Ce cours porte sur la géographie en tant que démarche scientifique et discipline universitaire, c’est-à-dire en tant que domaine de recherches portant sur des objets divers abordés selon des approches elles-mêmes diverses, mais aussi institution inscrite dans un champ académique où elle est en relation et en concurrence avec d’autres disciplines, notamment de sciences humaines et sociales. Il s’agit donc de croiser approches socio-historique et épistémologique pour suivre la construction de la dite « géographie humaine », avec ses succès mais aussi les difficultés qu’elle a rencontrées, puis ses transformations à travers celles de ses objets et raisonnements, de ses concepts et méthodes, entraînant la constitution des multiples domaines de spécialités et courants de pensée contemporains, parmi lesquels la « géographie sociale », la « géographie radicale » ou les diverses « géographie critiques ». Il s’agira aussi de traiter d’un certain nombre de spécialisations thématiques qui se sont parfois institutionnalisées dans la discipline (comme la géographie des transports ou des mobilités, du développement ou des Suds), ou au contraire qui ont peiné à le faire (tel que la géographie du travail).

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours est proposé aux étudiants de M1 du Master EST et du master Dynarisk. Il articule une réflexion théorique sur les enjeux sociaux de l’environnement à une pratique de terrain portant chaque année sur une thème différent (enjeux énergétique, adaptation des espaces « naturels » au changement climatique), conduite sur le campus de l’Université de Créteil ou Gustave Eiffel. Cette thématique sera travaillée par les étudiants, par groupe de 3 à 5 personnes, à travers une pratique du terrain. Le cours fait alterner des séances de cours consacrés à la thématique et des séances d’encadrement du travail de terrain, réalisées par les enseignants.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours présente des recherches récentes traitant de différentes façons le croisement entre « espace » et « politique ». Il soulignera la richesse mais aussi la complexité de ce croisement du fait de la polysémie du terme « politique » (la diversité de ses définitions) mais aussi du terme « espace ». Il s’agira d’identifier la dimension spatiale du champ politique mais aussi des rapports de pouvoir et de domination qui traversent les mondes sociaux, sans faire de l’espace un facteur isolable.

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FRANÇAIS / FRENCH

Cet enseignement se propose de montrer en quoi l’analyse de ce qu’on appelle habituellement « l’espace géographique » est indispensable à la compréhension des sociétés, de leur organisation, de leurs transformations. C’est un produit de l’activité humaine, intentionnelle ou non, et réciproquement, il n’existe pas d’activité humaine, de pratique sociale « hors sol », qui ne soit toujours-déjà spatiale. L’espace est une dimension du monde social. Il participe aux différences et inégalités sociales de toutes sortes, impliquant des rapports sociaux dissymétriques (entre classes sociales, genres, générations...). Il s’agira d’analyser les rapports sociaux qui se construisent dans la production et l’appropriation de « l’espace », la manière dont il est mobilisé par les individus pour maintenir ou améliorer leurs conditions et position sociales.

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FRANÇAIS / FRENCH

Les étudiant.es pourront choisir, pour ce cours obligatoire, un cours d'anglais dédié au Master EST ou choisir une autre langue dans l'offre proposée par les services dédiés dans les deux universités Créteil et Gustave Eiffel. L’objectif est d'approfondir ses connaissances dans une langue étrangère pour pouvoir lire des publications scientifiques dans cette langue et éventuellement réaliser des enquêtes dans cette langue lors de la réalisation du stage ou du mémoire de recherche. Concernant le cours d’anglais, cet enseignement s’appuie sur la lecture de passages d’ouvrages de recherche en anglais pour connaître les différents chercheurs qui ont travaillé sur la ville au Royaume-Uni et aux Etats-Unis et être au courant des idées qui circulent dans le monde anglophone dans le domaine de la recherche sur les villes. Ce cours permettra de travailler le vocabulaire de la recherche en anglais et le vocabulaire des différents thèmes liés aux villes. Des débats autour de ces thèmes seront organisés. Les étudiants devront également écrire un article de recherche en anglais concernant les villes.

