Pour y accéder

Les plus de la formation

Compétences visées

Formaliser une stratégie de recherche /innovation sociale et responsable ;

Accompagner le changement tout en conciliant objectifs sociétaux, environnementaux et économiques, dans un écosystème territorial ;

Faciliter les échanges dans des réseaux multi-acteurs (services déconcentrés de l’état, laboratoires de recherche, des professionnels de l’ESS, collectivités territoriales, organisations de l’ESS (associations, SCIC, etc.) ;

Maitriser le montage, le suivi et le financement de projets de recherche participative/innovation sociale ;

Accompagner le développement de nouvelles actions, de nouveaux services pour permettre aux organisations de l’ESS de répondre à l’évolution des demandes sociétales

Être en capacité de faciliter la participation des acteurs dans une démarche de co-innovation

Savoir anticiper les transformations organisationnelles, culturelles, réglementaires nécessaires aux transformations sociétales et identifier les acteurs-clés de ces changements

Modalités d'accès

Plateforme eCandidat

Lieu(x) de la formation

Campus Marne la Vallée - Noisy le Grand

Bâtiment Albert Camus

Après la formation

Les apprenants auront la possibilité de s’inscrire sur les listes de diffusion concernées

Insertion professionnelle

Les titulaires du DU CO-RECHERCHE en Transition auront les compétences nécessaires pour conduire et gérer des programmes de recherches participatives et de l’innovation ouverte et responsable. Ces démarches d’innovation élargie nécessitent de créer et d’animer des réseaux multi-acteurs rassemblant des professionnels de terrain, des chercheurs, des collectivités territoriales et des citoyens concernés par les défis écologiques et sociaux de leur territoire. Ils pourront aussi gérer des espaces hybrides (living labs, tiers lieux, fablabs, lieux intermédiaires, experimentum, zone atelier, zone critique, etc.) et travailler en cabinets de conseil en innovation responsable ou dans des services dédiés dans les collectivités territoriales (directions développement durable) et dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche (boutiques de sciences, maisons des sciences de l’Homme, VP sciences et sociétés, etc.).

Objectifs de la formation

Le programme de formation est constitué :

• Autour d’un projet personnel de l’apprenant. Ce dernier a été défini avec un partenaire socio-économique. Chaque UE constitue une ressource qui va permettre à l’apprenant de réaliser son projet. Les moments de restitution permettent aux apprenants de renforcer et mutualiser leurs connaissances. C’est à travers cette mise en relations que se constituera une communauté apprenante.

• Avec une visée d’expérimentation sur les territoires. Les étudiants bénéficieront d’un accompagnement à la réflexivité (et ses pédagogies) et au fonctionnement en réseau (sans parler des outils numériques). Des outils de coopération leur seront aussi présentés.

Le travail collectif vise à l’émergence de communautés apprenantes dans un territoire et/ou autour d’un défi tel que la gestion de l’eau, les énergies renouvelables, la mobilité durable, ou la gestion des risques d’inondation.

Le programme bénéficiera de l’apport du projet de recherche ANR EQUIPACT coordonné par le LISIS et auquel TRACES et le Réseau des Crefad sont associés. Ce projet vise notamment à développer des référentiels de formation aux intermédiations de recherche et à constituer un réseau professionnel auquel les apprenants pourront aussi contribuer.

Le programme bénéficiera aussi des liens privilégiés que l’équipe pédagogique entretient avec le milieu de l’ESS (chaire ESS et réseau des anciens) et de la recherche participative (plateforme multi acteurs Alliss, réseau des MSH, tiers lieux de recherche/innovation, DIPSSO INRAE).

Organisation de la formation

Cette formation d’un volume total de 100h étant destinée à construire une communauté de pratiques et à expérimenter des ateliers participatifs, elle s’effectuera en présentiel pendant 3 jours par mois sur 5 mois (février à juin 2025). Elle comporte 73 heures de travail personnel encadré dont 52 heures en immersion, 20 heures d’atelier d’écriture tutorées et 1 heure de restitution.

La formation est organisée autour de 3 unités d’enseignement (UE) complétées par un quatrième bloc de travail personnel en immersion. Chaque UE est articulée autour d’un outil pédagogique participatif permettant aux apprenants d’expérimenter une méthode tout en acquérant des connaissances théoriques. Les intitulés de chaque UE, le détail des méthodes utilisées et des thématiques abordées et une estimation des volumes horaires sont fournis dans le tableau ci-après.

Modalités d'admission en FI :

non

Modalités d'admission en FC :

Plateforme eCandidat

Modalités d'admission en FA :

non

Calendrier

Session de candidature 20/04/2025-15/06/2025

Début de formation le 08/10/2025 - Fin de formation le 20/05/2026

Durée de la formation sur 6 mois, 11 jours de formation puis immersion et dossier

Tarif FC (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)

3 500

Modalités formation à distance

Présentiel

Temps travail personnel

50 h