Bachelor's degree Geography and Planning
Entry requirements
L1: French and EU high school students, as well as students who wish to change subjects after one year of university-level education, need to apply to the course via the Post Bac Admission Procedure: Parcoursup. Students from outside the EU: need to follow the application procedure for foreign students.
L2: L1 students who have been accepted into L2 need to apply via the eCandidate and/or Campus France websites.
Benefits of the program
The first year of the course (L1) covers all three disciplines (Geography, History and Sociology). In the first semester, the three units all cover a common theme. These interdisciplinary units are designed to help students develop sought-after professional skills.
In L2, students can either choose to continue one of the three subjects, or keep two and study towards a double Licence degree. Students will then progressively specialise for a major/minor degree, which will prepare them for various L3 courses, the job market, or further research.
Acquired skills
A Licence degree in Geography will help you to gain valuable skills in many different fields of study. Throughout the degree, you will develop your analytical, critical, written and oral expression skills. The knowledge that you acquire during the degree is combined with practical and in-depth assignments; an introduction to a professional project such as a field survey, territorial diagnosis, teaching, or a work placement; statistical processing tools, cartography and summary communication.
International
Students can take advantage of existing Erasmus agreements, or suggest new ones (for example: Otto-Friedrich-University Bamberg, the University of Granada, University of Bologna, the University of Aveiro, the “Alexandru Ioan Cuza” University, the University of Bucharest, the National Technical University of Athens and the Czech University of Life Sciences Prague.
Bilateral agreements make more distant mobility possible at partner universities (for example: Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Peru, Mexico, Costa Rica, United States, Canada, China, South Korea, Japan, Taiwan, etc.).
Capacities
Licence 1 : 70
Licence 2 : 50
Course venue
Your future career
The general nature of this course means that students can go into several careers that require geographical skills, such as territorial diagnosis, territorial projects, project management, environmental skills, geopolitics, development, digital skills, mapping, etc. As well as this, the course prepares students for any career that requires skills from the social science sector.
If students obtain a Master’s degree after graduating, they can apply for careers in: Market research or policy making for urban planning and development, the environment, communication or enquiries; the civil service in a local public authority; geomatics, research, or teaching.
Professional integration
The university is a founding member of PEPITE 3EF. The purpose of this scheme is to promote entrepreneurship among students and enable those with an entrepreneurial project to reconcile their project and their studies. Université Gustave Eiffel has an entrepreneurship adviser, whose mission is to meet students, support them and offer them the many services we provide: project maturation workshops, entrepreneurial speed dating, D2E (entrepreneurship setup degree), advice from professional partners, etc.
Study objectives
In the first year, students will be taught subject-specific and methodological courses for the three main disciplines. The teaching team regularly discuss and review the curriculum; in the first semester, the three subject units focus on the same theme which is chosen collectively by the teachers and focuses on the body and health. These units offer an introduction to the three human sciences and the core modules allow students to see how specific skills and knowledge they have learned in one of the modules can be applied to any of the other disciplines. As well as these units, other units give students the opportunity to learn about different fields of study such as ethnology, non-European history and non-European geography.
In L1, the course encourages students to think about the methodology of university work. This allows them to develop interdisciplinary skills which can be used in almost any professional setting (researching information, reading and understanding a document, writing a demonstrative text, presenting an oral argument, etc.).
At the end of the first year, students then have the choice to continue in one of the disciplines or keep two and study for a double Licence degree. If a student decides to keep studying two subjects, in second year they will have a specially adapted timetable so they can continue the course. These students will also have a reduced workload, as they will have to take more compulsory modules in order to gain a Licence degree in both subjects.
Major thematics of study
Geography, Planning, History, Sociology
Calendar
Teaching is made up of 12-week semesters. There will be 2 exams and 1 resit each year. You will have the opportunity to do a work placement in semester 4.
