Bachelor's degree STAPS: Education and Motor Skills
- Human and social sciences, architecture, sport
- Management, Economy, Communication
Entry requirements
The L3 (3rd year) in Sports Management is aimed at students who have completed the first two years of the STAPS Licence. It is also open to candidates with a 2-year higher education diploma in management (e.g.: Advanced Vocational Training Certificate in Business Unit Management, Technical University Diploma in Business Management and Public Administration).
Benefits of the program
The L3 in Sports Management is a professional training programme with:
- a common core curriculum followed by specialised courses.
- a close relationship with the teaching team, made up of many professionals from the sports sector, through the various support programmes.
- a period of full-time work experience in a sports organisation or company.
For more information, see the component's website: staps.univ-gustave-eiffel.fr
Acquired skills
The Sports Management Licence enables students to acquire a range of skills such as:
- Participating in the development of strategic and decision-making aspects: presenting projects, negotiating with partners, implementing an action programme;
- Working as part of a team;
- Dealing with legal and financial aspects: basic accounting, balance sheets;
- Communicating with the media and/or various partners
Capacities
60
Course venue
Your future career
Students with a Licence in Sports Management either go on to study for a Master's degree or look for a job. After completing this degree, there are many career opportunities in management, communication and marketing in the public and private (either companies or sports federations and associations) sports sectors.
Professional integration
Here are a few examples of professions:
- Development manager / customer manager / research manager / events manager / communication manager / marketing manager / assignment manager / project manager / sponsorship manager
- Sales manager / department manager / shop assistant manager / administrative manager / CRM manager / operations manager / development manager / training manager / marketing manager / partnership manager
- Project manager / product manager / sector manager
- Assistant manager / administrative manager
Study objectives
The Sports Management Licence aims to equip students with the knowledge and skills required for all activities in the sports management sector. During the course, students will develop the basic skills needed to set up, manage and develop a sports organisation or event.
Major thematics of study
Sociology of sports organisations; Sports law; Sports economics; HRM; Market research; Project management; Financial management; Sports policies; Accounting management; Taxation; English; Professional integration; Organisational marketing; Sports project management; Physical, Sports or Artistic Activities; Customer relations; Human resources; ICT, Website creation; Digital communication; Tutored projects; Dissertation/work placement follow-up; Outdoor work placement,
Calendar
Courses from 04/09/23 to 02/03/24
Work placement: minimum two months full-time from March to May
Outdoor work placement in May
Work placement defence in June
Options
Research: introduce students to the scientific process. Understand the methods and tools needed for developing a research question in the field of sports management.
Web marketing: master marketing approaches that are applied to web tools, analyse the offer, choose the target markets, know the customer (behaviour and motivation),
Digital communication: this unit helps students to understand and use the different media and communication channels on the web.
Public relations and strategic communication: this unit covers topics related to communication such as press relations, sponsorship, patronage, partnerships and lobbying.
Score IAE: preparing students for the Score IAE test as part of their plans to pursue studies at Master's level.
Setting up a business: understanding the different stages involved in setting up a business.
External communication: understanding the challenges of communication in promoting a company/products. Defining an external communications strategy.
Semester 1
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| DEVELOPPER UNE ARGUMENTATION AVEC ESPRIT CRITIQUE 3 | 2 | |||
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Recherche
INITIER L’ETUDIANT A LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE. ACQUERIR LES METHODES ET CONNAITRE LES OUTILS PERMETTANT DE DEVELOPPER UNE QUESTION DE RECHERCHE DANS LE DOMAINE DU MANAGEMENT DU SPORT.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 24h | ||
| COMMUNIQUER PAR ORAL ET PAR ECRIT DANS AU MOINS UNE LANGUE ETRANGERE | 2 | |||
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Anglais 5
DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN RÉVISANT DES FONDAMENTAUX GRAMMATICAUX TOUT EN INTÉGRANT UN VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE AU MONDE PROFESSIONNEL, NOTAMMENT DANS LE SECTEUR SPORT. IN FINE, LES ÉTUDIANTS DOIVENT ÊTRE MIEUX PRÉPARÉS POUR VALIDER LEURS COMPÉTENCES À TRAVERS DES TESTS DE LANGUE RECONNUS DANS LE MILIEU PROFESSIONNEL (TOEIC, BULATS, ETC.)
