Bachelor's degree Management, Service Engineering and Real Estate
![Macaron diplôme national de Licence contrôlé par l'Etat](/typo3conf/ext/formations/Resources/Public/Images/Label/label-2.png)
![Institut Francilien d'ingénierie des Services (IFIS) Institut Francilien d'ingénierie des Services (IFIS)](/?type=11&logo=IFIS-couleurs-651ffe4e04ff8.png)
Entry requirements
To enrol in the Management, Service Engineering and Real Estate Licence course, students must have passed second year of a Licence, an advanced vocational training certificate, a technical university diploma or an equivalent qualification (120 ECTS) in economics, management, law, civil engineering, electrical or electronic engineering, etc.
Recruitment is based on application and a motivation interview.
Benefits of the program
The Management, Service Engineering and Real Estate third-year Licence course offers a dual training programme combining management and technology. It targets a wide range of professions in the fields of tertiary real estate and services of the future. The teaching is largely based on real-life situations. Classes are mainly collaborative and include workshops, case studies and projects with professional partners.
Acquired skills
At the end of the year, graduates are able to use current management methods and techniques to prepare and implement decisions in the tertiary real estate sector.
The managerial aspect of the third-year Management, Service Engineering and Real Estate Licence programme contributes to the development of the following skills in preparation for the Management, Service Innovation and Real Estate Master’s:
- Designing and carrying out real estate projects
- Managing real estate projects
- Building cooperation between stakeholders
- Organising the technical and managerial activities of real estate
- Acting with professionalism and a sense of responsibility
(Excerpt from the Management, Service Engineering and Real Estate course skills reference framework)
International
The course encourages periods abroad through the university’s international programmes. Starting in third year of the Licence, students can start to prepare their period abroad in first year of the Master’s with a customised programme based on the skills targeted in M1.
Capacities
25
Course venue
Your future career
The Management, Service Engineering and Real Estate Licence allows students to apply for jobs as tertiary real estate assistants in facility management (Assistant industrial or tertiary site manager, FM studies assistant, Assistant general services or work environment manager) or property management (Assistant tertiary asset manager, Assistant administrative officer, Assistant real estate manager or director).
The Management, Service Engineering and Real Estate Licence prepares students for a Master’s in Management, particularly the Management, Service Innovation and Real Estate Master’s, which targets professions in tertiary real estate: facility, property and asset management.
Professional integration
The Management, Service Engineering and Real Estate Licence is a third-year general Licence course and prepares students for further study with a Master’s.
Within seven months of graduating from the Management, Service Innovation and Real Estate Master’s, which is the natural next step, 100% of students are employed in jobs corresponding to the targeted professions at negotiated salaries that are higher than average for Master's graduates.
The university-company work-study format is an integral part of the learning structure of the Management, Service Engineering and Real Estate Licence and fosters the development of professional skills by allowing the creation of sound career objectives and a network of contacts. This corporate partnership is a springboard to employment. The course has been running since 1996 and boasts a strong alumni network.
Students who do not wish to pursue further study can apply for jobs as junior managers and corporate real estate assistants.
Study objectives
To prepare students for professions in tertiary real estate, the course has four main objectives based on the five skills targeted by the Management, Service Innovation and Real Estate programme (from the preparatory Licence to the Master’s):
- Train students in the different aspects of management.
- Train students in the management of real estate assets, techniques and associated services.
- Introduce students to service innovation through concrete projects and allow them to enrol in the Management of Innovation Master’s programme.
- Allow students to apply acquired knowledge through a six-month project (in cumulative days) carried out in a company.
At the end of the work-study programme, which alternates between classes at the university and practical work in a company, students write and defend a professional dissertation based on their experience in the company and backed up by the fundamental knowledge taught.
Major thematics of study
The main subjects taught cover two areas:
- Management: students acquire knowledge in the various disciplines of management, marketing, human resources and accounting, as well as an insight into innovation through projects, thus preparing them to continue their studies through the Management of Innovation Master’s.
- Tertiary property engineering: students are introduced to commercial property, building techniques and associated services, including contract law, property administration, architecture and fittings, health and safety, building maintenance and infrastructure, etc.
Job-specific projects provide an introduction to innovation.
English is taught in groups based on ability level.
Calendar
Term starts at the end of September.
Work-study programme: 1 week in a company / 1 week at the university.
As part of their dissertation preparation, students must find a company for the placement periods of their work-study programme by 20 December.
