Bachelor's degree Industrial Engineering
Entry requirements
To apply, candidates must ideally have a STAPS Adapted Physical Activities and Health Licence degree, but the training programme is open to other Licences depending on the career objectives. Other Level II graduates (with a Licence degree or M1) may apply for admission to the training programme.
Benefits of the program
The Master's in Adapted Physical Activity and Health combines multi-disciplinary knowledge of life sciences and social sciences with management skills, preparing students for the variety of jobs the sector has to offer. An intensive general training programme in Master 1 is supplemented by significant work experience through work placements and supervised projects in M1 and M2, which helps students find employment at the end of the second year.
More information on the website:
Acquired skills
The targeted skills are as follows: mobilising and optimising the human, financial, administrative and material resources necessary for constructing a project; assessing, regulating and communicating the results of the actions conducted; acting ethically with knowledge of the environmental issues; fully grasping the use and effects of adapted physical activity for health purposes; analysing the condition and specific needs of individuals and groups, in relation to their environment; managing a team in compliance with the law and constructing an adapted collective intervention project.
International
Students can spend a semester abroad and foreign students may be accepted on the degree programme.
Capacities
28
Course venue
Your future career
The Master’s leads to a variety of management positions:
- Adapted Physical Activities programme coordinator in a specialised environment
- Director and manager of a private structure
- Director of a sports/health centre
- Regional Health Agency manager
- Consultant to rehabilitation and reconditioning centres
- Adapted Physical Activities engineer
- Personal trainer
The Master's degree may also lead to a PhD.
Professional integration
The adapted physical activity sector is expanding rapidly, enabling students to find employment in a wide range of sectors, including the medical, healthcare and social welfare and sports sectors, in the public domain and with private for-profit organisations and private associations.
Study objectives
The degree enables students to develop three skills sets: scientific skills, professional skills and sports skills. It develops students' design and management skills: designing, planning, supervising and assessing prevention programmes, health education programmes, care and rehabilitation programmes and reintegration and integration through adapted physical activity programmes, as well as projects for promoting adapted physical activity in keeping with the structure's plan. It enables students to develop a quality approach, participate in creating and developing health and social cohesion policies and their issues, and manage, allocate and plan the resources needed to complete a project or an assignment and/or for a service to operate correctly.
Major thematics of study
Life sciences, social sciences, management, knowledge of Adapted Physical Activities, communication tools and English
Calendar
M1 courses from 04/09/23 to 16/02/24
Minimum 2-month work placement in M1
M2 apprenticeship/work-study contract from 11/09/23 to 14/09/24
Minimum 4-month work placement in M2 for students unable to find a work-study contract
Options
In some research courses, there is a choice between life sciences and social sciences.
Year 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Conduire, organiser et réaliser les interventions techniques de construction d'ouvrages ou d'intégration de systèmes | ||||
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Informatique
Ce module propose une initiation à l’informatique et au langage Python, depuis la définition des concepts fondamentaux jusqu’à la programmation dans des notebooks, avec la mise en œuvre de tests, de structures conditionnelles et de boucles.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 6h | 24h | |
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Dessin technique
À l’issue de ce module, l’étudiant sait, à partir d’un dessin d’ensemble comportant des vues partielles, reconnaître et déterminer les formes ainsi que la nature des composants du système, réaliser en autonomie les vues 2D des pièces, déterminer la forme des intersections de surfaces dans une vue et produire des vues en perspective (croquis, points de fuite, etc.).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h | |
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Gestion de production
Cet enseignement est consacré à l’acquisition des bases en ordonnancement, en planification de la production et en gestion des stocks.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | 10h |
| Evaluer, mettre en conformité/à niveau, optimiser le fonctionnement d'ouvrages, de systèmes, de produits techno. ou d'installations industr. | ||||
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Propriétés des matériaux et des structures
Ce cours propose une approche multi‑échelle des comportements mécaniques d’un matériau élastique. Ce cours explore d’abord le niveau atomique avec les liaisons covalentes, puis aborde l’échelle cristalline à travers la cristallographie, avant de traiter le comportement macroscopique décrit par l’élasticité. Ce cours met ainsi en évidence les liens entre structure et propriétés mécaniques à chaque échelle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 12h | 16h | 12h |
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Ingénierie et enjeux environnementaux
L’objectif de cet enseignement est d’introduire les approches d’ingénierie conçues pour répondre aux enjeux environnementaux actuels qui concernent l’ensemble des secteurs d’activité des sciences pour l’ingénieur.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 12h | 12h | 16h |
| S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue | ||||
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Communication
Cet enseignement est prioritairement destiné à l’amélioration de l’expression écrite et orale d’étudiants d’origines diverses et de niveaux souvent hétérogènes, ainsi qu’à leur conduite progressive vers une maîtrise satisfaisante de la langue et des relations de communication.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | 10h |
