Master's degree Adapted Physical Activities and Health

Entry requirements

To apply, candidates must ideally have a STAPS Adapted Physical Activities and Health Licence degree, but the training programme is open to other Licences depending on the career objectives. Other Level II graduates (with a Licence degree or M1) may apply for admission to the training programme.

Benefits of the program

The Master's in Adapted Physical Activity and Health combines multi-disciplinary knowledge of life sciences and social sciences with management skills, preparing students for the variety of jobs the sector has to offer. An intensive general training programme in Master 1 is supplemented by significant work experience through work placements and supervised projects in M1 and M2, which helps students find employment at the end of the second year.

More information on the website:

Acquired skills

The targeted skills are as follows: mobilising and optimising the human, financial, administrative and material resources necessary for constructing a project; assessing, regulating and communicating the results of the actions conducted; acting ethically with knowledge of the environmental issues; fully grasping the use and effects of adapted physical activity for health purposes; analysing the condition and specific needs of individuals and groups, in relation to their environment; managing a team in compliance with the law and constructing an adapted collective intervention project.

International

Students can spend a semester abroad and foreign students may be accepted on the degree programme.

Capacities

Master 1 : 20

Master 2 : 20

Course venue

Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne, Bâtiment Copernic

Your future career

The Master’s leads to a variety of management positions:

- Adapted Physical Activities programme coordinator in a specialised environment

- Director and manager of a private structure

- Director of a sports/health centre

- Regional Health Agency manager

- Consultant to rehabilitation and reconditioning centres

- Adapted Physical Activities engineer

- Personal trainer

The Master's degree may also lead to a PhD.

Professional integration

The adapted physical activity sector is expanding rapidly, enabling students to find employment in a wide range of sectors, including the medical, healthcare and social welfare and sports sectors, in the public domain and with private for-profit organisations and private associations.

Study objectives

The degree enables students to develop three skills sets: scientific skills, professional skills and sports skills. It develops students' design and management skills: designing, planning, supervising and assessing prevention programmes, health education programmes, care and rehabilitation programmes and reintegration and integration through adapted physical activity programmes, as well as projects for promoting adapted physical activity in keeping with the structure's plan. It enables students to develop a quality approach, participate in creating and developing health and social cohesion policies and their issues, and manage, allocate and plan the resources needed to complete a project or an assignment and/or for a service to operate correctly.

Major thematics of study

Life sciences, social sciences, management, knowledge of Adapted Physical Activities, communication tools and English

Calendar

M1 courses from 04/09/23 to 16/02/24

Minimum 2-month work placement in M1

M2 apprenticeship/work-study contract from 11/09/23 to 14/09/24

Minimum 4-month work placement in M2 for students unable to find a work-study contract

Options

In some research courses, there is a choice between life sciences and social sciences.