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 24h | ||
| CONSTRUIRE UN PROJET PERSONNEL DE FORMATION 3 | 2 | |||
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Insertion professionnelle
L’OBJECTIF CONSISTE A ACCOMPAGNER L’ETUDIANT DANS LA FORMALISATION DE SON PROJET PROFESSIONNEL. DES CYCLES DE CONFERENCES AVEC DES PROFESSIONNELS SONT ORGANISES POUR CONNAITRE LES OPPORTUNITES DU MANAGEMENT DU SPORT. METHODOLOGIE DU CV ET DE LA LETTRE DE MOTIVATION. ENCADREMENT POUR LA PREPARATION D’ENTRETIENS, L’UTILISATION DES RESEAUX SOCIAUX PROFESSIONNELS.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 8h | 15h | |
| Se situer dans l’envi. social, institutionnel et humain 5 | 10 | |||
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Sociologie des organisations sportives
CONNAITRE LES THÉORIES DE LA SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS SPORTIVE. RÉFLÉCHIR SUR LES RELATIONS VISIBLES ET NON VISIBLES DÉVELOPPÉES PAR LES ACTEURS ET GROUPES D’ACTEURS AU SEIN DES ORGANISATIONS. CONNAITRE LES THÉORIES DE LA SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS SPORTIVE. RÉFLÉCHIR SUR LES RELATIONS VISIBLES ET NON VISIBLES DÉVELOPPÉES PAR LES ACTEURS ET GROUPES D’ACTEURS AU SEIN DES ORGANISATIONS.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 6h | |
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Droit du sport
IL S’AGIT DE DONNER DES REPÈRES EN DROIT DU TRAVAIL ET DE PRÉSENTER LES TEXTES QUI ONT STRUCTURÉ LE PAYSAGE SPORTIF FRANÇAIS. DANS CE CONTEXTE PARTICULIER, ANALYSER LES PRINCIPES DU DROIT DU TRAVAIL (CONTRAT DE TRAVAIL, LICENCIEMENT, NÉGOCIATIONS COLLECTIVES) ET LA RESPONSABILITÉ DU TRAVAILLEUR DANS LE SPORT (CIVILE ET CONTRACTUELLE).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | 10h | |
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Etude du marché
CE COURS PRÉSENTE LES ÉTAPES ET LES OUTILS NÉCESSAIRES À LA REALISATION D’UNE ÉTUDE DE MARCHÉ. LES ÉTUDIANTS APPLIQUENT CES NOTIONS FONDAMENTALES AU TRAVERS D’ÉTUDES DE CAS.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 15h | ||
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Marketing du sport
PERMETTRE LA COMPREHENSION DES NOTIONS FONDAMENTALES CONSTITUTIVES DE LA DEMARCHE MARKETING.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 12h | 6h | |
| METTRE EN ŒUVRE L'ENCADREMENT DE L'AP ET/OU SPORTIVE D'UN GROUPE | 4 | |||
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Management du projet
A PARTIR D’UN CAS CONCRET, RÉALISER UN CONTRAT RELATIF À LA FORMALISATION DES ÉCHANGES ENTRE UN ORGANISATEUR D’ÉVÉNEMENT ET UN PARTENAIRE (RÉALISATION NOTAMMENT DU CAHIER DES CHARGES DE L’ÉVÉNEMENT)
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | 10h | |
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Gestion de projet sportif
IL S’AGIT D’APPRÉHENDER LE MARCHÉ DES SERVICES SPORTIFS À TRAVERS L’OFFRE ASSOCIATIVE/COMMERCIALE ET DE METTRE EN PLACE UN PLAN DE DÉVELOPPEMENT STRATÉGIQUE POUR CONCEVOIR UN PROJET D’ENTREPRISE SPÉCIFIQUE AVEC DES PRESTATIONS ADAPTÉES.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
| DISPOSER D'UNE EXP PERS APPROFONDIE DE LA PRATIQUE DES APSA | 2 | |||
