Licence Musique et Métiers du Son
Pour y accéder
Tous types de Bac
3 ans de pratique musicale minimum
Les plus de la formation
La Licence Musique et Métiers du Son offre une ouverture significative vers la production musicale, les musiques actuelles, grâce à ses enseignements mais aussi son implantation dans le maillage socio-culturel francilien. Elle propose aux étudiant.e.s un environnement de travail privilégié :
- studios équipés avec cabine d'enregistrement,
- stations de MAO/CAO,
- salle de répétition / pratique collective,
- parc de matériel audiovisuel en prêt.
Dans l'intention de renforcer les liens avec les secteurs professionnels concernés, la formation s'appuie sur des pratiques pédagogiques innovantes: pédagogie par projets, initiation à la recherche-création, projets de restitution.
Des dispositifs d'autoformation (notamment en eartraining) sont mis à disposition des étudiant.e.s et font l'objet d'un suivi pédagogique individualisé.
Compétences visées
Maîtriser les enjeux, les techniques et les technologies de la production musicale. Intégrer les interactions complexes des musiques actuelles avec l’évolution des sciences et techniques. Développer son esprit critique et son analyse des différentes périodes de l'histoire de la musique. Être capable de dialoguer en mobilisant aussi bien les connaissances techniques et technologiques que les aspects esthétiques et la dimension créative à l'œuvre dans les métiers du son.
Internationalisation de la formation
Les échanges Erasmus, Micefa, BCI et autres sont fortement encouragés. Accords spécifiques avec le Conservatoire de Valencia (Espagne), l'Université Nova de Lisbonne, l'Université De Montfort (GB), l'Université de Chicoutimi (Québec), l'Université de Laval (Québec).
Capacité d'accueil
Licence 1 : 80
Licence 2 et 3 : 60
Modalités d'accès
Licence 1 : Candidature ParcourSup ou Etudes en France.
Licence 2 et 3 : Candidature eCandidat ou Etudes en France.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Noisy le Grand
Bâtiment Alexandra-David-Néel
Après la formation
Après la licence Musique et Métiers du Son, la majorité des étudiant.e.s poursuit vers un master soit au sein de notre université (Master Musiques, Créations, Technologies) soit au sein d'un master musique, musicologie, acoustique, ingénierie audio, médiation culturelle, organisation d'évènements, gestion de structures culturelles.
Insertion professionnelle
Plusieurs secteurs professionnels et catégories de métiers sont accessibles à la suite de la formation:
Composition (musiques actuelles et électroacoustique), design sonore, musique de film, pratique de scène ou de studio, sonorisation et prise de son, montage son, programmation en informatique musicale, enseignement musical, gestion de projets et de structures culturels, critique de presse (cinéma, audiovisuel, multimédia, musique).
Quelques code ROME concernés: K2105, L1101, L1202, L1507, L1508, L1509.
Objectifs de la formation
La Licence Musique et Métiers du Son équilibre esthétique, théorie et pratique. Les compétences visées sont regroupées en quatre pôles : Techniques Musicales (formation musicale, techniques d'écriture), Musicologie (histoire et théorie de la musique occidentale, analyse musicale), Technologies Musicales (utilisation raisonnée de la chaîne audionumérique, outils scientifiques pour la musique), et Compléments (français, langue étrangère, outil informatique). Le niveau atteint en troisième année permet de poursuivre des études en musicologie ou en ingénierie audio.
Disciplines majeures
Analyse et pratique des musiques de studio, Formation musicale, Musicologie contemporaine, Musicologie des musiques « populaires », Production musicale, Ingénierie audio, Informatique musicale, Composition musicale, Design sonore.
Modalités d'admission en FI :
Licence 1 : dépôt du dossier de candidature sur l'application Parcoursup
L’étude des résultats académiques est un point de première importance (tant dans les disciplines scientifiques que littéraires, dans la mesure où la Licence Arts – Musique et Métiers du Son reconnait le bénéfice de profils variés) et tout enseignement préalable dans le domaine des arts est un plus non négligeable. La prise en compte des attendus locaux, spécifiques à la formation, revêtent un caractère indispensable dans l’évaluation des dossiers. Un minimum de 3 ans de pratique musicale (composition, MAO, pratique instrumentale individuelle ou collective, etc.) est nécessaire et constitue un critère de sélection fort dans l’étude des dossiers. La qualité des appréciations remontées à travers la fiche avenir constitue enfin un point important de l'examen des candidatures.
Une année de Remédiation peut être proposée à tout étudiant témoignant d’une réelle motivation et d’un projet de formation cohérent mais dont l’examen du dossier semblerait insuffisant aux membres de la commission pour un accès en Licence 1. Dans ce cas, l’étudiant se voit obtenir une mention « Oui, si » sur la plateforme ParcourSup. S’il l’accepte, il s’engage à suivre une licence 1 en 2 ans avec un parcours individualisé de remise à niveau sur la première année. Un test de positionnement lui sera alors proposé en début d’année afin d’évaluer les matières à suivre dans le cadre de ce dispositif.
Licences 2 et 3 : en fonction de votre profil, le dépôt du dossier de candidature se fait sur l'application e-Candidat ou sur l'application Etudes en France.
Modalités d'admission en FC :
Les modalités d'admission et de dépôt de dossiers sont identiques quelle que soient le profil du candidat.
Pour les salarié(e)s ou demandeurs d'emploi relevant de la formation professionnelle, vous pouvez prendre contact avec le service formation continue : fc@univ-eiffel.fr
Modalités d'admission en FA :
Non proposé
Calendrier
Les cours et examens ont lieu de septembre à juin. Un stage obligatoire de 140h est prévu sur l'année de L2.
