Ce cours est une introduction à l'algèbre linéaire. Il est complété par un deuxième cours d'algèbre linéaire en L2 Mathématiques. Programme : Systèmes linéaires ; Espaces vectoriels ; Applications linéaires ; Calcul matriciel ; Matrices d'applications linéaires.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours a pour objectif principal de consolider la maîtrise du formalisme mathématique et du raisonnement mathématique. Programme : Raisonnement et vocabulaire ensembliste ; Compléments de calcul algébrique ; Arithmétique des entiers ; Polynômes ; Structures algébriques usuelles.

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FRANÇAIS / FRENCH

L'objectif principal de ce cours est de définir et démontrer rigoureusement les concepts et outils de base pour l'analyse des suites et des fonctions réelles. Programme : Nombres réels ; Suites réelles (généralités, définition de la limite d'une suite, suites particulières, théorème de Bolzano-Weierstrass) ; Fonctions réelles (définition de la limite en un point, continuité, théorème des valeurs intermédiaires, image d'un intervalle par une fonction continue, continuité uniforme, fonctions lipschitziennes) ; Dérivées des fonctions réelles (définition, extremum local et point critique, théorème de Rolle, théorème des accroissements finis, formules de Taylor, développements limités).

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FRANÇAIS / FRENCH

En prenant appui sur les acquis du lycée, ce cours a pour objectif de consolider et d'approfondir la maîtrise des techniques fondamentales de calcul en analyse. Programme : Nombres complexes ; Études de fonctions (fonctions usuelles, calcul de dérivées, calcul de limites) ; Calcul d'intégrales et résolution d'équations différentielles.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours de microéconomie morale et politique a pour objectif général une présentation pluraliste des fondamentaux de la microéconomie à travers, par exemple, l’opposition entre équilibre libéral et équilibre post-libéral de concurrence parfaite ou entre la firme capitaliste et la firme autogérée. La compétence visée est l’intelligence critique des mécanismes économiques de base à l’opposé de leur présentation scientiste habituelle.

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FRANÇAIS / FRENCH

• Mesurer la crise • Cycles et chocs • Les comportements conjoncturels des agrégats • Enchaînements macroéconomiques • Compléments factuels sur les cycles • Introduction à la macro du chômage • Introduction aux politiques macro et aux modèles o A- Economie fermée o B - Economie ouverte • Pratique du policy mix • La politique budgétaire • La politique monétaire

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FRANÇAIS / FRENCH

L’enseignement vise à ouvrir les étudiant·es à une discipline, la sociologie, avec laquelle l’économie et la gestion dialoguent. On commencera par situer la formation de la sociologie dans un panorama plus large de l’émergence des sciences sociales. Sont ensuite traitées certaines parties de la discipline : comment l’individu se manifeste de plus en plus dans les fonctionnements sociaux, à la fois comme une norme et comme exprimant des exigences de reconnaissance de son individualité ; comment les organisations, alors qu’elles ont besoin de se donner des formalismes et de contraindre les comportements, voient se développer un fonctionnement informel difficile à contrôler ; comment le travail, bien que faisant constamment l’objet d’efforts d’organisation par les directions, voit les salariés déployer un travail réel souvent différent du travail prescrit et exprimer des attentes plus autonomes à l’égard de ce travail.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours est une introduction à l’analyse économique. L’objectif du cours est de présenter les aspects microéconomiques, macroéconomiques et historiques de l’analyse économique.

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FRANÇAIS / FRENCH

Comprendre la définition et la mise en œuvre d’une politique générale d’entreprise A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable : - de décrire une entreprise et sa politique générale - de comprendre la relation entre la politique générale d’une entreprise et son environnement - de décrire les stratégies choisies par les entreprises - de discuter les avantages et les inconvénients des choix stratégiques des entreprises

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FRANÇAIS / FRENCH

Comprendre les principes fondamentaux de la comptabilité. Apprendre à maîtriser les techniques comptables à travers la mise en œuvre des règles du plan comptable général.