Back-to-school date

09-12-2024

Semester 1

Courses	ECTS	CM	TD
Maîtriser les outils de communication pour les projets d’APA
Maitriser des outils numériques liés à la communication Maîtriser les logiciels de la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, Indesign) pour produire des outils de communication de qualité professionnelle utiles à la promotion de projets et de structures Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2		14h
Maitriser les bases de la bureautique Savoir utiliser les outils de base de la bureautique (excell et PPT) dans un niveau avancé et en lien avec l'environnement professionnel pour communiquer ou pour gérer une structure ou un projet Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	1		12h
Maîtriser les méthodologies de la recherche en APA 1
Méthodologie de la recherche Connaître les méthodologies de la recherche propres aux différents champs scientifiques (sciences de la vie et sciences sociales) et appliqués à des problématiques de l’APA et proposer un projet de recherche Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2		24h
Anglais scientifique Etre capable de lire et d’écrire un texte scientifique en anglais et de communiquer dans une manifestation scientifique en anglais sur son projet de recherche Teaching language ANGLAIS / ENGLISH	2		12h
Acquérir les connaissances scientifiques liées à l'APA 1
Psychologie du public âgé et des publics à pathologies Connaissance des maladies psycho-comportementales (dépression, anxiété, addictions) et des bénéfices de l'AP Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	9h
Biomécanique et adaptation à la demande fonctionnelle Connaissance des propriétés mécaniques des différents tissus de l'appareil locomoteur (os, cartilage, tendons, liaments, muscles) et adaptation à la variation de la demande fonctionnelle Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	9h
Sociologie de la santé et des publics à besoins spécifiques Connaissances des caractéristiques générales des publics spécifiques et de leur rapport à la santé , parcours de soin, trajectoire de maladies et des problématiques de l’activité physique pour ces publics particuliers Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	9h
Physiopathologie des maladies cardio-métaboliques Connaissances des principaux mécanismes physiopathologiques des maladies cardiométaboliques et des bénéfices préventifs et thérapeutiques des APA Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	9h
Assurer des responsabilités au sein d’une structure 1
Projets tuteurés Insertion dans des structures liées à l’APA pour découvrir le milieu professionnel spécifique et y établir un projet d’action. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	3		48h
Management stratégique Savoir poser un diagnostic sur les ressources d’une organisation. Identifier dans un contexte les opportunités et menaces qui touchent l’organisation. Proposer une vision globale pour le développement de l’organisation qui s’appuie sur les conclusions du diagnostic. Définir les modalités de mise en œuvre de cette stratégie. Intégrer des innovations pour créer de la valeur ajoutée Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2	30h
Stratégie de communication Identifier tous les canaux de communication (médias, hors médias) et leurs enjeux. Déterminer les cibles de la communication et les effets escomptés. Etablir un diagnostic sur la stratégie de communication globale d’une organisation. Proposer une stratégie de communication globale pour le développement de l’organisation qui s’appuie sur les conclusions du diagnostic. Définir les modalités de mise en œuvre de cette stratégie et notamment la planification et la mobilisation des différents canaux pour toucher les cibles privilégiées. Evaluer l’efficacité de sa stratégie de communication Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2	20h

Semester 2

Courses	ECTS	CM	TD
Maîtriser les méthodologies de la recherche en APA 2
Méthodologie de la recherche Mettre en place un protocole de recherche, recueillir des données et les analyser Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2		12h
Mémoire et suivi de mémoire Rédiger un mémoire de recherche et le soutenir devant un jury. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	5		48h
Acquérir les connaissances scientifiques liées à l'APA 2
Pathologie et avancée en âge Connaissance des mécanismes du vieillissement sur les différents systèmes (locomoteur, cardiovasculaire, neurveux…) et les effets de préventifs et thérapeutiques des APA Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	6h
Activités physiques et neuroplasticité Connaissance des grandes maladies neurologiques et des effets préventifs et thérapeutiques de l'APA Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	12h	6h
Sociologie de l'action publique et santé Connaître le système de santé français, ses modes d’organisation spécifiques et ses grandes problématiques socio-politiques. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	15h
Assurer des responsabilités au sein d’une structure 2
Stage et suivi de stage Stage en structure APA : découverte d'une structure, proposition d'un projet et évaluation de celui-ci Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	6		48h
Droit du travail Connaître les fondamentaux du droit du travail. Connaître les autres sources légales qui s’applique au travailleur à tous les niveaux : international (droit communautaire) et sectoriel (convention collective). Comprendre les modalités d’application dans le cadre de l’emploi salarié. Identifier les spécificités de la convention collective nationale du sport : contrats de travail, grille salariale, modulation du temps de travail, etc. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	3	30h
gestion des ressources humaines Assurer la gestion des ressources humaines dans le respect du droit du travail et du droit social. Coordonner une équipe pour mobiliser les compétences de chaque collaborateur de manière optimale. Identifier les enjeux qui favorisent l’implication du collaborateur dans l’entreprise. Mobiliser les dispositifs de formation pour faire développer les compétences des collaborateurs. Construire une vision prospective pour l’évolution des compétences de son équipe Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	2	30h