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Anglais
Cet enseignement est consacré au développement de l’expression orale et écrite à travers l’étude de textes et de documents scientifiques ou techniques en lien avec les sciences de l’ingénieur.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 30h | ||
| Identifier les lois de la physique ou de la chimie, à des fins de modélisation ou d’analyse d’un système, d’une structure ou d’un processus. | ||||
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Resistance des matériaux
À l’issue de ce module, l’étudiant est capable de comprendre et de réaliser des calculs de dimensionnement et de vérification en rigidité comme en résistance, ainsi que de conduire des mesures de déformation, dans le cadre de problèmes de statique linéaire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h | |
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Thermodynamique
Cet enseignement est consacré à l’étude de l’état des systèmes et des changements d’état ; sont présentées les notions du premier principe, incluant l’énergie interne et l’enthalpie, puis sont exposées les implications du deuxième principe et ses applications aux machines avec le coefficient de performance ; sont enfin analysés les moteurs thermiques et les pompes à chaleur à compression de fluide diphasique, selon les cycles idéal et pratique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h | |
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Mécanique des solides
Cet enseignement est consacré à la modélisation des liaisons mécaniques ; sont exposés les fondements de la cinématique ; sont formalisées les actions mécaniques ; est étudiée la statique du solide et des systèmes mécaniques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 20h | 40h | |
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Mécanique des fluides
Ce cours traite de la statique des fluides et de ses premières applications. Il présente la loi fondamentale de la statique des fluides et l’applique au calcul de la distribution de la pression dans les gaz et les liquides. Le théorème d’Archimède est introduit, puis on aborde le calcul des forces de pression exercées par des fluides sur des surfaces.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h | |
| Acquérir les principaux outils mathématiques utiles en sciences pour l’ingénieur | ||||
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Statistiques pour les SPI
Ce module couvre la statistique descriptive, les variables aléatoires et la statistique inférentielle, notamment l’estimation à partir d’un échantillon et les tests statistiques. Il propose également une initiation au langage Python appliqué aux statistiques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | 10h |
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Mathématiques pour les SPI
Ce module aborde les fonctions de plusieurs variables et leur différentiation, notamment les dérivées partielles, la différentielle totale et la notion d’espace tangent, ainsi que les opérateurs différentiels tels que le gradient, la divergence, le laplacien et le rotationnel. On y étudie également les extrema d’une fonction de deux variables à valeurs réelles, de même que les potentiels scalaire et vectoriel. La partie intégration couvre les intégrales doubles et triples, les intégrales curvilignes et surfaciques, le flux d’un champ vectoriel dans l’espace, ainsi que les formes différentielles et leur intégration le long d’une courbe.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 20h | 40h | |
| Contribuer aux études de projets de construction ou de conception produit ou d'industrialisation | ||||
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Conception des systèmes 1
À l’issue de ce cours, l’étudiant est capable de déterminer la loi d’entrée‑sortie d’un système, de modifier son architecture et de résoudre les problèmes de positionnement entre pièces et sous‑ensembles. Il sait également définir les conditions fonctionnelles et en calculer les cotes associées, participer à toutes les étapes de la conception d’un produit (modélisation, avant‑projet, notes de calcul, projet, validation, dessins de définition) et rédiger un dossier technique complet.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 14h | 20h | 16h |
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Production industrielle 1
À l’issue de ce cours, l’étudiant est capable de compléter le contrat de phase d’une gamme d’usinage existante. Il sait sélectionner les outils de coupe appropriés (géométrie et matériaux), définir une solution de mise et de maintien en position, ordonnancer les opérations, fixer les conditions de coupe et établir la cotation de fabrication.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 14h | 20h | 16h |
| Se positionner vis à vis d’un champ professionnel | ||||
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Economie d’entreprise
Cet enseignement est destiné à la présentation de notions succinctes, au moyen desquelles sont dégagées les contraintes d’organisation et économiques auxquelles l’activité en entreprise est soumise ; ces contraintes sont prises en compte comme influençant les décisions au même titre que les aspects techniques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h |
Year 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Acquérir les principaux outils mathématiques utiles en sciences pour l’ingénieur | ||||
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Outils Mathématiques 2
L'étudiant.e est capable de manipuler les systèmes de coordonnées (polaires, cylindriques, sphériques), d'appliquer les opérateurs différentiels (gradient, divergence, rotationnel, laplacien), de calculer les intégrales multiples (curvilignes, de surface, de volume) et d'utiliser les théorèmes intégraux fondamentaux pour les applications en sciences pour l'Ingénieur.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | |
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Outils Mathématiques 1
L'étudiant.e est capable de manipuler les nombres complexes sous leurs différentes formes, d'analyser et dériver les fonctions usuelles avec les développements limités et formules de Taylor, de calculer des intégrales par les techniques avancées et de résoudre les équations différentielles linéaires du 1er et 2nd ordre pour les applications en physique et ingénierie.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h | 16h | |
| Identifier les lois de la physique ou de la chimie, à des fins de modélisation ou d’analyse d’un système, d’une structure ou d’un processus. | ||||