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FRANÇAIS / FRENCH

D'ici à 2050, nous serons confrontés à un double défi climatique. Nous adapter aux conséquences du réchauffement climatique et de la transition énergétique, dont certaines sont déjà visibles: phénomènes météorologiques extrêmes, troubles sociaux et tensions politiques autour de l'énergie, catastrophes sanitaires, etc. Et simultanément agir pour participer à la lutte contre le réchauffement climatique : suffira-t-il de manger moins de viande et de rouler en véhicule électrique ? Nous faudra-t-il modifier nos modes de consommation et nos habitudes numériques. Relever le double défi de l'adaptation et de l'action nécessite de comprendre les enjeux liés au réchauffement climatique et à la transition énergétique, d'identifier les leviers d'actions possibles et de quantifier l'impact d'éventuelles solutions. Dans ce cours, nous décrirons le fonctionnement du climat sur terre : perspective historique et effet de serre. Nous expliquerons l'impact de l'homme sur le climat principalement à travers son exploitation des énergies fossiles (pétrole, charbon et gaz). Nous évoquerons l'impact de l'homme sur la biodiversité et ses conséquences. Nous décrirons la nécessité de la transition énergétique, c'est-à-dire l'abandon progressif des énergies fossiles au profit d'énergies moins carbonées (solaire, éolien, hydrogène – et nucléaire?). Enfin nous quantifierons les solutions possibles pour atténuer le réchauffement : actions individuelles (alimentation, transport, consommation), actions collectives (taxe carbone, planification), etc. D'un point de vue quantitatif, vous vous familiariserez avec les unités et les ordres de grandeur de la transition énergétique (kilowatts-heures, tonnes équivalent CO2, parties par millions, émissions totales de CO2 par an, budget restant de CO2 pour le scénario 2°C, etc.). Vous réviserez vos multiples de 1000 (mega, giga, terra) et vos fractions de 1000 (micro, nano, pico).

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FRANÇAIS / FRENCH

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FRANÇAIS / FRENCH

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FRANÇAIS / FRENCH

L'enseignement de l'anglais au cours de la licence vise une amélioration des compétences écrites et orales afin que les étudiants deviennent plus autonomes. Le but est de pouvoir comprendre et communiquer lors de futurs échanges professionnels, ainsi que de pouvoir comprendre les articles scientifiques qu'ils pourront rencontrer lors de leurs études et/ou vies professionnelles. Tout au cours de la licence, les cours d'anglais s'attachent à apporter une ouverture sur les différentes cultures afin de favoriser les échanges entre pays.

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ANGLAIS / ENGLISH

L'enseignement de l'anglais au cours de la licence vise une amélioration des compétences écrites et orales afin que les étudiants deviennent plus autonomes. Le but est de pouvoir comprendre et communiquer lors de futurs échanges professionnels, ainsi que de pouvoir comprendre les articles scientifiques qu'ils pourront rencontrer lors de leurs études et/ou vies professionnelles. Tout au cours de la licence, les cours d'anglais s'attachent à apporter une ouverture sur les différentes cultures afin de favoriser les échanges entre pays.

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ANGLAIS / ENGLISH

Etude des fonctions de plusieurs variables, extrema. Intégrales doubles triples, Fubini, changements de variables.

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FRANÇAIS / FRENCH

1. Notions de convergence des suites de fonctions et propriétés des fonctions limites. 2. Séries de fonctions usuelles, séries entières, dérivation et intégration sous le signe somme. 3. Intégrales de Riemann généralisée, critères de convergence.

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FRANÇAIS / FRENCH

Description d’une expérience aléatoire, dénombrement. Schéma de Bernoulli. Variables et Vecteurs aléatoires discrets, continus. Lois usuelles. Loi faible des grands nombres.

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FRANÇAIS / FRENCH

Déterminants, réduction des endomorphismes, espace euclidien.

