Bachelor's degree Physical Sciences - English


- Arts, Literature and Languages
- Sciences and engineering
Entry requirements
M1 is open to students who have acquired 180 ECTS, holders of an economics/management Licence degree or other, or a professional banking Licence degree.
M2 is open to students who have acquired 240 ECTS, holders of a Master 1 in Banking, Finance or Insurance, or a general Master’s degree with significant professional experience in a commercial bank.
Benefits of the program
We are convinced that the combination of university training and learning by doing is what best enables students to train for these professions. This is why the Master's in Banking - Business Manager at IAE Paris-Est is carried out as an apprenticeship in Master 1 and Master 2.
We have forged partnerships with the major banks, helping students to find an apprenticeship. We also provide them with personalised monitoring throughout their learning. The banks are also involved in the training content. Finally, the teaching team is made up of lecturers and bank executives.
Acquired skills
By the end of the programme, students will have acquired:
. Sound knowledge of the banking sector, its products and techniques,
. Skills in customer relations management and the ability to develop a portfolio of business customers including very small, small and medium-sized enterprises,
. Expertise in financing these customers,
. An ability to understand the challenges and complexities of banking.
They will also develop their analytical and English language skills.
Course venue
Your future career
At IAE Paris-Est, the Master's in Banking and Business Management prepares students to become business managers for professionals and very small businesses or junior business managers in charge of larger companies such as SMEs. These professions are presented in a video on the Master's page of the IAE Paris Est internal website: IAE Paris-Est - Master's in Banking and Business Management (https://www.iae-paris-est.fr/formation/marne-la-vallee/master-banque-chargee-daffaires)
Study objectives
By the end of the programme, students will have acquired:
. Sound knowledge of the banking sector, its products and techniques,
. Skills in customer relations management and the ability to develop a portfolio of business customers including small and medium-sized enterprises,
. Expertise in financing these customers,
. An ability to understand the challenges and complexities of banking.
They will also develop their analytical and English language skills.
Major thematics of study
The teaching programme for the two years of the Master's programme has been designed to ensure that knowledge and skills are acquired progressively.
The teaching team is made up of academics and banking and non-banking practitioners recognised for their expertise in the field taught.
Teaching methods combine lectures, case studies, testimonials from professionals, group projects and conferences on sector-specific issues.
Annual Meetings of the Master's in Banking - Business Management and professional conferences, for example, have given students the opportunity to hear from experts on subjects such as bank/Fintech relations, alternative currencies, the role of banks in business since the health crisis, stock markets, socially responsible investment and green finance.
At the end of the Master 2 programme, students submit a research dissertation. For example, some have worked on the impact of digital technology on the loyalty of business customers, the risk culture in banking as perceived by employees, relations financing for small businesses, banks and alternative financing, banks and the challenges of climate change, and the impact of cognitive biases on the underwriting of financial products.
The Master's programme covers costs for students to enrol in a preparatory platform for AMF certification and to take the exam with a certified body in Master 1, which enables students to extend their apprenticeship assignments. It also finances the recent AMF Sustainable Finance certification for Master 2 students.
Calendar
The course is exclusively a work-study programme with the following timetable:
Master 1: 3 weeks at IAE in September to start the academic year, then combining work and study - 2 weeks at IAE and 2 weeks at the bank - until mid-May. Then full-time at the bank until early September.
Master 2: 2 weeks at the IAE in September to start the academic year, then combining work and study - 2 weeks at the IAE and 2 weeks at the bank - until mid-May. Then full-time at the bank until September.
Options
Introductory options are offered in first year and students can start to specialise through the optional units in second year.
