Bachelor's degree French Language, Modern Literature and Humanities
Entry requirements
Students admitted to the course on the basis of application. They must have a high school diploma or recognition of professional experience (VAE).
Expected skills and knowledge: good level of written and oral expression in French, general literary knowledge, interest in reading, creativity.
Benefits of the program
The course provides students with the methodological foundations of the discipline (conceptual and textual analysis through essay and commentary exercises, oral presentations on summary questions, etc.). It is designed to provide students with in-depth knowledge of French language, literature and humanities; proficiency in at least one foreign language; and the ability to work autonomously with proficiency in bibliographic and computer tools.
The course features:
· an introduction to humanities disciplines (history, philosophy), which opens up gateways to other courses;
· intensive classes in modern language and Latin;
strong emphasis placed on creative writing practices in learning;
access to online tools, Ecri+ and Projet Voltaire;
· a high level of support for students, who are supervised by an appointed tutor throughout their course;
· reflection around the connection between literary studies and the professional world;
· a high level of coordination between units in French literature, comparative literature and linguistics.
Acquired skills
Proficiency in written and oral French; high level of literary knowledge; ability to analyse texts and images; written and oral communication in a foreign language (English); developed creativity; creation of career plan; ability to use print and digital resources for academic work in the field of humanities.
International
Students can undertake a foreign exchange under the Erasmus programme: the university has agreements with Babes-Bolyai University (Cluj-Napoca, Romania), University of Debrecen (Hungary), University of Warsaw (Poland), Adam Mickiewicz University (Poznan, Poland), University of Presov (Slovakia), University of Alicante, University of Cádiz and University of Valencia (Spain), and Saarland University (Germany). Outside of Europe, exchanges can be organised as part of partnerships with Jeonbuk National University (South Korea), National Autonomous University of Mexico (Unam), National University of Colombia (UNAL) and University of Costa Rica. Students can also access the CREPUQ (Canada-Quebec), MICEFA and CODOFIL (US) programmes.
Capacities
Licence 1 : 122
Licence 2 : 29
Licence 3 : 25
Course venue
Your future career
L2 in French Language, Literature and Humanities - three possible programmes: French Language, Modern Literature and Humanities / Teaching / Literature, French Language, Creation and Digital Technology
Professional integration
French language, literature and humanities teacher (middle/high school); primary school teacher; book-related professions (publishing, bookstores, libraries); writing professions (communication, journalism, etc.); researcher in literature
Study objectives
Training future teachers (primary and secondary), editorial and communications (written and oral) specialists, and reliable, versatile, creative professionals in the book and publishing industry.
Major thematics of study
French language and literature; comparative literature; linguistics; foreign language (English).
Options
Art of looking, art of reading; history; writing workshops; student initiative; 2nd modern language; optional unit of choice
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| ACQUERIR LES METHODES DU TRAVAIL EN LETTRES A L'UNIVERSITE | 10 | |||
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UE 11 - Méthodologie du travail universitaire en Lettres
Acquisition des bases méthodologiques indispensables aux études littéraires à l’université.
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ECUE 11A - Méthodologie générale du travail universitaire
Introduction aux TICE, aux usages d’internet. Initiation à la recherche documentaire. Remédiation orthographique et syntaxique.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 12h | ||
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ECUE 11B - Pratiques d'écriture
Amélioration de l’expression écrite, par le biais d’ateliers autour de l’écriture créative et de l’argumentation (détermination des articulations logiques, étude des stratégies d’argumentation).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | ||
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UE 12 - Lire le texte littéraire
Acquisition et maîtrise de la technique de l’analyse de texte. Étude des grands genres et registres littéraires en CM ; entraînement à la pratique des exercices littéraires de l’analyse de texte (explication linéaire, commentaire composé) en TD.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 18h | 18h | |
| SE CONSTITUER UNE CULTURE LITTERAIRE | 12 | |||
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UE 13 - Etude d'une œuvre narrative (19e-20e siècle)
Initiation aux méthodes d’analyse des genres narratifs, par l’étude d’une œuvre majeure du 19e ou du 20e siècle, généralement un roman, ou bien un recueil de nouvelles, choisie de façon qu’elle se prête à diverses approches critiques. L’étude fait sa part à la contextualisation historique, en liaison avec l’enseignement de l’UE 15.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 12h | 18h | |
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UE 14 - Mythes et littérature
Etude des principaux récits de la mythologie antique et de leurs reprises dans la littérature et les arts modernes.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | ||
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UE 15 - Histoire littéraire 19e-20e siècle
Parcours de l’Histoire littéraire du 19e ou du 20e siècle : étude des principaux mouvements et courants littéraires. Le cours est conçu comme complément de l’UE 13 et le siècle choisi sera celui de l’œuvre au programme de l’UE 13.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 18h | ||
| PRATIQUER UNE LANGUE ETRANGERE | 5 | |||
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UE 17 - Langue et culture étrangère : anglais
Tout en travaillant les différentes compétences dans la langue étudiée, on visera à familiariser les étudiants avec la culture et la civilisation des mondes anglophones, pour une meilleure compréhension des enjeux contemporains.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 5 | 24h | ||
| S'OUVRIR A D'AUTRES DISCIPLINES | 9 | |||
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UE 16A - Histoire
Initiation à la méthode historique : Étude d’un phénomène historique à travers les âges, à partir de documents et d’écrits divers.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 18h | ||
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UE 16B - UE d'ouverture
UE laissée au libre choix de l’étudiant parmi les formations du campus. Le choix de cette UE doit viser à l’ouverture pluridisciplinaire.