Options
Module choices are only available in L2. However, you can choose to study a modern foreign language (German, Spanish, or a language offered by CAPLA) or Latin as an additional extra-credit module. Your grade in this module is only counted if it raises your overall average grade. All information is available on the Social Science Training and Research Unit website, at shs.univ-gustave-eiffel.fr
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Découvrir les sciences humaines et sociales | ||||
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Introduction à la sociologie
Ce cours propose une introduction générale à la sociologie.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Introduction à la géographie des populations
Ce cours permet d'introduire les grandes notions de la géographie des populations, à plusieurs échelles : foyers de peuplement, croissance démographique, migrations, etc.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Découvrir l'histoire : méthodes et enjeux
Ce cours propose de découvrir l'histoire, à travers ses méthodes et ses grands enjeux.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Approfondir des champs disciplinaires | ||||
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Histoire extra européenne
Cet enseignement propose de découvrir l'histoire sur le temps long des territoires en dehors de l'Europe, pour envisager un décentrement du regard. Par plusieurs études de cas situés dans des contextes historiques variés en Amérique, en Asie et en Afrique, le cours aborde la question des génocides, des mémoires et des conflits.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
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Géographie extra européenne
Cet enseignement est une initiation à la géographie régionale et aux méthodes d'analyse de l'organisation d'un espace, en privilégiant l'échelle natioonale. A partir d'études de cas dans différentes parties du monde, les étudiant.es apprennent à décrire et à analyser les disparités régionales, les facteurs et les logiques d'organisation de l'espace. Les fondements historiques, politiques et culturels viennent compléter cette analyse visant à approfondir la culture générale géographique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
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Grands enjeux socio-politiques
Ce cours permet d'aborder les grands enjeux socio-politiques du monde contemporain.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| S’initier aux méthodes de travail et à l’anglais disciplinaire | ||||
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Anglais
Ce cours présente l'ensemble de l'histoire britannique des origines à nos jours. Ce panorama sera accompagné d'une réflexion sur la construction d'une nation et de présentations des différentes régions du Royaume-Uni. L'approche du cours se veut pluridisciplinaire.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
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Méthodologie du travail universitaire
Cet enseignement propose de découvrir l'histoire sur le temps long des territoires en dehors de l'Europe, pour envisager un décentrement du regard. Par plusieurs études de cas situés dans des contextes historiques variés en Amérique, en Asie et en Afrique, le cours aborde la question des génocides, des mémoires et des conflits. Présentation de 2h PIX
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
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Autre langue (CAPLA)
| 2.00 | 18h | ||
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Allemand
| 2.00 | 18h | ||
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Espagnol
| 2.00 | 18h |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Explorer les sciences humaines et sociales | ||||
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Grands thèmes de la sociologie classique
L'enseignement proposé permet d'approfondir certains thèmes de la sociologie classique : le fait social, le corps, les croyances et la consommation.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Géographie de l'environnement
Ce cours offre une initiation à la géographie physique et aux fondamentaux de l'environnement. Il permet d'aborder les politiques publiques liées aux questions environnementales (gestion des risques, politiques climatiques) et d'analyser les crises environnementales en cours (changements climatiques, érosion de la biodiversité, etc.).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Histoire : grands enjeux contemporains
Cet enseignement aborde les grands enjeux de l'histoire contemporaine.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Approfondir un champ disciplinaire | ||||
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Approfondissement des savoirs historiques
Cet enseignement propose un approfondissement en savoirs historiques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 12h | 12h | |
| Enquêter en SHS | ||||
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Enquêter en sociologie
Ce cours vise à construire et à utiliser deux outils couramment utilisés par les sociologues pour recueillir les données : l'entretien et l'observation.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 30h | ||
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Enquêter en géographie
