Licence professionnelle Administration de réseaux scéniques


- Centre de Formation Professionnelle aux Techniques du Spectacle Bagnolet,
- CFPTS Bagnolet
Pour y accéder
Cette formation s’adresse à des personnes titulaires (ou en cours d’obtention).
- d’un bac + 2 en informatique et réseaux (DUT, BTS, L2) et ayant une forte motivation pour les métiers du spectacle vivant.
- d’un bac + 2 en régie son ou lumière (DMA, certifications RNCP du CFPTS) et ayant une motivation pour les domaines technologiques réseaux et numériques.
- d’un BTS métiers de l’audiovisuel et ayant une forte motivation pour les aspects techniques des métiers du spectacle vivant.
Dans la même mention
Les plus de la formation
Une formation en alternance, en partenariat avec le CFPTS dont la mission est de satisfaire aux besoins des professions du spectacle en matière de formation initiale et continue.
La formation est dispensée et animée par des professionnels du spectacle en activité et des enseignants de l’UPEM. Cette implication des professionnels dans la formation permet une présentation vivante des cours théoriques, une approche immédiate des applications, et une relation constante avec les évolutions technologiques.
Compétences visées
Développer les compétences techniques, d’organisation, d’encadrement et de communication, nécessaires à l’exercice du métier d’administrateur de réseaux scéniques pour l’exploitation de spectacles, d’événements et/ou de lieux de spectacles.
Capacité d'accueil
14
Modalités d'accès
Faire acte de candidature sur le site du CFPTS (https://www.cfpts.com/) où vous trouverez les dates limites, généralement à partir de février et jusqu'à mi mai.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Centre de Formation Professionnelle aux Techniques du Spectacle Bagnolet
Autre lieu
CFPTS Bagnolet
Après la formation
La formation vise aux métiers : d’administrateur de réseaux scéniques, de régisseur spécialisé en technologies numériques, d’administrateur système et réseau, de responsable informatique d’un lieu de spectacle.
Insertion professionnelle
Le diplômé pourra intervenir sur tous les types de spectacles vivants : théâtre, danse, opéra, musique, cirque, arts de la rue, événementiel.
Les employeurs pourront être des salles de spectacle, des prestataires de service, des collectivités territoriales, des parcs de loisirs, des sociétés de production.
Objectifs de la formation
Dans le cadre de l’analyse et de la conception :
· · Analyser la demande et/ou le besoin artistique et/ou technique
· · Identifier l’architecture et les types de médias nécessaires pour répondre à la demande
· · Identifier les moyens nécessaires à la mise en œuvre et à l’exploitation des réseaux
· · Proposer des solutions technologiques d’aide à la décision
· · Mener une veille technologique
Dans le cadre de la planification et de l’organisation :
· · Concevoir et mettre en œuvre un environnement de test
· · Préparer la conduite de projet
· · Développer des solutions techniques détaillées
· · Planifier et organiser le plan de travail avec les services concernés
Dans le cadre de la production :
· · Configurer, paramétrer et mettre à jour tous les éléments des chaînes réseaux lumière, son et vidéo
· · Installer et câbler les équipements et les matériels
· · Tester et vérifier la bonne marche de l’installation en collaboration avec les régisseurs concernés
Dans le cadre des activités de gestion :
· · Gérer le parc de matériel
· · Gérer les équipements liés à l’infrastructure
· · Gérer les aspects budgétaires
· · Gérer la sous-traitance
Dans le cadre de l’évaluation et du contrôle :
· · Superviser le fonctionnement des réseaux
· · Identifier les problèmes potentiels
· · Rendre compte à l’encadrement technique de spectacle
· · Dialoguer avec les personnels techniques directement utilisateurs du réseau
Disciplines majeures
Fondamentaux techniques personalisés : Mathématique appliqué, algorithmique, systèmes d'exploitation, signal, équipements scéniques, sons, lumières, vidéos.
Techniques spécialisés : Principes généraux des réseaux et de la sécurité, les réseaux spécifiques pour le son , la vidéo, la lumière, et les réseaux multimédias. Les logiciels de developpement d'applications intéractives.
Gestion de projet - outils, méthodologie, encadrement : Communication écrite et oral, gestion de projets, droit, veille technologique, environnement professionel du spectacle vivant, modèle économique de l'évènementiel et du spectacle vivant, prévention des risques, anglais professionnel, système d'information.
Organisation de la formation
La formation se déroule en alternance de fin octobre à fin septembre avec de longues périodes d’entreprise (1 à 3 mois). Les 450 h de formation sont réparties sur 4 périodes de trois à quatre semaines. Les 150 h de projet tuteuré sont fait en entreprise.
Modalités d'admission en FI :
Pas de FI pour cette formation
Modalités d'admission en FC :
Sur dossier et entretien puis signer un contrat de professionalisation
Modalités d'admission en FA :
Sur dossier et entretien puis signer un contrat d’apprentissage d’une durée de 1 an avec une entreprise dont l’activité est en relation directe avec la formation.
