Bachelor's degree Physics and its applications
Entry requirements
High-school diploma holders with sufficient scientific, literary, sporting and community skills to apply via the Parcoursup scheme.
Benefits of the program
Classes given by teachers who are specialists in their field. Strong student support, leading to a success rate of close to 70% in L1.
Work placement with an association.
For more information, see the component's website: staps.univ-gustave-eiffel.fr
Acquired skills
A wide range of skills in three areas:
- Skills in designing and running one or more sports activities
- Skills in making a commitment and progressing in the field of sports activities
- Scientific skills and knowledge (in the humanities, history, sociology, psychology, physiology, anatomy, etc.).
International
American University - MICEFA
Baldwin Wallace College - MICEFA
Bellarmine University - MICEFA
California State University (CSU) - MICEFA
CETYS Universidad - Bilateral agreement
Chonbuk National University - Bilateral agreement
City University of New York (CUNY) - MICEFA
Ecole de Technologie Supérieure - BCI/CREPUQ
Ewha Womans University - Bilateral agreement
Florida International University - MICEFA
Instituto Politécnico de Santarém - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Kajaanin Ammattikorkeakoulu - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Louisiana State Universities (CODOFIL) - MICEFA
Manhattan College - MICEFA
National Cheng Kung University - Bilateral agreement
National Kaohsiung University of Applied Sciences - Languages and Civilisations Training and Research Unit - Bilateral agreement
National Tsing Hua University - Bilateral agreement
New Mexico State University - MICEFA
Northern Arizona University - MICEFA
Pace University - MICEFA
Rikkyo University - Bilateral agreement
Rutgers, The State University of New Jersey - MICEFA
State University of New York (SUNY) - MICEFA
Tarleton State University - MICEFA
Universidad de Costa Rica - Bilateral agreement
Universidad de Granada - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Universidad de Murcia - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Universidad de Vic - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Licence - Erasmus SMS Agreement
Universidad Externado de Colombia - Bilateral agreement
Universidad Miguel Hernandez de Elche - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Universidad Nacional Autónoma de México - Bilateral agreement
Universidad Nacional de Colombia - Bilateral agreement
Universidad Ricardo Palma - Bilateral agreement
Universidad San Jorge - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Universidade Federal Fluminense (UFF) - Bilateral agreement
Università degli Studi di Pavia - Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities Training and Research Unit (STAPS) - Physical Education - Erasmus SMS Agreement
Université Bishop's - BCI/CREPUQ
Université de Science et Technologie de Mongolie Intérieure (IMUST) - Bilateral Agreement
Université du Québec à Chicoutimi - Bilateral agreement - Studies
Université du Québec à Montréal - BCI/CREPUQ
Université du Québec à Rimouski - BCI/CREPUQ
Université du Québec à Trois Rivières - BCI/CREPUQ
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue - BCI/CREPUQ
Université du Québec en Outaouais - BCI/CREPUQ
Université du Sherbrooke - BCI/CREPUQ
Université Laval - BCI/CREPUQ
University of Hyogo - Bilateral agreement
University of Illinois at Chicago - MICEFA
University of Mary Washington - MICEFA
University of Maryland, College Park - MICEFA
University of Miami - MICEFA
University of New Brunswick - MICEFA
University of Puerto Rico - MICEFA
University of Saskatchewan - MICEFA
University of South Florida - MICEFA
University of Texas at Austin - MICEFA
University of Waterloo - MICEFA
University of Wisconsin - Milwaukee - MICEFA
York University - MICEFA
Capacities
15
Course venue
Your future career
Second year of the STAPS Licence degree.
Professional integration
Continuation of studies in the 2nd year of the STAPS Licence degree.
Study objectives
At the end of the first two years of the STAPS Licence degree, students can continue their studies at our STAPS Training and Research Unit, either as part of a STAPS Licence degree programme or as part of a Professional Licence programme. We offer three general pathways: “Education and Motor Skills”, “Sports Management” and "Adapted Physical Activities and Health"; and two professional Licence degrees: “Water Activities” and “Tourism and Sports Leisure”.
Major thematics of study
The first-year STAPS Licence offers a wide range of sports-based courses, including:
Human and social sciences (history of sport, sociology of sport, etc.)
Life sciences (anatomy, biomechanics, physiology, etc.)
Management (sports law, sports economics, etc.)
Theory and practice of physical and sports activities
Calendar
Courses from 04/09/23 to the end of June 2024
Work placement (September-June) with an association.