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APSA
PRATIQUER ET ORGANISER DES ACTIVITES PHYSIQUES ET/OU SPORTIVES
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
| CONNAITRE LES OUTILS POUR GERER UNE STRUCTURE D'APS | 10 | |||
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Relation clientèle
| 2 | 10h | 10h | |
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Gestion comptable
IL S’AGIT POUR L’ETUDIANT D’APPREHENDER ET DE MAITRISER L’ENREGISTREMENT COMPTABLE DES FLUX ECONOMIQUES DANS L’ENVIRONNEMENT ENTREPRENEURIAL. IL S’AGIT EGALEMENT DE SAVOIR LIRE ET INTERPRETER LE PLAN COMPTABLE GENERAL.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
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Ressources humaines
FOURNIR DES CADRES CONCEPTUELS PERMETTANT L’ETUDE ET LA COMPREHENSION DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. CONNAITRE LES SPECIFICITES LIEES AUX ORGANISATIONS SPORTIVES
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
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Web marketing (option 1)
MAITRISER LA DEMARCHE MARKETING APPLIQUEE AUX OUTILS DU WEB., ANALYSER L’OFFRE, CHOISIR LES MARCHES, CONNAITRE LE CONSOMMATEUR (COMPORTEMENT ET MOTIVATION).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
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Communication digitale (option 2)
IL S’AGIT DE CONNAITRE ET UTILISER LES DIFFERENTS SUPPORTS ET CANAUX DE COMMUNICATION SUR LE WEB. APPRENDRE A AUGMENTER LE TRAFIC ; MESURER LA FREQUENTATION. LES COMPETENCES ACQUISES PERMETTENT DE RENDRE VISIBLE UNE ENTREPRISE SUR LES RESEAUX SOCIAUX.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h |
Semester 2
| Courses | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| CONNAITRE ET UTILISER LES OUTILS NUMERIQUES 4 | 4 | |||
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TICE
L’ENSEIGNEMENT PERMET DE DEVELOPPER DES COMPETENCES INFORMATIQUES POUR CONCEVOIR ET CREER DES DOCUMENTS PROMOTIONNELS TELS QUE DES AFFICHES, DES TRACTS, ETC.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 16h | ||
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Création de site web
CE COURS PRESENTE LES ETAPES DE LA CONCEPTION ET REALISATION D’UN SITE WEB ET LES DIFFERENTS OUTILS WEB. GENERALITE SUR LE WEB ET LE FONCTIONNEMENT DES SITES WEB ; PRESENTATION DES ETAPES DE LA CONCEPTION D’UN SITE WEB ; CONCEPTION ET CREATION D’UN SITE WEB A L’AIDE D’UN LOGICIEL LIBRE ; GESTION DES CONTENUS, COMPRENDRE LA PLACE DE L’ERGONOMIE DANS UN PROJET WEB.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
| COMMUNIQUER PAR ORAL ET PAR ECRIT DANS AU MOINS UNE LANGUE ETRANGERE | 2 | |||
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Anglais 6
DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN RÉVISANT DES FONDAMENTAUX GRAMMATICAUX TOUT EN INTÉGRANT UN VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE AU MONDE PROFESSIONNEL, NOTAMMENT DANS LE SECTEUR SPORT. IN FINE, LES ÉTUDIANTS DOIVENT ÊTRE MIEUX PRÉPARÉS POUR VALIDER LEURS COMPÉTENCES À TRAVERS DES TESTS DE LANGUE RECONNUS DANS LE MILIEU PROFESSIONNEL (TOEIC, BULATS, ETC.)