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ANGLAIS / ENGLISH

Ce cours consiste en une initiation aux techniques d’enquête et de traitement des données à déployer dès le début de l’année pour répondre à la commande à laquelle les étudiants répondent dans le cadre de l’atelier d’études locales.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours abordera les différentes étapes de la réalisation du mémoire de stage et du mémoire de recherche, les différentes techniques d’enquête possible (observations, entretiens, questionnaires, analyse documentaire...), les enjeux éthiques de l’enquête, le traitement des données collectées, la confection d’un plan du mémoire et la rédaction proprement dite du mémoire. Il propose également un suivi individuel des étudiant.es : l’enseignant échangera avec eux autour de trois écrits qu’ils devront rendre tout au long du semestre qui les aideront à avancer dans la délimitation de leur sujet et les premières étapes de la recherche.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à préparer les étudiant·es à la recherche d’un stage ou à l’entrée dans le monde du travail. Il abordera l’identification des stages ou emplois correspondant aux attentes et aux compétences des étudiant·es, et les stratégies de recherche de stage ou d’emploi. Un atelier d’écriture sera consacré au CV et à la lettre de motivation, en insistant sur les différentes présentations attendues en fonction des cibles visées. Enfin, ce cours permettra aux étudiant·es de travailler la présentation de soi pour postuler à une offre de stage ou d’emploi.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à apprendre à communiquer les résultats d’une enquête à un public de scientifiques et d’acteurs publics et privés, dans une perspective de professionnalisation. Les étudiants s’entraîneront à réaliser un poster, à utiliser des logiciels comme Power Point, à travailler leur écriture et leur présentation orale pour savoir se faire comprendre par un large public. Ils s’exerceront notamment en préparant la restitution orale de l’atelier d’études locales.

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FRANÇAIS / FRENCH

Le but de cet atelier est de mener une étude qui réponde à une commande de la part d’un organisme, une association ou une collectivité. Les étudiants travailleront en petits groupes sur une thématique plus précise. Ils réaliseront un travail documentaire, une enquête sur le terrain, et une synthèse des résultats de l’enquête. Nous rendrons compte de nos analyses par le biais d’un rapport écrit reprenant les travaux des différents groupes et d’une restitution orale. L’objectif est d’apprendre à travailler dans un cadre professionnel en mettant à profit les outils théoriques et méthodologiques géographiques.

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FRANÇAIS / FRENCH

Les objectifs de cet enseignement sont de savoir faire une carte, et de savoir rendre compte d’un raisonnement géographique par des représentations graphiques et cartographiques. Il se déroule sous forme d’atelier en décembre et janvier où alterneront des séances de cours, d’apprentissage et du travail personnel. Les étudiants s’entraineront notamment en réalisant les cartes destinées au rapport final produit pour l’atelier d’étude locale.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours accompagne les étudiants dans la finalisation de leur mémoire et dans la préparation de la soutenance orale. Ils s’entraineront à présenter leur travail devant la classe et bénéficieront des retours de l’enseignant pour améliorer leur prestation.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’objectif est d’écrire un mémoire, rendant compte d’une recherche inédite, pouvant être réalisée en stage, et comprenant la définition d’un sujet, un état de la littérature scientifique sur le sujet, la présentation de la méthodologie, des concepts et théories utiles pour traiter le sujet, une analyse des données collectées et une mise en perspective critique des résultats obtenus.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours sera centré sur différentes pensées critiques de la ville, tout en présentant des études de cas qui permettent de saisir la place des villes dans le système capitaliste et ses transformations contemporaines. Nous aborderons les logiques de production de l’espace urbain, les caractéristiques et transformations « socio-spatiales » ou morphologiques de la ville comme la ségrégation ou la gentrification, la recomposition des politiques de logement, le numérique, les alternatives alimentaires... Nous présenterons différents auteurs et différentes approches d’ensemble qui ont en commun d’interroger la dimension urbaine (et plus largement spatiale) des rapports sociaux. Le cours est principalement centré sur les villes du Nord mais nous réfléchirons à la circulation des théories critiques comme des modèles d’urbanismes entre villes du Nord et villes du Sud.

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FRANÇAIS / FRENCH

Inside/outside, insiders/outsiders, in place/out of place... L’espace s’avère être un des ingrédients essentiels dans les processus de production des inégalités et des discriminations. Les inégalités liées au genre, à l’origine migratoire et aux positions sociales sont analysées à travers le rôle que jouent l’espace et ses découpages (discursifs ou réels) dans des processus sociaux de création de figures de l’Autre. Catégorisations et assignations peuvent osciller entre violence symbolique et violence ouverte, elles interrogent leur acceptation consensuelle, dans une perspective nécessairement éthique. De ce fait, croiser spatial, social et politique par le biais des représentations qui en sont faites, permet d’analyser le travail de légitimation effectué par les pouvoirs à l’œuvre. Sexe, race, classe relèvent de rapports de domination qui se lisent dans l’espace, interrogent l’aliénation et, prises du point de vue des résistances et de la lutte pour la reconnaissance, replacent la subjectivité au premier plan. Cet enseignement croise des cas d’étude concrets et des grilles théoriques fondamentales.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce séminaire donne des éléments de réflexion sur les enjeux de genre et d’hétéronormativité, et leurs liens avec la production et les pratiques de l’espace. La perspective féministe amène à repenser et poser à nouveaux frais beaucoup des approches traditionnelles en géographie, études urbaines, études des mobilités, en critiquant radicalement leurs aprioris. Sur la base de lectures communes, les différentes séances interrogeront les échelles, du corps jusqu’au global, auxquelles se joue la spatialité du genre ou de la sexualité, et poseront les questionnements méthodologiques et épistémologiques de la géographie féministe.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à permettre aux étudiant·es de se familiariser avec le vocabulaire et les tournures spécifiques de l’anglais utilisé dans les publications scientifiques de géographie, afin d’en faciliter la lecture. Son objectif est également de préparer les étudiant·es à présenter succinctement leur propre parcours, thématique de travail et méthodes en anglais « véhiculaire » des conférences internationales, et à les résumer par écrit.