Semester 3

Courses	ECTS	CM	TD
Maîtriser les outils numériques et de communication
Communication sur le Web et les réseaux sociaux Comprendre les spécificités de la communication digitale. Etre capable de définir une stratégie de communication basée sur les outils du web (site web, réseaux sociaux, etc.). Mettre en œuvre cette stratégie de communication en utilisant et combinant les outils adaptés dans le respect d’une planification pertinente. Mobiliser les outils d’analyse spécifiques (statistiques de fréquentation, taux de rebond, etc.) pour évaluer l’efficacité de ses actions Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	3	15h
Anglais scientifique Etre capable de lire et d’écrire un texte scientifique en anglais et de communiquer dans une manifestation scientifique et de présenter sa recherche en anglais Teaching language ANGLAIS / ENGLISH	3		24h
Maîtriser les contextes d'intervention
Politiques publiques et prescriptions Les plans internationaux et nationaux concernant l’activité physique et la lutte contre la sédentarité ; le rôle des différents échelons des politiques publiques dans la lutte contre la sédentarité Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	5	12h	6h
Connaître les structures liées à l'APA et leur rôle Les structures liées à l’APA au niveau local : les structures locales publiques et les associations pour pouvoir affiner son projet professionnel Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	5	12h	6h
Construction du projet professionnel 1
Séminaires d'approfondissement et d'orientation 1 Présentation de recherches ou de projets d’APA par des professionnels Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	6	12h
Assurer des responsabilités au sein d'une structure
Entreprenariat Définir un projet d’entreprise et éprouver la viabilité économique du concept. Mener une étude du marché pour identifier la valeur ajoutée du produit. Construire un pitch pour convaincre un financeur potentiel d’investir dans ce projet. Rédiger un business plan incluant une planification financière. Comprendre les enjeux propres à chaque forme juridique d’entreprise Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	20h
Gestion de crise et changement Identifier ses défauts, ses qualités pour les utiliser comme « outil de travail » humanisé et performant pour l’entreprise. Accueillir « l’autre » comme un être à part entière, partir de ce qu’il est, et lui donner ainsi la possibilité de se sentir gratifié, et donc de le disposer à l’écoute des objectifs, et par là même le rendre plus performant dans l’entreprise. Différencier les deux axes d’interventions du manager sportif : Manager : Celui qui définit les objectifs, les enjeux ; Coacher : Celui qui accompagne et réfléchit conjointement sur les moyens et sur la meilleure méthode pour atteindre les objectifs. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	20h
Stage Intégration en tant qu’acteur dans une structure d’APA pour y exercer des responsabilités : définir un projet, prendre en charge une équipe, améliorer les process… Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	8
Suivi de stage Préparation et suivi du stage et préparation du rapport et de la soutenance par un travail collectif de présentation des exigences à respecter et un suivi individualisé Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4		48h

Semester 4

Courses	ECTS	CM	TD
Assurer des responsabilités au sein d'une structure
Entreprenariat Définir un projet d’entreprise et éprouver la viabilité économique du concept. Mener une étude du marché pour identifier la valeur ajoutée du produit. Construire un pitch pour convaincre un financeur potentiel d’investir dans ce projet. Rédiger un business plan incluant une planification financière. Comprendre les enjeux propres à chaque forme juridique d’entreprise Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	20h
Gestion de crise et changement Identifier ses défauts, ses qualités pour les utiliser comme « outil de travail » humanisé et performant pour l’entreprise. Accueillir « l’autre » comme un être à part entière, partir de ce qu’il est, et lui donner ainsi la possibilité de se sentir gratifié, et donc de le disposer à l’écoute des objectifs, et par là même le rendre plus performant dans l’entreprise. Différencier les deux axes d’interventions du manager sportif : Manager : Celui qui définit les objectifs, les enjeux ; Coacher : Celui qui accompagne et réfléchit conjointement sur les moyens et sur la meilleure méthode pour atteindre les objectifs. Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4	20h
Stage Intégration en tant qu’acteur dans une structure d’APA pour y exercer des responsabilités : définir un projet, prendre en charge une équipe, améliorer les process… Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	8
Suivi de stage Préparation et suivi du stage et préparation du rapport et de la soutenance par un travail collectif de présentation des exigences à respecter et un suivi individualisé Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	4		48h
Construire et optimiser un programme de prise en charge
Exploiter les recommandations en APA Comprendre les recommandations d'AP, leurs évolutions et leur justification Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	6		12h
Aide à la pratique raisonnée en APA Conception et mise en œuvre d'une prise en charge à partir des connaissances scientifiques et des recommandations Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	6		12h
Construction du projet professionnel 2
Séminaires d'approfondissement et d'orientation 2 Présentation de recherches ou de projets d’APA par des professionnels Teaching language FRANÇAIS / FRENCH	6		12h

JARTHON Jeanne-maud (M1-M2)

Academic coordinator

CASTIGLIONI Patricia

Academic secretary

Patricia.castiglioni@univ-eiffel.fr

Phone number : 01 60 95 75 79

Office : 1S320