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FRANÇAIS / FRENCH

Etudes des suites numériques et des séries

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FRANÇAIS / FRENCH

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FRANÇAIS / FRENCH

Il existe un grand nombre de situations dans lesquelles des acteurs économiques ( individus, industries, pays, institutions etc.) rentrent en interaction pour en retirer le plus grand avantage possible. Des entreprises rentrent en concurrence pour vendre le plus possible, des personnes se concurrencent pour obtenir un travail, des pays rentrent en concurrence pour exporter le plus possible. Ces situations s'apparentent à des jeux. Ces agents adoptent alors des comportements stratégiques tout en sachant qu'ils disposent d'informations limitées sur leurs concurrents ou encore sur les avantages qu'ils peuvent obtenir. Ce cours propose d'étudier ces situations et de proposer des stratégies qui peuvent être optimales à l'aide d'une théorie appelée 'théorie des jeux'. Le cours est progressif dans la difficulté d'aborder les imperfections informationnelles auxquelles font face les acteurs.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’objet du cours est d’identifier théoriquement les chocs qui affectent une économie et d’analyser leurs conséquences en termes d’emploi, de production agrégée, d’inflation et de taux d’intérêt. Ces chocs sont de nature de demande et d’offre et les représentations théoriques qui permettent de les analyser sont respectivement pour la demande, le modèle IS-LM, et pour l’offre, le modèle WS-PS.

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FRANÇAIS / FRENCH

Comportement du consommateur, du producteur, équilibre partiel, équilibre général, monopole, duopole, dilemme du prisonnier

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FRANÇAIS / FRENCH

L’analyse de données fait aujourd’hui partie intégrante du processus de prise de décision des entreprises, institutions et gouvernements. Mobilisée dans le cadre de l’activité principale (banque, assurance, études marketing, évaluation des politiques publiques) ou comme outil de pilotage de l’activité (RH, management, suivi de performance), elle constitue un outil incontournable d’aide à la décision. Ce cours propose de découvrir les outils nécessaires pour comprendre, savoir manipuler et ”faire parler” les bases de données dans le but de transformer la data en informations intelligibles et directement exploitables. Cette initiation est proposée sous le logiciel de traitement de données SAS et s’articulera autour d’enseignements théoriques et des applications sur données réelles. A l’issue du cours, les éudiants seront en mesure de manipuler différents types de données, d’interroger les bases de données à l’aide des requêtes SQL, de rapprocher les sources de données multiples et de présenter les informations de manière optimale (graphiques, tableaux de bord, statistiques).

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ANGLAIS / ENGLISH

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ANGLAIS / ENGLISH

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FRANÇAIS / FRENCH

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FRANÇAIS / FRENCH

Cette UE est similaire à celle du premier semestre, sur un thème de probabilités/statistiques ; en particulier le travail peut consister en une analyse de données pour répondre à une question économique.

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FRANÇAIS / FRENCH

1. La politique budgétaire et fiscale, 2. La politique monétaire et financière, 3. La politique de l’emploi, 4, La politique sociale

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FRANÇAIS / FRENCH

Seul ou en petit groupe, les étudiant·e·s travaillent au long du semestre sur un texte mathématique proposé par un enseignant, sur un sujet en rapport avec l’analyse ou l’algèbre linéaire. L’objectif est de comprendre ce texte, de faire une restitution écrite sous forme de mini-mémoire d’une dizaine de pages, et une présentation orale en fin de semestre. L’enseignant encadrant suit le groupe en le guidant sur les points difficiles, en suggérant d’autres pistes de lecture, etc. Ce travail peut éventuellement comporter une partie programmation si le sujet s’y prête (compréhension et mise en oeuvre d’un algorithme mathématique, par exemple).

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FRANÇAIS / FRENCH

L’objectif de cette UE est de former les étudiants à l’usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours a pour objectif d’approfondir les compétences des étudiants en matière de comptabilité financière. En particulier, il doit permettre aux étudiants d’être en mesure d’enregistrer l’ensemble des opérations d’inventaire qui précèdent l’établissement des états financiers (les ajustements des charges et des produits, le suivi des stocks, les amortissements, les dépréciations et les provisions).

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FRANÇAIS / FRENCH

Statistiques descriptives univariées et bivariées, modèle linéaire et économétrie avec le logiciel R

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FRANÇAIS / FRENCH

Bases de la théorie de la mesure (intégrale de Lebesgue, théorèmes de convergence, intégrales à paramètres et multiples) et compléments de probabilités (indépendance, lois usuelles, fonction caractéristique, loi des grands nombres, théorème de la limite centrale).

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FRANÇAIS / FRENCH

Présentation des principaux déterminants de la croissance économique en explicitant les mécanismes théoriques sous-jacents et leurs évaluations empiriques.