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ANGLAIS / ENGLISH

Autour de présentations orales de leurs projets de mémoire, ce cours vise à guider les étudiants dans la délimitation d’un sujet de mémoire de recherche ou de stage, et de la recherche des techniques d’enquête adéquates pour le traiter.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à préparer les étudiant·es à la recherche d’un stage ou à l’entrée dans le monde du travail. Il abordera l’identification des stages ou emplois correspondant aux attentes et aux compétences des étudiant·es, et les stratégies de recherche de stage ou d’emploi. Ce cours permettra également aux étudiant·es de travailler la présentation de soi pour postuler à une offre de stage ou d’emploi.

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FRANÇAIS / FRENCH

Cet enseignement se compose d’une série d’ateliers qui invitent à découvrir différents visages de la « géographie critique » contemporaine, en abordant, différents thèmes originaux, proposés par les enseignant·es : géographie critique des sons, des pratiques populaires, du travail, des mobilisations, des animaux... Les étudiant·es travaillent par groupe, en construisant par eux-mêmes et avec l’aide des enseignant·es, leur corpus de références théoriques et méthodologiques. Ils élaborent une séance de cours destinée à faire découvrir à l’ensemble de la classe le sujet choisi, la façon dont il est traité dans la géographie critique, et les débats actuels qui le concerne. Cet exercice vise à entraîner les étudiant·es à délimiter, définir et explorer un objet de recherche, à construire et manier un corpus bibliographique, à organiser une présentation orale synthétique alliant étude de cas et analyse critique, à organiser un débat scientifique au sein de la classe. Une liste de thèmes sera proposée aux étudiant·es ainsi que des suggestions de textes accompagnant chacun d’eux. Chaque étudiant·e devra s’inscrire pour l’une des séances et préparer une argumentation orale sur un thème déterminé.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’objectif est de permettre aux étudiants de choisir dans l’offre de cours disponible à l’université de Créteil, l’université Gustave Eiffel, l’ENS, l’EUP, l’EHESS ou encore proposée par le Graduate Program Futurs urbains pour approfondir une thématique, une approche théorique ou méthodologique qui lui seront utile pour la réalisation de son mémoire ou pour la poursuite de son parcours universitaire et professionnel. Les ateliers du Graduate Program renforceront l’accompagnement des étudiants souhaitant poursuivre en thèse.

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FRANÇAIS / FRENCH

L’objectif est de permettre aux étudiants de choisir dans l’offre de cours disponible à l’université de Créteil, l’université Gustave Eiffel, l’ENS, l’EUP, l’EHESS ou encore proposée par le Graduate Program Futurs urbains pour approfondir une thématique, une approche théorique ou méthodologique qui lui seront utile pour la réalisation de son mémoire ou pour la poursuite de son parcours universitaire et professionnel. Les ateliers du Graduate Program renforceront l’accompagnement des étudiants souhaitant poursuivre en thèse.

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FRANÇAIS / FRENCH

Cet enseignement a pour objectif d’accompagner les étudiant·es dans les réalisations statistiques, graphiques et/ou cartographiques de leur mémoire de recherche. Il se déroule sous forme d’atelier intensif sur trois jours en janvier où alterneront des séances de cours, d’apprentissage et du travail personnel.

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FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours accompagne les étudiants dans la finalisation de leur mémoire et dans la préparation de la soutenance orale. Ils s’entraineront à présenter leur travail devant la classe et bénéficieront des retours de l’enseignant pour améliorer leur prestation.

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L’objectif est d’écrire un mémoire, rendant compte d’une recherche inédite, pouvant être réalisée en stage, et comprenant la définition d’un sujet, un état de la littérature scientifique sur le sujet, la présentation de la méthodologie, des concepts et théories utiles pour traiter le sujet, une analyse des données collectées et une mise en perspective critique des résultats obtenus.

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