Cet enseignement propose aux étudiant.es d'acquérir les savoir-faire pour construire un raisonnement géographique à partir du croisement entre l'analyse de documents et la conduite d'enquêtes sur le terrain. A travers la préparation, la conduite et l'analyse de sorties de terrain, plusieurs objectifs sont poursuivis : approfondir les connaissances des sources d'informations variées utilisées en géographie; s'initier aux méthodes d'enquête en géographie ; apprendre à restituer des analyses géographiques sous formes variées (écriture scientifique, présentation orale) ; approfondir la maîtrise de problématiques et du regard géographiques. Les fils conducteurs de cet enseignement seront la relation complexe entre le social et le spatial, l'aménagement, les pratiques et les représentations de l'espace urbain, ainsi que les mobilités à diverses échelles.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 30h | ||
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Enquêter en histoire
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiants aux problèmes et aux méthodes du métier d'historien, à partir de l'étude des différents types de sources et des grands courants historiographiques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 30h | ||
| Renforcer ses compétences linguistiques | ||||
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Anglais
Ce cours présente l'ensemble de l'histoire américaine. Ce panorama de l'histoire des Etats-Unis sera accompagné d'une réflexion sur le pouvoir et les inégalités , ainsi que d'une présentation des différents Etats.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
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Autre langue (CAPLA)
| 2.00 | 18h | ||
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Allemand
| 2.00 | 18h | ||
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Espagnol
| 2.00 | 18h |
Semester 3
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | ||||
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Aménagement et développement des territoires
Les séances articulent enseignements théoriques (principaux modèles et politiques d'aménagement du territoire, urbanisme, perspective historique, requalification et rénovation urbaines) à l'échelle locale, avec un travail en groupe sur des sujets définis avec les enseignants, sur des types d'aménagements variés (ZAC, infrastructures, institutions, écologie urbaine, éco-quartiers, etc.).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 7.00 | 18h | 24h | |
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Géopolitique
Ce cours propose une initiation aux principaux thèmes de la géographie politique. Il aborde les thèmes de la géopolitique classique (Etats-nations, impérialisme, conflits armés) comme des questions plus contemporaines (migrations, conflits à dimension environnementale, aménagement du territoire). Le cours aborde différentes échelles (monde, Etats, échelle locale) et différents acteurs. Ce cours doit permettre aux étudiants de se forger un outillage critique pour mieux comprendre les rapports de pouvoir qui structurent le monde contemporain.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Géographie des mers et des littoraux
Cet enseignement aborde des espaces géographiques particuliers, les mers et les littoraux, à partir d'une diversité d'approches : géographie physique, géographie de l'environnement, géographie sociale et culturelle, géographie politique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
| S'exprimer et exploiter des données à des fins d'analyse | ||||
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outils informatiques pour géographes (PIX)
Cet enseignement permet d'explorer les outils informatiques pour des étudiants géographes.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
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Statistiques et cartographie numérique
Le cours permet une initiation aux statistiques et à la cartographie numérique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Anglais
Ce cours permet une exploration de l'Asie et de l'Océanie. Cette exploration sera accompagnée d'une réflexion sur la culture et sur l'identité dans cette partie du monde et de présentations des différents pays de ces régions.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
| Approfondir un champ disciplinaire | ||||
|
Anthropologie sociale et politique
Ce cours permet une initiation à l'anthropologie sociale et politique
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Normes et déviance
Ce cours fournit des connaissances, des outils théoriques, des données statistiques sur la déviance et prépare particulièrement tous les étudiants se destinant aux métiers de la sécurité, du social, ou impliquant la question de la règle et des écarts à la règle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 18h | ||
|
Découverte des métiers de l'enseignement
Cet enseignement permet de découvrir les métiers de l'enseignement et de sensibiliser aux réalités du milieu scolaire. Il est lié à un stage dans un établissement scolaire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
|
Histoire contemporaine : le siècle des révolutions (XIXe)
Cet enseignement est centré sur le XIXe siècle dans ses aspects politiques et sociaux, de la Révolution française à l'Empire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
|
Comprendre les environnements académiques internationaux
Ce cours offre une ouverture sur les environnements académiques internationaux.