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
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Mathématiques 3
Basic tools for analyzing multiple variables and applications | 5 | 20h | 30h | |
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Electromagnétisme -1
Electrostatic (charges, forces, fields, potentials, Gauss theorem); magnetostatic (fields, Ampère theorem, mechanical effects of a magnetic field); electromagnetic induction. | 6 | 24h | 30h | 6h |
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Mécanique du solide
Tools for describing the movement of solids and mechanical actions. Kinematics, force and moment, mass and inertia, kinetic and dynamic torsors. | 5 | 22h | 28h | |
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Thermodynamique et réactivité en chimie
Implementation of the basics of thermodynamics to perform assessments, predict the evolution of a chemical system, perform its study in equilibrium. Address reactivity on examples of organic chemistry using the knowledge of L1. Introduction to Molecular Orbitals, LCAO Method, Fragment Method. | 6 | 24h | 24h | 12h |
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Electronique 1
Introduction to analog electronics and the operation of semiconductor components (diodes, transistors, PDOs) | 4 | 16h | 16h | 8h |
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Anglais Avancé - 3
scientific conferences; short oral presentations; writing abstracts and comments;work on certifications | 4 | 50h |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
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Mathématiques - 4: algèbre linéaire, proba et statistique
Linear algebra (continuation of S2); Statistics and probabilities. | 4 | 16h | 24h | |
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Mécanique des fluides
Physical properties of fluids; static fluids; balance of submerged and floating bodies; introduction to fluid dynamics. | 3 | 20h | 20h | |
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Des vibrations aux ondes
Harmonic Oscillator: free and damped oscillations; forced oscillations and resonance; filters. Coupled Oscillators: Free Oscillation and Normal Modes; beat; forced oscillations; transfer function. Propagation of waves through coupled oscillators: approximation of continuous media. | 3 | 14h | 16h | |
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Anglais Avancé -4
Written and oral comprehension: confrontation of various sources; personal written production; enrichment of the lexicon (debate, meeting in the form of role plays); work on certifications. | 5 | 50h | ||
| Bloc Chimie-Physique | ||||
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Chimie minérale
periodic table - oxidation-reduction - homogeneous and heterogeneous chemical equilibria - industrial syntheses
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 18h | 18h | 12h |
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Mécanique Quantique
Historique, quantification, aspect probabiliste, lois de la mécanique (contexte). Propriétés des fonctions d’onde, notion d’opérateurs. Equation de Schrödinger, L’oscillateur harmonique : classique et quantique Méthode Variationnelle : Théorème variationnel.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 14h | 14h | 9h |
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Thermodynamique - 2
Principles of thermodynamics. Thermodynamic functions. Evolution and search for balance. Phase changes of pure bodies. Mixtures and solutions of pure bodies.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 16h | |
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Expériences de chimie et de physique
Realization and study of physics and chemistry experiments in relation with the contents of UE of L2.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 30h | ||
| Bloc 3EA - Mécanique-Physique | ||||
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Introduction à l'élasticité
Introduction to deformable elastic solids: elongation, angular distortion, tensile, compression, shear, elastic modulus.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | 10h | 6h |
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Electrotechnique
Study of the main devices encountered in energy networks (three-phase circuits and transformers). Study of the principle of electromechanical energy conversion (DC machine).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 22h | 22h | 12h |
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Introduction mécanique des systèmes de solides rigides COA / Option A
Schematization and modeling of solids. Technical drawing, layout and reading rules, schematization of systems.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Filtrage et introduction à l'analyse harmonique / Option B
Study of electric filters. Introduction to harmonic analysis.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Thermodynamique - 2 / Option C
Principles of thermodynamics. Thermodynamic functions. Evolution and search for balance. Phase changes of pure bodies. Mixtures and solutions of pure bodies.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 16h |
Semester 3
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
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Mathématiques - 5
suites ; séries ; transformée de Fourier ; transformée de Laplace | 4 | 16h | 24h | |
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Anglais renforcé
| 5 | 50h | ||
