Bachelor's degree Business Management
Entry requirements
Completion of a second year of a Bachelor's degree in Economics and Management or Management, other Bachelor's degrees, BTS (Banking or CG profile) and BUT (GEA or TC profile).
Benefits of the program
- Courses taught by experienced and renowned lecturers and researchers in management sciences.
- An internship in the second semester, allowing students to gain initial professional experience and apply their knowledge in the field.
- A versatile and open-minded programme offering the possibility of continuing studies in any Master's degree in management and accessing a variety of jobs in management-related fields.
- Support in developing each student's project with workshops dedicated to finding internships and Master's degrees.
Acquired skills
- Identify and analyse the main functions of the company, mastering the vocabulary and knowledge specific to management sciences and organisational management.
- Understand and apply the fundamental concepts of management sciences in order to analyse organisational situations and propose appropriate solutions.
- Interpret and use quantitative data, particularly descriptive statistics, to support strategic decision-making.
- Research and use relevant information by conducting in-depth documentary research and mastering management tools in order to develop analytical and management consulting skills.
- Demonstrate critical thinking and adaptability in the face of economic and organisational changes.
- Develop a cross-functional and multidisciplinary vision by drawing on a variety of knowledge (general culture, modern languages, digital tools).
- Design a career plan and develop skills through an internship.
- Communicate effectively in writing and orally, in French and English, in a professional setting.
International
Opportunity to study at a university abroad through ERASMUS+ or bilateral cooperation for one semester.
Capacities
120
Course venue
Your future career
- Continuing your studies at IAE Paris-Est: access to several specialised Master's programmes, such as the Master's in Banking - Business Manager, the Master's in Data Analysis, the Master's in Human Resources Management and Work and Organisational Transformation, the Master's in Innovation, Design & Luxury, the Master's in Ecological Transition Management, the Master's in Marketing and Customer Experience Management, and more.
- Continuing your studies elsewhere: possibility of enrolling in any Master's degree in business management.
Professional integration
- Access to positions in business management.
- State or local civil service examinations.
Study objectives
The Bachelor's Degree in Business Management aims to equip students with solid management skills through a multidisciplinary approach.
In addition to courses in strategy, management control and management, all students take classes in finance, marketing and human resources management in the first semester. In the second semester, students delve deeper into one of these three disciplines depending on the direction they wish to take in their studies.
Introductory courses in data science on the one hand and a course on economic, ecological and digital transitions on the other hand enable students to learn about the current challenges facing businesses.
Major thematics of study
Performance management and management control, organisations and management, sustainable marketing, IT tools for managers, etc.
Calendar
From September to March, then an internship from April for 2 to 6 months.
Options
LV2, PIX, History of Management Thought, Free EU...
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Comprendre les enjeux et la complexité des organisations | ||||
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HPM et théorie des organisations
Ce cours a pour objectif de décrire comment, dans le cadre de la France, et ce depuis les débuts de l'imprimerie, la gestion des affaires, puis des organisations, a été pensée et décrite dans des ouvrages ou des revues. Il a une visée méthodologique et épistémologique: il cherche a faire comprendre aux élèves que toute pensée est toujours produite en un lieu et en une période. Six périodes ont été identifiées : l'Ancien régime; le XIXième siècle; le début du XXième siècle, qui voit l'apparition des deux premiers grands penseurs, Fayol et Taylor; l'entre-deux guerres; les Trente Glorieuses ; la période moderne (1975-aujourd'hui).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.5 | 18h | 16.5h | |
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Contrôle de gestion
Le cours a pour but de former des étudiants, non spécialistes du contrôle de gestion, à la démarche de pilotage de la performance dans les organisations. Les objectifs spécifiques à chaque partie sont présentés en début de séance mais s’inscrivent dans les objectifs généraux suivants : • Comprendre les différents outils de contrôle utiles en management commercial • Mettre en place chaque outil présenté, analyser les résultats qui en découlent et proposer des actions adéquates • Cerner les intérêts et les limites de chaque outil, et ainsi être capable de proposer l’outil adapté au besoin de l’organisation
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.5 | 18h | 16.5h | 10h |
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Etude de marché
Ce cours a pour objectif principal d'analyser l'enironnement (macro et micro) d'une organisation par la détermination des méthodes, outils et analyses tant qualitatives que quantitatives pour développer les projets marketing de celle-ci.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 18h | 16.5h | |
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Ressources humaines et diagnostic opérationnel
Pour faire suite au cours de GRH en licence 2, ce module poursuit la découverte des thèmes relatifs à la gestion des ressources humaines, en abordant en licence 3 : l’emploi, la mobilité et la gestion des carrières, la rémunération et la santé et la sécurité au travail. Il a pour objectif de mobiliser les concepts développés afin de pourvoir mener des résolutions de cas pratiques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 18h | 16.5h | |
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Commerce et négociation
La matière commerce et négociation vise à faire découvrir les bases de la distribution physique et digitale des produits et des services. Elle aborde les notions de profils clients afin de comprendre comment produire un discours commercial face à un consommateur adapté à son besoin et à ses attentes. Elle traite également des spécificités de la relation commerciale B to B et des étapes de la découverte du besoin, de la conception de la proposition, de l’argumentation et de la phase de négociation proprement dit. Enfin, les premiers éléments du pilotage de la fonction commerciale sont abordés.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 18h | 16.5h | |