| 2.00 | 24h | ||
|
UEO
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
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LV2 Allemand
Teaching language ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
|
LV2 Espagnol
Teaching language ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
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Histoire de l'architecture
Ce cours permet une initiation à l'architecture.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
| Analyser un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | ||||
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Aménagement et développement des territoires
Les séances articulent enseignements théoriques (principaux modèles et politiques d'aménagement du territoire, urbanisme, perspective historique, requalification et rénovation urbaines) à l'échelle locale, avec un travail en groupe sur des sujets définis avec les enseignants, sur des types d'aménagements variés (ZAC, infrastructures, institutions, écologie urbaine, éco-quartiers, etc.).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 7.00 | 18h | 24h | |
|
Géopolitique
Ce cours propose une initiation aux principaux thèmes de la géographie politique. Il aborde les thèmes de la géopolitique classique (Etats-nations, impérialisme, conflits armés) comme des questions plus contemporaines (migrations, conflits à dimension environnementale, aménagement du territoire). Le cours aborde différentes échelles (monde, Etats, échelle locale) et différents acteurs. Ce cours doit permettre aux étudiants de se forger un outillage critique pour mieux comprendre les rapports de pouvoir qui structurent le monde contemporain.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 18h | 24h | |
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Géographie des mers et des littoraux
Cet enseignement aborde des espaces géographiques particuliers, les mers et les littoraux, à partir d'une diversité d'approches : géographie physique, géographie de l'environnement, géographie sociale et culturelle, géographie politique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 18h | 24h | |
| S'exprimer et exploiter des données à des fins d'analyse | ||||
|
outils informatiques pour géographes (PIX)
Cet enseignement permet d'explorer les outils informatiques pour des étudiants géographes.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
|
Statistiques et cartographie numérique
Le cours permet une initiation aux statistiques et à la cartographie numérique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Anglais
Ce cours permet une exploration de l'Asie et de l'Océanie. Cette exploration sera accompagnée d'une réflexion sur la culture et sur l'identité dans cette partie du monde et de présentations des différents pays de ces régions.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
| Approfondir un champ disciplinaire | ||||
|
Anthropologie sociale et politique
Ce cours permet une initiation à l'anthropologie sociale et politique
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Normes
Ce cours fournit des connaissances, des outils théoriques, des données statistiques sur la déviance et prépare particulièrement tous les étudiants se destinant aux métiers de la sécurité, du social, ou impliquant la question de la règle et des écarts à la règle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Découverte métiers enseignement
Cet enseignement permet de découvrir les métiers de l'enseignement et de sensibiliser aux réalités du milieu scolaire. Il est lié à un stage dans un établissement scolaire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
|
Histoire contemporaine : le siècle des révolutions (XIXe)
Cet enseignement est centré sur le XIXe siècle dans ses aspects politiques et sociaux, de la Révolution française à l'Empire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Comprendre les environnements académiques internationaux
Ce cours offre une ouverture sur les environnements académiques internationaux.
| 2.00 | 24h | ||
|
UEO
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
LV2 Allemand
Teaching language ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
|
LV2 Espagnol
Teaching language ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
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Initiation à l'architecture
Ce cours permet une initiation à l'architecture.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h |
Semester 4
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires en géographie | ||||
|
Le découpage du monde
Cet enseignement permet une réflexion sur le découpage du monde, en proposant une lecture critique de la division entre "Nords" et "Suds".