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Electromagnétisme et ondes électromagnétiques
Equations de Maxwell locales et intégrales dans le vide, en régimes permanent et variable. Propagation d'ondes électromagnétiques planes dans le vide. Cas des milieux diélectriques. Cas des milieux magnétiques | 6 | 30h | 30h | |
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Traitement du signal analogique
Transformée de Fourier ; puissance, énergie d'un signal ; fonction de corrélation, d'auto corrélation ; filtrage linéaire ; introduction aux modulations analogiques, théorème d'échantillonnage. | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Electronique analogique 2
définition électronique linéaire - non linéaire (applications à l'amplification et au mélange de fréquences), rappels transistor bipolaire et FET (statique, dynamique), amplificateurs à plusieurs étages, représentation quadripolaire, l'amplificateur différentiel (principales caractéristiques), distorsion, sources de bruit. | 3 | 12h | 10h | 5h |
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Mécanique quantique
Historique, quantification, aspect probabiliste, lois de la mécanique (contexte). Propriétés des fonctions d’onde, notion d’opérateurs. Equation de Schrödinger, L’oscillateur harmonique : classique et quantique Méthode Variationnelle : Théorème variationnel. Théorie des perturbations. | 4 | 20h | 20h | |
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Méthodes d'Analyse chimique 1
Introduction aux méthodes physico chimiques d'analyse, atomiques et moléculaires | 2 | 8h | 8h | 4h |
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Introduction aux transferts thermiques
Introduction aux trois modes de transfert thermique : conduction, convection et rayonnement. Conduction stationnaire. Analogie électrique. Modèle des ailettes. | 3 | 12h | 12h | 7h |
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Introduction aux transferts convectifs et radiatifs
Equation de transport. Convection forcée interne et convection naturelle. Rayonnement du corps noir et des corps réels. Echanges radiatifs entre surfaces. | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Electronique analogique 3
le Mosfet, classification des amplis (Ze et Zs ou bande de fréquences d'application ou classes), notions sur la rétro-action et ses effets en électronique, l'amplificateur de puissance (A, B, AB), l'AOP réel et ses caractéristiques dynamiques, caractéristiques du bruit, introduction aux modulations analogiques, introduction à l'électronique RF. | 3 | 12h | 12h | 3h |
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Electronique de puissance
Etude des principes fondamentaux et des principales fonctions de l'électronique de puissance. | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Electronique numérique 3
Etude des composants numériques programmables. Initiation au langage de description VHDL. | 3 | 12h | 12h | 3h |
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Méthodes d'Analyse chimique 2
Méthodes chromatographiques (principes de la chromatographie, HPLC, GC, Chromatographie ionique), Spectrométrie de masse, visite de laboratoire. Les objectifs de ce module sont (i) de comprendre comment et quand sont utilisées les techniques d'analyse en chromatographie; (ii) de connaître le fonctionnement tant théorique que pratique de chacun des appareils (HPLC, GC) mais également des détecteurs utilisés. | 3 | 10h | 10h | 8h |
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Electrochimie
Etude des solutions contenant des électrolytes ; Thermodynamique des réactions électrochimiques ; applications de mesures du potentiel (fem) d'une cellule galvanique. Evolution et expression des courbes I-E Les générateurs électrochimiques portables Electrolyse : Théorie et applications Applications industrielles. | 3 | 10h | 12h | 6h |
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Chimie organique 2
- Détermination de structure : spectroscopie IR et RMN - Stratégie de synthèse : première approche de la rétrosynthèse, protection de fonction et synthèse stéréosélective. - Réactivité des dérivés carbonylés, des dérivés d'acide et des imines - Dérivés aromatiques | 3 | 10h | 12h | 6h |
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Approche énergétique et équations de Lagrange
Approche énergétique des équations de la dynamique des systèmes mécaniques. Notions de puissance, d'énergies cinétique, potentielles, principe des travaux virtuels, équations de Lagrange. | 3 | 12h | 12h | |
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Mécanique des systèmes de solides rigides et CAO
Introduction à la conception mécanique : chaîne de solides, graphe de liaisons, mobilité, hyperstatisme, puissance, énergies cinétique et potentielles. | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Mécanique des systèmes déformables
Cadre général de la cinématique des milieux continus tridimensionnels : déplacement, vitesse, déformation et taux de déformation, notion de "tenseur des contraintes" et relations d'équilibre locales. | 3 | 12h | 14h | |
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Expériences de physique
| 3 | 28h | ||
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Physique nucléaire et physique des particules
| 3 | 14h | 14h | |
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Référentiels et champs centraux
| 3 | 14h | 14h |
Semester 4
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
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Projet scientifique en anglais