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Approche Energétique en GI
L'étudiant.e est capable d'analyser les systèmes de conversion et transmission d'énergie (hydrauliques, pneumatiques, mécaniques, électriques), de comprendre la thermodynamique appliquée aux moteurs thermiques, de schématiser les installations selon les normes et de dimensionner les composants technologiques appropriés.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 10h | 20h | 10h |
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Matériaux - Procédés
L'étudiant.e doit être capable d'identifier et caractériser les propriétés des matériaux industriels par les méthodes expérimentales appropriées, d'analyser leur comportement sous sollicitations et d'appliquer la méthode de sélection d'Ashby pour choisir le matériau optimal selon des critères techniques et économiques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 26h | |
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Mécanique des Fluides Appliquée
L'étudiant.e est capable de caractériser les régimes d'écoulement dans les conduites, d'analyser et mesurer les pertes de charge régulières et singulières, simples et multiples, d'appliquer l'équation de Bernoulli aux systèmes hydrauliques et de dimensionner les installations de pompage pour les applications en hydraulique industrielle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 8h | 8h | 4h |
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Mécanique des Solides Rigides et Déformables
L'étudiant.e est capable d'analyser la dynamique des solides rigides et le comportement des milieux continus déformables, de traiter les sollicitations mécaniques et de dimensionner des structures selon les critères de résistance mécanique pour la conception des systèmes et procédés industriels.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | |
| S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue | ||||
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Communication et Organisation des Entreprises
L'étudiant.e doit être capable de rédiger d’une façon syntaxique et grammaticale correcte un document support de son stage: une lettre de motivation, un CV approprié au secteur visé, un rapport de stage (plan, pagination, sommaire, …), un document d'exposé oral (fond et forme).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 4h | 12h | |
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Anglais
L'étudiant.e doit maîtriser le vocabulaire technique, de s'exprimer oralement et par écrit dans des situations professionnelles techniques et de communiquer efficacement en anglais dans un contexte industriel international.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 10h | 10h | |
| Conduire, organiser et réaliser les interventions techniques de construction d'ouvrages ou d'intégration de systèmes | ||||
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Outil Informatique
Approfondissement de l'utilisation des outils bureautique; Word, Excel, Power point, Access
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 8h | 12h | |
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Automatisme - Régulation
L'étudiant.e est capable d'analyser et modéliser les systèmes automatisés industriels, de concevoir des automatismes séquentiels (GRAFCET, logique combinatoire et séquentielle) et d'étudier les systèmes asservis (fonctions de transfert, stabilité, performances) pour la commande et la régulation de processus industriels.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 20h | |
| Exploiter et maintenir en conditions opérationnelle, des ouvrages, produits technologiques ou des installations industrielles | ||||
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Stockage d'Energie
L'étudiant.e est capable d'évaluer les différentes formes d'énergie et leur importance dans les procédés industriels, de dimensionner et sélectionner les solutions de stockage adaptées (batteries, supercondensateurs, stockage thermique, hydrogène) et d'optimiser l'utilisation énergétique des installations pour l'intégration des énergies renouvelables.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 4h | 12h | |
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Qualité, sécurité, Environnement et Développement Durable
L'étudiant.e est capable d'appréhender les concepts fondamentaux QSE-DD et leur intégration dans les systèmes de management industriels, d'analyser les normes et référentiels (ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001) et de mettre en œuvre des démarches d'amélioration continue pour une performance industrielle durable et responsable
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 4h | 12h | |
| Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle | ||||
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Stage en Entreprise
Stage en entreprise de 3 mois
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | |||
| Contribuer aux études de projets de construction ou de conception produit ou d'industrialisation | ||||
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Conception des Systèmes 2
L'étudiant.e est capable de modéliser un système mécanique à partir de ressources industrielles (décoder des ressources industrielles, proposer des solutions techniques adaptées, schématiser les éléments technologiques suivant la norme), de dimensionner et/ou choisir des composants technologiques et de concevoir tout ou partie d’un système mécanique en deux dimensions.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 8.00 | 20h | 40h | 20h |
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Spécification et Contrôle des Pièces
L’étudiant doit être capable de lire les spécifications fonctionnelles normalisées ISO d’une pièce mécanique, de définir les moyens et les méthodes de quantification de ces grandeurs permettant le contrôle de cette pièce et de mettre en œuvre les moyens de mesures et contrôles correspondants.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 15h | 15h | 20h |
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Production des Systèmes Industriels 2
L’étudiant.e doit être capable de construire des avant projet d'étude de fabrication, choisir une gamme de fabrication et de mettre en œuvre les phases de cette gamme dans un contexte de moyenne et grande série sur Machines Outils à Commande Numérique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 7.00 | 20h | 34h | 16h |