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Géographie rurale
Ce cours aborde une large place à la dimension productive des espaces ruraux dans le monde (activités agricoles, extractives, industrielles, récréatives), qui façonne ou a façonné sur le temps long les paysages et les sociétés. Il s'intéresse aussi aux inégalités sociales liées aux processus de révolutions agricoles et de mondialisation, et aux formes spatiales de ces inégalités. Il traite des espaces ruraux dans les Nords et dans les Suds.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Géographie urbaine
Cet enseignement est une initiation à la géographie urbaine. Il aborde les fondamentaux scientifiques des études urbaines à plusieurs échelles : globale, nationale et métropolitaine. Transition urbaine, métropoles et métropolisation, armature et systèmes urbains, morphologie urbaine, division sociale de l'espace urbain et changement social, fonctions urbaines, équipements et infrastructures.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
| S'exprimer et exploiter des données à des fins d'analyse | ||||
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SIG
Cet enseignement permet aux étudiants de s'initier aux Systèmes d'Information Géographique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
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Arpenter les textes en géographie
Ce cours propose un atelier de lecture scientifique, permettant aux étudiants de se familiariser avec quelques grands courants théoriques en géographie.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Anglais
Ce cours sera une exploration de l'ensemble du continent américain. Cette exploration sera accompagnée d'une réflexion sur les institutions et les circulations dans cette partie du monde et de présentations des différents pays de cette région.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2.00 | 24h | ||
| Approfondir un champ disciplinaire et s"orienter dans un monde professionnel | ||||
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Histoire du XXe siècle
Cet enseignement offre une réflexion sur l'histoire contemporaine du XXe siècle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie urbaine
L’objectif de cet enseignement est d’examiner la relation circulaire entre les pratiques sociales des individus et leur environnement urbain.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
|
Démographie et famille
Ce cours permet de comprendre la notion de famille, les évolutions de la famille et d'acquérir les outils d'analyse de la famille fournies par la démographie
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Outils numériques pour l'enquête
Cet enseignement permet d'expérimenter les outils numériques pour l'enquête
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
|
Didactique
Didactique en vue de la préparation du CRPE en L3
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Didactique des mathématiques
| 1.00 | 18h | ||
|
Didactique du français
| 1.00 | 18h | ||
|
UEO
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
LV2 Allemand
Teaching language ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
|
LV2 Espagnol
Teaching language ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Stage
Validation possible de stages.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 6h | ||
|
Construction du projet professionnel
L'enseignement permet aux étudiants de réfléchir et de commencer à formuler les bases de leur futur projet professionnel.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
| Analyser un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires en géographie | ||||
|
Le découpage du monde
Cet enseignement permet une réflexion sur le découpage du monde, en proposant une lecture critique de la division entre "Nords" et "Suds".
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Géographie rurale
Ce cours aborde une large place à la dimension productive des espaces ruraux dans le monde (activités agricoles, extractives, industrielles, récréatives), qui façonne ou a façonné sur le temps long les paysages et les sociétés. Il s'intéresse aussi aux inégalités sociales liées aux processus de révolutions agricoles et de mondialisation, et aux formes spatiales de ces inégalités. Il traite des espaces ruraux dans les Nords et dans les Suds.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Géographie urbaine
Cet enseignement est une initiation à la géographie urbaine. Il aborde les fondamentaux scientifiques des études urbaines à plusieurs échelles : globale, nationale et métropolitaine. Transition urbaine, métropoles et métropolisation, armature et systèmes urbains, morphologie urbaine, division sociale de l'espace urbain et changement social, fonctions urbaines, équipements et infrastructures.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
| Analyser un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires en histoire | ||||
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Histoire contemporaine: XXe siècle
Cet enseignement porte sur l'histoire du XXe siècle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Histoire moderne : Mondes modernes
Cet enseignement propose d'étudier les mondes modernes européens des XVIIe et XVIIIe siècles.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
|
Histoire médiévale : le Moyen Âge central
Cet enseignement propose de poursuivre la découverte du Moyen Âge occidental.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
| Se former aux métiers de l'enseignement | ||||
|
Anglais
Ce cours sera une exploration de l'ensemble du continent américain. Cette exploration sera accompagnée d'une réflexion sur les institutions et les circulations dans cette partie du monde et de présentations des différents pays de cette région.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2.00 | 24h | ||
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Historiographie et enseignement
Ce cours revient sur les grands enjeux de l'historiographie dans le cadre des métiers de l'enseignement.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | ||
|
Grandes notions de la géographie
Ce cours propose une réflexion sur les grandes notions à aborder dans la géographie scolaire et permet d'initier les étudiants aux programmes scolaires.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | ||
| Approfondir un champ disciplinaire et s'orienter dans un monde professionnel | ||||
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Faire l'histoire d'une ville
Pour faire l'histoire d'une ville sur le temps long, cet enseignement propose de combiner cours, archives et visites de terrain.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
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Introduction à l'histoire de l'antiquité (2)
Cet enseignement propose la poursuite de la découverte de l'Antiquité grecque ou romaine.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
UEO
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
LV2 Allemand
Teaching language ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
|
LV2 Espagnol
Teaching language ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h |