Options
English in semester 2
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| UE Obligatoires | 24 | |||
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Mathématiques - 5
suites ; séries ; transformée de Fourier ; transformée de Laplace
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 16h | 24h | |
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Initiation aux méthodes numériques
Initiation à l'utilisation d'un logiciel de calcul scientifique (type Matlab) pour résoudre des problèmes scientifiques simples par différentes méthodes numériques.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 30h | ||
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Anglais-5
taking notes on audio or video materials increasingly long and difficult; summaries and notes written materials syntheses; oral presentations of 10 minutes
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 20h | ||
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Electromagnétisme et ondes électromagnétiques
Equations de Maxwell locales et intégrales dans le vide, en régimes permanent et variable. Propagation d'ondes électromagnétiques planes dans le vide. Cas des milieux diélectriques. Cas des milieux magnétiques
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 30h | 30h | |
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Expériences de physique
Etude, réalisation et exploitation d'expériences de physique en relation avec le cursus L3.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 28h | ||
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Physique nucléaire et physique des particules
Structure nucléaire. Processus nucléaires. Energie nucléaire. Introduction aux Particules fondamentales. Modèles atomiques. Spectroscopie atomique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 14h | |
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Référentiels et champs centraux
Changements de référentiels : composition des vitesses et des accélérations. Dynamique en référentiel non galiléen. Mouvement d'un point dans un champ de forces centrales. Application au mouvement des planètes.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 14h | |
| UE Libres choix de 6 ECTS | 18 | |||
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Traitement du signal analogique
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | 6h |
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Electronique analogique 2
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 10h | 8h |
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Mécanique quantique
Historique, quantification, aspect probabiliste, lois de la mécanique (contexte). Propriétés des fonctions d’onde, notion d’opérateurs. Equation de Schrödinger, L’oscillateur harmonique : classique et quantique Méthode Variationnelle : Théorème variationnel. Théorie des perturbations.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | 20h | |
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Méthodes d'Analyse chimique 1
Introduction aux méthodes physico chimiques d'analyse, atomiques et moléculaires
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 8h | 8h | 4h |
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Introduction aux transferts thermiques
Introduction aux trois modes de transfert thermique : conduction, convection et rayonnement. Conduction stationnaire. Analogie électrique. Modèle des ailettes.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | 7h |
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Introduction aux transferts convectifs et radiatifs
Equation de transport. Convection forcée interne et convection naturelle. Rayonnement du corps noir et des corps réels. Echanges radiatifs entre surfaces.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | 6h |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| UE Obligatoires | 21 | |||
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Anglais 6
taking notes on audio or video materials increasingly long and difficult; summaries and notes written materials syntheses; oral presentations of 10 minutes
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 18h | ||
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Matériaux inorganiques et minéraux
Introduction à la chimie des matériaux solides : méthodes d'élaboration des solides ; structure des édifices métalliques, atomiques et moléculaires ; diffraction des rayons X , indices de Miller ; défauts dans les solides, alliages ; liaison métallique ; application à la conductivité des métaux et des semi-conducteurs ; les verres.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 14h | 14h | 6h |
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Physique statistique
Marches aléatoires et phénomènes de diffusion. Description statistique de l'état d'un gaz classique ou quantique. Travail et chaleur à l’échelle microscopique. Les ensembles statistiques et leurs applications.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | 20h | |
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Ondes acoustiques
Vibration transversale des cordes et des membranes. Equation d’onde acoustique dans les fluides. Vitesse du son et atténuation. Flux d’énergie et impédances acoustique. Réflexion et transmission.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
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Physique relativiste
Transformation de Lorentz pour les grandeurs cinématiques. Espace de Minkowski. Dynamique relativiste. Electromagnétisme et relativité.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 14h | |
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Optique ondulatoire 2
Interférence, la lumière comme une onde, l'expérience de Young, cohérence, intensité de l'interférence produite par une fente double, interférences des films minces, interféromètre de Michelson. Diffraction et théorie ondulatoire de la lumière, diffraction par une fente, diffraction par une ouverture circulaire, critère de Rayleigh, diffraction par une fente double, fentes multiples, réseaux.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 14h | 14h | |
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Projet disciplinaire en physique
Réalisation en binôme ou petit groupe d'un projet en chimie, mettant en œuvre les concepts théoriques et les compétences acquises en licence. Il donne lieu à un rapport écrit et une présentation orale devant un jury.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | |||
| UE Libre | 12 | |||
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Introduction à la science des matériaux
A l'interface de la physique, de la chimie et de la mécanique, ce module est une découverte de la science des matériaux, abordée à partir des propriétés expérimentales.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | 2h | 8h |
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Capteurs
A l'interface de l'électronique, de la physique et de la mécanique, ce module est une découverte de capteurs industriels et de laboratoire.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | 10h | 6h |
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Stage
stage en entreprise, en laboratoire ou dans un établissement scolaire, en lien avec le projet de l'étudiant.
| 3 | |||
|
UE libre
| 3 | |||
| UE Libres choix de 6 ECTS | 18 | |||
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Automatique
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 24h | 24h | 12h |
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Dynamique des fluides
Lois de comportement des fluides newtoniens. Equations de continuité et de Navier-Stokes. Théorème de Bernoulli généralisé. Théorème d'Euler.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 16h | 16h | 7h |
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Initiation aux différences et éléments finis 1
Notions théoriques et numériques permettant la résolution numérique des équations aux dérivées partielles telles que celles de la mécanique des solides déformables. Cas des solides élastiques 1D (barre et poutre).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 8h | 10h | |
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Spectroscopie atomique et moléculaire
Description quantique de l’atome. Bases quantiques de la spectroscopie. Termes spectroscopiques. Notions de théorie des groupes. Règle d'or de Fermi. Application à la spectroscopie atomique et aux spectroscopies moléculaires micro ondes, IR et UV.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 24h | 24h | 10h |