Teaching language ? | 3 | |||
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UE 16C - Réussite en Lettres (OBLIGATOIRE "Oui, si")
Ce module est destiné à renforcer les capacités d’écriture, de lecture et de diction des profils les plus fragiles.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 48h | ||
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UE 10 (HORS BLOC) - Option complémentaire
Les étudiants qui le souhaitent ont la possibilité de suivre des options complémentaires en plus des UE obligatoires : LV2, LV3 (parmi les cours de langue proposés dans d’autres départements), ateliers d’écriture, ateliers de lecture à voix haute, etc.
Teaching language ? |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| LIRE LE TEXTE LITTERAIRE DANS SON CONTEXTE | 13 | |||
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UE 21 - Etude d'une œuvre littéraire
Initiation aux méthodes d’analyse d’une œuvre littéraire et d’un genre. L’œuvre choisie est un grand roman du 19e siècle ou 20e siècle. L’étude fait sa part à la contextualisation historique, en liaison avec l’enseignement de l’UE 22.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 18h | ||
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UE 22 - Histoire littéraire 19e-20e siècle II
Familiariser les étudiants avec les différents courants, écoles et mouvements littéraires de la période, en leur donnant des repères historiques, mais aussi esthétiques et culturels, dans la continuation du cours d’UE 15. Le cours apporte des compléments pour l’œuvre étudiée en UE 21.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 18h | ||
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UE 23 - Poésie I
Étude d’un ou plusieurs recueil(s) de poésie, publié(s) avant 1860.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 18h | 18h | |
| COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE | 8 | |||
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UE 24 - Grammaire du français
Découverte du système linguistique (parties du discours et groupes fonctionnels). Étude de la syntaxe de la phrase simple et de la phrase complexe. Analyse grammaticale et pratiques des gestes du grammairien.
| 3 | 24h | ||
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UE 25 - Linguistique et sémiologie générales
Présentation de la discipline et de ses objectifs, introduction aux principales notions théoriques relatives au fonctionnement des langues naturelles, lecture d’un choix de textes fondamentaux.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 12h | |
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UE 26 - Langue et culture antique
Découverte de la langue latine par le biais de l'étymologie. Exploration des racines indo-européennes et étude de leur impact sur la langue française.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 18h | ||
| PRATIQUER UNE LANGUE ETRANGERE | 5 | |||
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UE 27 - Langue et culture étrangère : anglais
Tout en travaillant les différentes compétences dans la langue étudiée, on visera à familiariser les étudiants avec la culture et la civilisation des mondes anglophones, pour une meilleure compréhension des enjeux contemporains.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 5 | 24h | ||
| PROLONGER L'OUVERTURE DISCIPLINAIRE | 12 | |||
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UE 28A - Art de voir, art de lire
Introduction à l’analyse de l’image. Cours d’iconographie littéraire, où sont étudiés les rapports entre les œuvres littéraires (théâtrales, historiques et religieuses) et leurs représentations figurées dans les arts, de l’Antiquité au 20e siècle.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 24h | ||
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UE 28B - Initiative étudiante
Permet de valoriser l’investissement étudiant dans les instances universitaires (représentation des étudiants dans les conseils centraux, investissement auprès du SVE, etc.).
| 4 | |||
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UE 28C - UE d'ouverture
UE laissée au libre choix de l’étudiant parmi les formations du campus. Le choix de cette UE doit viser à l’ouverture pluridisciplinaire.
Teaching language ? | 4 | |||
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UE 20 (HORS BLOC) - UE complémentaire
Les étudiants qui le souhaitent ont la possibilité de suivre des options complémentaires en plus des UE obligatoires : LV2, LV3 (parmi les cours de langue proposés dans d’autres départements), ateliers d’écriture, ateliers de lecture à voix haute, etc.
Teaching language ? |
Virginie TAHAR
Sandra COLLET
Fatima Gonçalves
Partners
Partenariat avec l'Association Atout Jeunes Universités pour l'insertion en entreprise