Calendrier
Formation en alternance sur un an : un semestre à mi-temps entre centres de formation et entreprise, puis un semestre à temps plein dans l'entreprise.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
7000€/an
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| BCC 1. Exploiter les outils numériques et se positionner dans le champs professionnel des secteurs du spectacle vivant et de l'événementiel | ||||
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UE1.4 Identifier les activités et les enjeux techniques, technologiques et organisationnels de différents environnements
Visites et rencontres professionnelles d'entreprises de typologie différentes autour de l'activité des réseaux scéniques , présentation du SI du CFPTS (fonctions, services, technologie, enjeux)
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 28h | ||
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UE1.3 Élaborer des solutions automatisées à l'aide d'un langage de programmation
Bases algorithmiques, langage Python
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 14h | ||
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UE1.2 Utiliser les outils mathématiques dédiés au traitement numérique (programmation & signal)
Bases mathématiques pour le numérique et traitement du signal : systèmes de numérations, principes de numérisation et transports de protocoles de commande et des flux image et du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 21h | ||
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UE1.1 Identifier les métiers et équipements du spectacle et de l'événement
Pour chaque domaine technique , autour de la scène, du son, de la lumière et de la vidéo. Identifier les spécificités de chaque domaine technique, d'un point de vue organisationnel, humain, technique et technologique afin de positionner aux mieux la fonction d'administration des réseaux scéniques
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 28h | ||
| BCC 2. Administrer et sécuriser les systèmes informatiques et réseaux | ||||
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UE2.4 Configurer et administrer des switchs IT pour les réseaux scéniques
Configurer un switch Cisco pour du réseau scénique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 14h | ||
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UE2.3 Sécuriser une infrastructure de machines communicantes
Les bases de la cryptographie et de son utilisation en cybersécurité
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 14h | ||
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UE2.2 Administrer et configurer un réseau de machines sous protocole IP
Architectures des réseaux IP, et protocoles de l’Internet de la couche physique aux applications
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 42h | ||
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UE2.1 Installer et administrer les systèmes d'exploitation Windows et Linux
Architecture et exploitation des systèmes d’exploitation Windows et Linux, ligne de commande et interface graphique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 21h | ||
| BCC 3. Concevoir, adapter, administrer des réseaux scéniques et développer des outils interactifs avec ces réseaux | ||||
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UE3.4 Développer des dispositifs automatisés et interactifs
Développement d'applications interactives : OSC - MAX/MSP - Raspberry PI - Python
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 28h | ||
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UE3.3 Configurer et exploiter des réseaux vidéo
Applications, protocoles et architectures des réseaux dédiés à la vidéo : conception, configuration, exploitation et collaboration avec ce corps technique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 35h | ||
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UE3.2 Configurer et exploiter des réseaux audionumériques
Applications, protocoles et architectures des réseaux dédiés au son et les systèmes intercom sur IP : conception, configuration, exploitation et collaboration avec ce corps technique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 42h | ||
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UE3.1 Configurer et exploiter des réseaux pour l'éclairage
Applications, protocoles et architectures des réseaux dédiés à la lumière : conception, configuration, exploitation et collaboration avec ce corps technique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 28h | ||
| BCC 4. Communiquer et agir en responsabilité dans son secteur professionnel | ||||
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UE4.6 - Intégrer dans sa pratique professionnelle les enjeux sociétaux et environnementaux (dont accessibilité/handicap & développement durable)
Droit et environnement social, prévention risques, accessibilité, sensibilisation aux enjeux climatiques : Fresque du climat , du numérique ou de l'événementiel
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 17.5h | ||
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UE 4.5 - Réaliser une veille technologique et la restituer à l'écrit et à l'oral
Initiation à la recherche et au partage et la mutualisation de veille technologique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 7h | ||
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UE4.4 - Communiquer à l'écrit et à l'oral en langue anglaise - se préparer au CLUE
Evaluer sa capacité à communiquer en langue anglaise et la mettre en œuvre
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.00 | 21h | ||
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UE4.3 - Communiquer à l'écrit et à l'oral en langue française - se préparer à la Certification Voltaire
Evaluer sa capacité à communiquer en langue française et identifier et mettre en œuvre des outils de maintien et d'amélioration de cette compétence
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 21h | ||
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UE4.2 - Conduire un projet et en rendre compte à l'écrit et à l'oral
Étude de cas de conduite de projet abordant les aspects appel d'offres / investissement / positionnement aux côtés d'un directeur technique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 10.5h | ||
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UE4.1 - Mettre en œuvre les outils de gestion de projet
Tronc commun du Mooc gestion de projet de Centrale Lille : 4 modules d'une semaines : Comprendre les bases de la Gestion de Projet, L'essentiel pour démarrer un projet, Outils avancés de gestion de projet, Gestion des risques
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 21h | ||
| BCC 5. Conduire des projets professionnels | ||||
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UE 5.2 Gérer un projet en situation professionnelle (en entreprise)
Projet en entreprise, soutenance et rapport à produire. L'objet pour l'étudiant est de démontrer sa capacité à mener un projet en entreprise en adéquation avec les contenus et objectifs de la formation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 12.00 | 115h | ||
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UE 5.1 Concevoir, conduire, exploiter et superviser un réseau de captation et de diffusion mutualisant son, lumière, vidéo, intercom et interactivités
Exercice collectif de synthèse : étude & mise en œuvre d'un réseau scénique mutualisé
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 35h | ||
| BCC 6. Exercer des activités dans une organisation professionnelle | ||||
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UE 6.1 Acquérir une expérience professionnelle dans le domaine spectacle vivant et événementiel et en rendre compte
Rapport d’activité et soutenance
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 20.00 |
BERTHET Matthieu
Secrétariat pédagogique
Partenaire(s)

CFA DES MÉTIERS TECHNIQUES DU SPECTACLE VIVANT & DE L’AUDIOVISUEL et le Centre Formation des Professionnels Techniques du Spectacle (Bagnolet)