travail scientifique d'un projet en binôme ou petit groupe dans la majeure choisie (40h) et séances d'anglais pour travailler les rapports écrit et oral. | 5 | 40h | 40h | |
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Matériaux inorganiques et minéraux
Introduction à la chimie des matériaux solides : méthodes d'élaboration des solides ; structure des édifices métalliques, atomiques et moléculaires ; diffraction des rayons X , indices de Miller ; défauts dans les solides, alliages ; liaison métallique ; application à la conductivité des métaux et des semi-conducteurs ; les verres. | 4 | 14h | 14h | 6h |
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Traitement du signal numérique
Généralités sur les signaux à temps discret ; transformée en Z ; transformée de Fourier discrète ; algorithme de la FFT ; filtrage numérique RIF et RII. | 4 | 14h | 14h | 6h |
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Introduction à la science des matériaux
A l'interface de la physique, de la chimie et de la mécanique, ce module est une découverte de la science des matériaux, abordée à partir des propriétés expérimentales. | 3 | 10h | 2h | 8h |
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Capteurs
A l'interface de l'électronique, de la physique et de la mécanique, ce module est une découverte de capteurs industriels et de laboratoire. | 3 | 10h | 10h | 6h |
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Stage
stage en entreprise, en laboratoire ou dans un établissement scolaire, en lien avec le projet de l'étudiant. | 3 | |||
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UE libre
| 3 | |||
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Automatique
| 6 | 24h | 24h | 12h |
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Dynamique des fluides
Lois de comportement des fluides newtoniens. Equations de continuité et de Navier-Stokes. Théorème de Bernoulli généralisé. Théorème d'Euler. | 4 | 16h | 16h | 7h |
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Initiation aux différences et éléments finis 1
Notions théoriques et numériques permettant la résolution numérique des équations aux dérivées partielles telles que celles de la mécanique des solides déformables. Cas des solides élastiques 1D (barre et poutre). | 2 | 8h | 10h | |
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Spectroscopie atomique et moléculaire
Description quantique de l’atome. Bases quantiques de la spectroscopie. Termes spectroscopiques. Notions de théorie des groupes. Règle d'or de Fermi. Application à la spectroscopie atomique et aux spectroscopies moléculaires micro ondes, IR et UV. | 6 | 24h | 24h | 10h |
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Physique statistique
Marches aléatoires et phénomènes de diffusion. Description statistique de l'état d'un gaz classique ou quantique. Travail et chaleur à l’échelle microscopique. Les ensembles statistiques et leurs applications. | 4 | 20h | 20h | |
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Ondes acoustiques
Vibration transversale des cordes et des membranes. Equation d’onde acoustique dans les fluides. Vitesse du son et atténuation. Flux d’énergie et impédances acoustique. Réflexion et transmission. | 2 | 10h | 10h | |
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CAO en électronique
Conception assistée par ordinateur en électronique | 3 | 28h | ||
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Introduction aux systèmes embarqués
Initiation à la programmation de microcontrôleurs | 3 | 8h | 8h | 12h |
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Physique relativiste
Transformation de Lorentz pour les grandeurs cinématiques. Espace de Minkowski. Dynamique relativiste. Electromagnétisme et relativité. | 3 | 14h | 14h | |
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Optique ondulatoire 2
Interférence, la lumière comme une onde, l'expérience de Young, cohérence, intensité de l'interférence produite par une fente double, interférences des films minces, interféromètre de Michelson. Diffraction et théorie ondulatoire de la lumière, diffraction par une fente, diffraction par une ouverture circulaire, critère de Rayleigh, diffraction par une fente double, fentes multiples, réseaux. | 3 | 14h | 14h | |
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Initiation aux éléments et différences finis 2
Cas des solides élastiques 2D et 3D. | 2 | 8h | 10h | |
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Mécanique des poutres
Notions de déformation et de contrainte présentés en théorie des poutres. Equations de déformation de milieux curvilignes par approche énergétique. Milieu curviligne ou rectiligne, poutre élastique ; traction, flexion, torsion ; théorèmes de Maxwell-Betty, Castigliano, Menabrea ; calcul des structures. | 4 | 18h | 16h | 6h |
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Chimie orbitalaire
Etude orbitalaire des molécules polyatomiques : Molécules conjuguées : méthode de Huckel Hybridation Théorie des orbitales frontières Réaction de Diels Alder Organometalliques Addition sur les composés carbonylés α,β-insaturés | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Chimie de coordination
Structures des complexes de coordination (nomenclature, géométries, stéréochimie). La liaison dans les complexes : théorie du champ cristallin et théorie des orbitales moléculaires. Réactivité des complexes : quelques notions sur les mécanismes réactionnels. Cycles catalytiques. | 3 | 10h | 12h | 6h |