Options
The Licence prepares students for the two options of the Management, Service Innovation and Real Estate Master’s:
- Facility Management
- Property and Asset Management
Semester 1
Courses | ECTS | CM | TD | TP |
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Mobiliser les expertises manageriales et tchniques de l'immobilier | 11 | |||
41- Analyser les processus métiers de l'immobilier
Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice. Cette UE insiste particulièrement sur l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise (analyse des états financiers de l’entreprise, notion de valeur et de risque financier). l'UE est complétée par la compréhension des enjeux budgétaires et des processus de budgétisation spécifiques aux métiers de l'immobilier. Elle fournit des outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 8 | 43.75h | 43.75h | |
Comptabilité et finance d'entreprise
| 12.25h | 12.25h | ||
Budget entreprise et immeuble
| ||||
Diagnostic organisationnel et managérial
| 12.25h | 12.25h | ||
Technologies numériques, support au pilotage et à la com web
| ||||
42- Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment
Comprendre les fondamentaux de la maintenance des bâtiments et de la gestion des énergies, appréhender la sécurité incendie dans des locaux ouverts aux public
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 22.75h | 22.75h | |
Maintenance et infrastructure du bâtiment
| ||||
Sécurité incendie
| ||||
AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE & DE RECHERCHE | 19 | |||
51- Elaborer et réaliser un projet innovants
Ce projet permet, autour de thématiques transverses aux licences MIPI & MITIC, de construire des solutions innovantes ancrées sur les réalités d'un territoire. A travers des rencontres avec des experts et des professionnels sur les innovations de services et territoires connectées, le BIM ou l’open data, les étudiants apprennent à travailler ensemble grâce à l’utilisation d'outils collaboratifs, de la communication numérique, de veille prospective pour imaginer avec les acteurs publics et privés des solutions qui puissent répondre aux besoins de l’écosystème.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 17.5h | ||
Digibat Project
| ||||
52- Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter
| 13 | |||
Méthodologie du travail universitaire
| 14h | |||
Méthodologie de recherche et du MUP
| 14h | |||
MUP, soutenance et séquence entreprise
| ||||
53-Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture
Dans une perspective d'identification des compétences acquises en licence et en milieu professionnel, ces modules permettent soit la mise à niveau de compétences transverses, soit de développer l'esprit et les techniques de base de l'entrepreneuriat, soit d'adjoindre au cursus commun une partie relevant d'un choix individuel visant à compléter le portefeuille de compétences de l'étudiant.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 17.5h | ||
Démarche compétencce : E-portfolio
| 1 | |||
Engamement d'actions Option1
| 2 | |||
Certification Voltaire Option 2
| 2 | |||
Autoformation en Anglais Option 3
| 2 |
Semester 2
Courses | ECTS | CM | TD | TP |
---|---|---|---|---|
CONCEVOIR & REALISER | 9 | |||
11- Cadrer un projet immobilier
Définir le périmètre du projet et son cadrage en portant une attention particulière au contexte stratégique du projet et à la construction de relations négociées avec les acteurs. Conduire les différentes étapes d'un projet, de l'idée de départ à la mise en œuvre.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12.25h | 12.25h | |
Acteurs et méthodes de gestion de projet
| 3 | |||
12- Innover et designer des services immobiliers
Lire, comprendre et créer des plans en DAO/CAO afin de faciliter la conception d'espace et la construction de maquette.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 1 | 10.5h | 10.5h | |
Autocad - Lecture de plan - Gestion des surfaces
| 1 | |||
15- Bâtir la relation avec les clients et utilisateurs
Aborder les différentes étapes du marketing (analyse du marché, marketing stratégiques, marketing opérationnel) à travers des études de cas. Un zoom particulier est porté sur le fonctionnement immobilier tertiaire (ses métiers, ses marchés et les référentiels associés) et sur la connaissance des besoins des utilisateurs des immeubles (santé, hygiène et sécurité).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 24.5h | 24.5h | |
Marketing, principes et outils
| 3 | 12.25h | 12.25h | |
Connaissance des marchés
| 1 | |||
Santé, hygiène et sécurité au travail
| 1 | |||
PILOTER | 11 | |||
22- Appliquer une méthode et suivre les projets immobiliers
Comprendre le contrôle de gestion par l'analyse des coûts en structurant les données pour prendre des décisions de pilotage. S'appuyer sur des outils d'analyse de données descriptives et inferentielles pourfaciliter les représentations par des tableaux et des graphiques
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 19.25h | 19.25h | |
Comptabilité analytique et contrôle de gestion
| 3 | 12.25h | 12.25h | |
Analyse de données : statistiques
| 2 | |||
23- Exploiter les cadres juridiques, règlements & normes en immobilier
Appréhender les métiers de l'immobilier tertiaire des travaux à la réalisation en prenant en compte différents aspects dans une approche ingénierique : Les aspects techniques (architecture, construction et aménagement), juridiques règlementaires et financiers et commerciaux ( contrats de l'immobilier et des services, administration de biens)
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 35h | 35h | |
Architecture, construction et aménagement
| 2 | |||
Contrats de l'immobilier et de services
| 2 | |||
Administration de biens
| 2 | |||
COOPERER | 10 | |||
31- Manager les équipes et conduire le changement
Acquérir les notions de base en droit du travai à partir notamment d'exercices autour de la fiche d'arrêt et de cas. Comprendre la fonction GRH et prendre en compte les compétences dans la gestion des carrières et la mobilité. Aborder la motivation la culture d'entreprise et l'interculturel pour développer les bases du management d'une équipe.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 24.5h | 24.5h | |
Droit du travail
| 3 | 14h | 14h | |
RH et diagnostic organisationnel
| 2 | 10.5h | 10.5h | |
32- Communiquer en interne et en externe
Améliorer sa communication orale et écrite notamment professionnelle sur la base de mises en situation de communication (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, susciter et nourrir l’intérêt, …)
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 7h | 7h | |
Communication et expression
| 2 | |||
33- Manager dans un contexte international et multiculturel
Consolider et à parfaire les 4 compétences de communication : réception et production orales et écrites des étudiants en anglais général et dans leur domaine de spécialité.
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 3 | 42h | ||
Business english
| 3 |
Asmaa HENNI
Sylvie FRAPPESAUCE
Isabelle LE GOUILL
Partners
![IRUP - grande école de l’alternance IRUP - grande école de l’alternance](/?type=11&logo=IRUP-651ffbac4b360.jpg)
Le conseil de perfectionnement regroupe des universitaires et des professionnels actifs dans les grandes entreprises du secteur, des organisations professionnelles, des associations professionnelles. Le conseil accompagne les 3 années de formation MIPI et offre un gage d'adéquation entre les enseignements des parcours MIPI et les besoins professionnels. Son existence remonte à la création du parcours MIPI en 1996.