Teaching language ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 16h | ||
| CONSTRUIRE UN PROJET PERSONNEL DE FORMATION 4 | 12 | |||
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Projet tutorés
DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES EN PARTICIPANT À UNE MISSION DANS UNE ORGANISATION SPORTIVE ; S’INTÉGRER DANS UNE ÉQUIPE
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 25h | ||
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Mémoire de stage
CONSTRUIRE SA SOUTENANCE POUR METTRE EN LUMIÈRE LA RÉSOLUTION D’UNE PROBLÉMATIQUE DE GESTION EN ENTREPRISE
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 6h | ||
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Suivi de stage
CE COURS DOIT AIDER L’ÉTUDIANT À ÉLABORER SON MÉMOIRE DE STAGE EN DÉMONTRANT SES CAPACITÉS RÉFLEXIVES ET ANALYTIQUES. IL DOIT ÉGALEMENT AIDER L’ÉTUDIANT À PRÉCISER SON PROJET PROFESSIONNEL À COURT ET À LONG TERME.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 12h | ||
| Se situer dans l’envi. social, institutionnel et humain 6 | 5 | |||
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Politiques sportives des collectivités territoriales
IL S’AGIT DE MONTRER QUE LES POLITIQUES SPORTIVES TERRITORIALES ET LA GESTION DES ÉQUIPEMENTS SPORTIFS S’ÉLABORENT DANS UN ENVIRONNEMENT DE PLUS EN PLUS CONTRAIGNANT (CONTRAINTES RÉGLEMENTAIRES, INTERCOMMUNALITÉ) ET IMPLIQUENT UNE MOBILISATION CROISSANTE DE MOYENS FINANCIERS DIVERS.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 8h | 12h | |
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Economie du sport
CE COURS ABORDE DES PROBLEMATIQUES ECONOMIQUES AUXQUELLES SONT SOUMISES LES ORGANISATIONS SPORTIVES AFIN DE REFLECHIR A DES SOLUTIONS EFFICACES POUR ASSURER LEUR DEVELOPPEMENT A LONG TERME.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12h | 6h | |
| DISPOSER D'UNE EXP PERS APPROFONDIE DE LA PRATIQUE DES APSA | 2 | |||
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Stage plein air
PRATIQUER ET ORGANISER DES APPN
| 2 | 20h | ||
| CONNAITRE LES OUTILS POUR GERER UNE STRUCTURE D'APS | 8 | |||
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Gestion financière
IL S’AGIT D’APPRÉHENDER LE COMPTE DE RÉSULTAT D’UNE STRUCTURE (DANS LE CADRE D’UNE SITUATION RÉELLE OU PRÉVISIONNELLE) ET DE SAVOIR-FAIRE L’ANALYSE STATIQUE ET DYNAMIQUE D’UN BILAN (FR, BFR, RATIOS,…).
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 12h | 8h | |
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Création d'entreprise (option 1)
MONTAGE DE PROJET (DE L’IDEE A LA CONSTRUCTION DU PROJET, LES REGLES DE L’ETUDE DE MARCHE). PLAN DE FINANCEMENT DE TRESORERIE, TABLEAUX DE BORD, MONTAGE DU BUSINESS PLAN.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 10h | 10h | |
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Communication externe (option 2)
IL S’AGIT, À PARTIR D’ÉTUDES DE CAS, DE COMPRENDRE LES ENJEUX DE LA COMMUNICATION POUR LA PROMOTION DE L’ENTREPRISE/DES PRODUITS. A L’ISSUE DE L’ENSEIGNEMENT, L’ÉTUDIANT DEVRA ÊTRE CAPABLE DE DÉFINIR UNE STRATÉGIE DE COMMUNICATION EXTERNE.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 10h | 10h | |
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Relation publique et communication stratégique (option 3)
CE COURS VISE A ABORDER DES ASPECTS SPECIFIQUES LIES A LA COMMUNICATION TELS QUE LES RELATIONS PRESSE, LE SPONSORING, MECENAT ET PARTENARIAT, LE LOBBYING
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 10h | 10h | |
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Culture générale d'entreprise (option 4)
Ce cours vise à dévelepper la culture générale, culture d'entreprise, la compréhension et exrpesssion écrite des étudiants.
Teaching language FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 20h |