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Inititation au marketing
Ce cours a pour objectif d'aborder les différentes étapes du marketing (analyse du marché, marketing stratégique, marketing opérationnel) à travers d'études de cas.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | 16.5h | |
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Droit du travail
Acquisition des notions de base en droit des relations individuelles du travail. L’objectif de ce cours est de présenter une introduction à la fois simple et exhaustive du droit du travail français. Il s’accompagne de cours de méthodologie concernant deux exercices juridiques fondamentaux : La fiche d’arrêt, Le cas pratique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | ||
| Données : mesurer et valider 5 | ||||
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Statistiques descriptives 3
Cours de statistique descriptives et inférentielles.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | 16.5h | |
| Communiquer à l'écrit et à l'oral 5 | ||||
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Anglais
Le cours vise à améliorer les compétences de réception et de production des étudiants. Pour le groupe avancé l’accent sera cependant mis sur la production orale en présentiel, via des jeux de rôle et des présentations courtes sur des sujets intéressant la vie professionnelle ou des sujets en relation avec les thèmes abordés dans les épreuves de TOEIC
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 16h | 16h | |
| Developper une vision pluridisciplinaire 5 (1 matière au choix) | ||||
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Langues des Signes Françaises
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | |||
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C2i
Cours pour obtenir les compétences requise dans la maîtrise du pack office.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
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Culture générale
Ce cours a pour objectif d'apporter aux étudiants une culture générale par l'intervention de différents acteurs sur des thématiques d'actualité.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | ||
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Espagnol
Teaching language ESPAGNOL / ESPAÑOL | 3 | 16.5h | ||
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Chinois
Teaching language CHINOIS / CHINESE | 3 | 16.5h | ||
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Coréen
Teaching language CORÉEN / KOREAN | 3 | 16.5h | ||
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Russe
Teaching language RUSSE / RUSSIAN | 3 | 16.5h | ||
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Italien
Teaching language ITALIEN / ITALIAN | 3 | 16.5h | ||
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Japonnais
Teaching language JAPONAIS / JAPANESE | 3 | 16.5h | ||
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Allemand
Teaching language ALLEMAND / DEUTSCH | 3 | 16.5h | ||
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Portugais
Teaching language PORTUGAIS / PORTUGUESE | 3 | 16.5h | ||
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UE Libre
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Concepts en sciences de gestion : apprendre et analyser 6 | ||||
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Diagnostic organisationnel
Ce cours a pour but de donner aux élèves divers outils de diagnostic des organisations, en ce qui concerne leurs structures, leur stratégie générale ou marketing, leur politique de ressources humaines , leur organisation du travail. Cet enseignement est lié aux cours d'analyse de la pratique, cours ayant pour objectif d'aider les étudiants à rédiger leur rapport de stage.
| 6 | 15h | 15h | |
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Finance d'entreprise
Les principales notions de finance d’entreprise seront abordées. Trois principaux thèmes seront ainsi traités. Le premier porte sur la notion de valeur qui est centrale en finance ainsi que ses liens avec le temps permettant de quantifier le prix du risque financier. Le deuxième thème porte sur les opérations d’investissement qui conditionnent la pérennité de l’entreprise. Ces opérations prennent en compte de nombreux facteurs amenant à structurer la sélection des projets. Il s’agira donc de savoir sélectionner les projets d’investissement en utilisant les principaux critères d’évaluation tels que la Valeur Actuelle Nette, le Taux de Rendement Interne… La troisième partie du cours sera quant à elle consacrée à l’analyse financière de l’entreprise.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 15h | 15h | |
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Etude de cas
Ce cours met en situation les élèves sur des études de cas rassemblant les différentes spécialités de science de gestion
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 15h | ||
| Communiquer à l'écrit et à l'oral 6 | ||||
|
Anglais
Le cours vise à améliorer les compétences de réception et de production des étudiants. Pour le groupe avancé l’accent sera cependant mis sur la production orale en présentiel, via des jeux de rôle et des présentations courtes sur des sujets intéressant la vie professionnelle ou des sujets en relation avec les thèmes abordés dans les épreuves de TOEIC
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 16h | 16h | |
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Communication orale et écrite
Ce cours est conçu autour du travail d’écriture fictionnelle et du jeu théâtral comme moyen d’apprendre, de manière ludique, à se mettre en scène dans toutes les situations de communication écrite et orale (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, susciter et nourrir l’intérêt, …)
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 15h | ||
| Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel 2 | ||||
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Recherche et suivi de stage
Ces heures représentent les présentations sur le stage ainsi que 3 ateliers de 3h de suivi de stage, de préparation à la rédaction d'un rapport dans une perspective de d'identification des compétences acquises en licence et en milieu professionnel.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 9h | ||
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Analyse de la pratique professionnelle
L'analyse de la pratique professionnelle représente la note d'un rapport écrit de stage et d'une soutenance orale.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 9 | 15h |