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FRANÇAIS / FRENCH

Introduction à la théorie des jeux.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’enseignement de l’anglais au cours de la licence vise une amélioration des compétences écrites et orales afin que les étudiants deviennent plus d’autonome. Le but est de pouvoir comprendre et communiquer lors de futurs échanges professionnels, ainsi que de pouvoir comprendre les articles scientifiques qu’ils pourront rencontrer lors de leurs études et/ ou vies professionnelles. Tout au cours de la licence, les cours d’anglais s’attachent à apporter une ouverture sur les différentes cultures afin de favoriser les échanges entre pays. Des groupes de niveau sont mis en place lors du premier semestre afin de permettre à tous d’aborder les cours d’anglais dans les meilleures conditions.

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FRANÇAIS / FRENCH

UE choisie par l'étudiant parmi l'offre de l'UPEM, sous réserve de l'accord du responsable de l'année.

L’étudiant peut choisir de s’initier ou perfectionner une seconde langue autre que l’anglais.

Présentation du droit du travail.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours a pour objectif d'aborder les différentes étapes du marketing (analyse du marché, marketing stratégique, marketing opérationnel) à travers d'études de cas.

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FRANÇAIS / FRENCH

Rappels d’algèbre linéaire – réduction des endomorphismes – décompositions des matrices – algorithmes de résolution des systèmes linéaires - conditionnement – matrices symétriques définies positives

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FRANÇAIS / FRENCH

Statistique paramétrique : estimation, consistance des estimateurs, intervalle de confiance et test.

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FRANÇAIS / FRENCH

Présentation du système financier (finance directe et indirecte), de ses principaux acteurs et des principaux marchés (comptant, à terme et dérivé). Description du modèle d'évaluation d'actif (MEDAF) ainsi que de la théorie financière à travers l'hypothèse d'efficience des marchés et ses conséquences, en lien avec le comportement des investisseurs (spéculation,couverture,arbitrage) et leur rationalité.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours aborde les grandes questions économiques du développement au niveau micro-économique (qu'est ce que la pauvreté ?, pourquoi les pauvres sont-ils pauvres ?) et macro-économique (les pays convergent-ils vers un même niveau de développement ? Pourquoi certains pays restent-ils durablement moins développés ?). Ces questions sont traitées principalement de façon empirique afin de développer les compétences d'analyse de données des étudiants.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Présentation du fonctionnement du marché du travail.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’enseignement de l’anglais au cours de la licence vise une amélioration des compétences écrites et orales afin que les étudiants deviennent plus d’autonome. Le but est de pouvoir comprendre et communiquer lors de futurs échanges professionnels, ainsi que de pouvoir comprendre les articles scientifiques qu’ils pourront rencontrer lors de leurs études et/ ou vies professionnelles. Tout au cours de la licence, les cours d’anglais s’attachent à apporter une ouverture sur les différentes cultures afin de favoriser les échanges entre pays. Des groupes de niveau sont mis en place lors du premier semestre afin de permettre à tous d’aborder les cours d’anglais dans les meilleures conditions.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

UE choisie par l'étudiant parmi l'offre de l'UPEM, sous réserve de l'accord du responsable de l'année.

L’étudiant peut choisir de s’initier ou perfectionner une seconde langue autre que l’anglais.

Stage en entreprise d'une durée de deux mois minimum

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Travail personnel encadré sur un sujet d'économie quantitative réalisé en Anglais

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ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH

Introduction aux défis que posent la pauvreté et les inégalités aux pays en développement, en montrant comment de nombreux enjeux de développement tels que les migrations internationales, la croissance agricole ou démographique se heurtent aux défaillances des marchés entre autres de l’assurance et du crédit.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Résolution des systèmes linéaires par des méthodes directes (Gauss, factorisation LU, factorisation de Cholesky) et par des méthodes itératives (méthodes itératives linéaires, Ja-cobi, Gauss-Seidel). Optimisation numérique (méthodes de gradient et méthode de Newton). Algorithme de la puissance pour le calcul des valeurs propres, méthodes des moindres carrés.

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FRANÇAIS / FRENCH