Les enseignements de cette unité d’enseignement (UO2) mobilisent des contenus en technologies des corps d’état (TCE) ainsi que des modules spécifiques à l’agencement, notamment un module bois permettant de renforcer l’acquisition des savoirs dans ce domaine. Ils visent également une montée en compétences dans plusieurs domaines complémentaires : l’analyse de la valeur, les outils de gestion et de contrôle qualité, la réponse à un appel d’offres, les outils numériques spécifiques aux métiers de l’agencement, l’étude des pathologies du bâti, la veille technologique et les enjeux du développement durable appliqués à l’agencement.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Pour permettre à l’apprenant d’atteindre la compétence C01, plusieurs enseignements sont proposés, notamment en droit du travail, en gestion des entreprises, en droit des entreprises et en droit général. Ces enseignements visent à lui apporter les connaissances nécessaires pour gérer un dossier d’agencement de manière rigoureuse et conforme aux exigences du secteur. La communication en anglais technique constitue également un objectif essentiel, en réponse à l’internationalisation croissante des interlocuteurs dans le domaine professionnel.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH - ANGLAIS / ENGLISH

Dans cette unité d’enseignement, l’étudiant apprendra à déterminer la pertinence des solutions proposées et à les évaluer en fonction de leur adéquation avec le cahier des charges initial ainsi qu’avec les contraintes spécifiques du projet d’agencement. À l’issue des enseignements, il sera capable de formuler des propositions répondant de manière à la fois créative et fonctionnelle aux besoins exprimés par le client, tout en respectant les contraintes techniques et réglementaires du projet.

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FRANÇAIS / FRENCH

À travers les enseignements, l’étudiant assure la gestion administrative et financière d’un projet d’agencement. Il prend en charge l’ensemble des tâches liées à l’administration, à la planification et au suivi budgétaire du projet. Il veille à la bonne exécution des aspects contractuels, gère les achats, planifie les activités et les ressources, et assure un suivi rigoureux des dépenses engagées sur le chantier d’agencement. Dans cette unité d’enseignement, l’étudiant est également amené à développer une relation de service avec les clients, les partenaires et les fournisseurs, tout en intégrant les principes et les bonnes pratiques du développement durable et de la responsabilité sociétale dans l’ensemble de ses activités.

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FRANÇAIS / FRENCH

Les enseignements de cette unité d’enseignement porteront sur la communication, le management et la négociation, en français et en anglais technique. Ils permettront à l’étudiant de négocier les conditions commerciales et contractuelles d’une affaire dans le domaine de l’agencement, dans le cadre du processus global de gestion de projet. Développer la clientèle et la relation client implique la capacité à identifier, attirer et fidéliser de nouveaux clients, tout en maintenant et en renforçant les relations avec la clientèle existante. Cette compétence répond à plusieurs enjeux : l’élargissement du portefeuille clients, la diversification des profils de clients et la recherche de stabilité face à la concurrence. L’étudiant apprendra également à rédiger des documents professionnels de communication permettant de transmettre de manière claire et pertinente des informations techniques, commerciales et contractuelles aux différentes parties prenantes. Enfin, il développera sa capacité à communiquer et à manager les acteurs d’un projet, y compris en langue étrangère, afin d’assurer la coordination et la réussite des opérations. Cela suppose une aptitude à échanger efficacement avec les différents intervenants, tout au long du cycle de vie d’un projet d’agencement.

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FRANÇAIS / FRENCH

Les enseignements de cette unité d’enseignement permettront à l’étudiant de piloter un projet d’agencement en assurant le suivi et la coordination de l’exécution des travaux sur le chantier. Il apprendra à contrôler la mise en œuvre du projet, en veillant au respect des normes de qualité, de sécurité, ainsi qu’aux délais fixés. L’étudiant sera également formé à superviser l’ensemble des intervenants, à gérer les imprévus et à s’assurer de la conformité des réalisations avec le cahier des charges initial.

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FRANÇAIS / FRENCH

Le mémoire professionnel de la licence professionnelle s'inscrit dans une démarche de recherche-action, combinant rigueur académique et ancrage professionnel. Son objectif est de permettre à l'étudiant d'analyser une problématique concrète rencontrée dans son organisation d'accueil, en utilisant les savoirs théoriques et méthodologiques acquis durant sa formation. À travers une étude de terrain, incluant des entretiens, des observations et des analyses documentaires, l'étudiant construit une réflexion critique sur les pratiques professionnelles. Il identifie les enjeux spécifiques de son environnement professionnel et formule des recommandations pertinentes et opérationnelles. Ce mémoire vise également à développer une posture réflexive sur les missions réalisées dans son domaine d'activité, tout en s'exerçant à la rédaction d'un travail structuré et problématisé. Il représente une étape clé de professionnalisation, mettant en valeur à la fois l'expérience en entreprise et la capacité d'analyse stratégique de l'étudiant. Une initiation à la recherche vient compléter cet apport. Elle permet aux étudiants de développer une compréhension des fondements théoriques, conceptuels et méthodologiques de la recherche. Elle a pour objectif de les former à la formalisation d’une problématique, à la structuration d’une démarche de recherche, ainsi qu’à l’utilisation d’outils d’enquête, qualitatifs ou quantitatifs, adaptés à des contextes professionnels. Cette initiation vise également à renforcer leur capacité d’analyse critique des pratiques professionnelles, notamment en matière de communication. Elle les prépare à la réalisation d’un mémoire professionnel ou d’une étude de terrain dans le cadre de leur alternance, en leur apportant les clés pour articuler observation, réflexion conceptuelle et proposition stratégique. Cette démarche s’inscrit pleinement dans les exigences de professionnalisation et de rigueur académique prévues par le référentiel de certification.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’UE Projet tuteuré et méthodologie a pour objectif de former les étudiants aux principes fondamentaux de la gestion de projet appliquée à leur métier, tout en développant leur autonomie, leur rigueur méthodologique et leur sens des responsabilités. Cette unité permet d’acquérir les outils nécessaires à la structuration, à la planification, au suivi et à l’évaluation d’un projet d’agencement, depuis la phase des besoins jusqu’à la présentation de l’offre globale. Les étudiants apprennent à définir des objectifs, à concevoir et établir un rétroplanning, à gérer des ressources humaines et financières, à anticiper les risques et à rendre compte de leur travail auprès de différents interlocuteurs. L’UE met également l’accent sur le travail collaboratif, la posture professionnelle et la capacité à prendre des décisions dans un cadre contraint. À travers des mises en situation et des cas pratiques, les étudiants développent une méthodologie transférable, essentielle à leur future intégration dans les entreprises d’agencement.

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FRANÇAIS / FRENCH