Le calendrier détaillé est disponible sur le site web de l'UFR LACT.
Les options
3 parcours de spécialité ont été mis en place en 3ème année de Licence Musique et Métiers du son :
- Projet musiques de scène
- Projet musiques de studio
- Projet Musiques électroniques performatives
Ces parcours sont pensés comme des éléments de spécialisation articulés autour d'un tronc commun à tous les étudiants de licence qui regroupe les fondamentaux de la discipline et les enseignements de transversalité.
Informations de la rentrée
Voir site web de l'UFR LACT.
Environnement de recherche
L'équipe pédagogique est active dans la création, la pratique musicale, la recherche et la publication scientifique. Les enseignants titulaires sont membres du laboratoire LISAA EA 4120.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000€/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE11 Musicologie et pratique musicale 1
| 9 | |||
|
Musicologie 1
Musicologie, histoire et esthétique de la période baroque
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Pratique collective 1
Pratique chorale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Connaissance des Instruments de Musique
Instrumentation, histoire des instruments de musique et de leurs spécificités
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE12 Formation auditive 1
| 8 | |||
|
Théories de la musique 1
Connaissance des formes musicales, des gammes, des structures et des systèmes
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
Formation Musicale 1
Audition et formation de l'oreille à la reconnaissance des rythmes, des intervalles, des gammes, des accords et des structures
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Apprentissage musical assisté par Ordinateur (AMAO) 1
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 15h | ||
| Maîtriser la technique et la technologie | ||||
|
UE13 Sciences et technologies de spécialité 1
| 9 | |||
|
Culture scientifique et technique
Fondamentaux en culture technologique dans une application musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Initiation à l'Informatique Musicale
Initiation à la pratique, aux techniques et aux outils de l'informatique musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
|
Techniques et Technologies Musicales 1
Présentation des différents aspects des logiciels de production musicale et des éléments fondamentaux en techniques du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Initiation au Design Sonore
Initiation au Design sonore et à ses applications : design sonore industriel, relation image/son, interactivité
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
| Renforcer ses connaissances linguistiques et méthodologiques | ||||
|
UE14 Enseignements transversaux 1
| 4 | |||
|
Techniques du Travail Universitaire
Méthodes et méthodologie du travail universitaire, préparation à la certification du C2I
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Langues 1 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 20h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE21 Musicologie et pratique musicale 2
| 6 | |||
|
Musicologie 2
Musicologie, histoire et esthétique de la période Classique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Pratique collective 2
Pratique chorale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE22 Formation auditive 2
| 9 | |||
|
Théories de la musique 2
Connaissance des formes musicales, des gammes, des systèmes
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
Formation Musicale 2
Audition et formation de l'oreille à la reconnaissance des rythmes, des intervalles, des gammes, des accords et des structures
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
AMAO 2
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 15h | ||
| Maîtriser la technique et la technologie | ||||
|
UE23 Sciences et technologies de spécialité 2
| 8 | |||
|
Acoustique Musicale
Les bases de l'acoustique musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Initiation à la Prise de Son
Initiation à la prise de son et à la microphonie
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Techniques et Technologies Musicales 2
Présentation des différents aspects des logiciels de production musicale et des éléments fondamentaux en techniques du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
| Renforcer ses connaissances linguistiques et transversales | ||||
|
UE24 Enseignements transversaux 2
| 7 | |||
|
Esthétique et Histoire de l'Art
Enseignement transversal, connaisance générale des arts et approche esthétique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Initiation au Design Sonore
| ||||
|
Langues 2 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 20h | ||
|
C2i
| 2 | 15h |
Semestre 3
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE31 Musique, musicologie et analyse 1
| 8 | |||
|
Musicologie 3
Musicologie, histoire et esthétique de la période Romantique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Analyse et pratique musicologique 1
Pratique musicologique, analyse et commentaire d'écoute
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Histoire et Analyse des musiques populaires 1
Histoire et analyse des musiques populaires depuis l'après-guerre à aujourd'hui
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE32 Formation auditive et pratique musicale 1
| 7 | |||
|
Formation Musicale 3
Audition et formation de l'oreille à la reconnaissance des rythmes, des intervalles, des gammes, des accords et des structures
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Projet Musiques Actuelles 1
Projet musical tuteuré de création et d'orchestration
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | |||
|
AMAO 3
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 15h | ||
|
Pratique collective 3
Sound Painting
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
| Maîtriser la technique et se professionnaliser | ||||
|
UE33 Techniques et technologies 1
| 5 | |||
|
Acoustique des lieux de diffusion
Théorie de l'acoustique musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | 10h | |
|
Mixage et MAO 1
Esthétique et techniques du mixage dans les musiques actuelles, composition et musique assistée par ordinateur: logiciels, techniques et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
UE34 Transversalités et professionnalisation 1
| 4 | |||
|
Langues de spécialité 3 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 10h | 10h | |
|
Workshop 1
Intervention de professionnels de la musique et des métiers du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
| Se spécialiser et développer sa créativité | ||||
|
UE35A Parcours Ingenierie Audio 1
| 6 | |||
|
Théorie et Pratique de Studio 1
Ingenierie audio avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Microphonie et Prise de Son 1
Microphonie et prise de son avancées: matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
UE35B Parcours Recherche et Composition 1
| 6 | |||
|
Initiation à l'Orchestration
Orchestration et instruments transpositeurs, travail d'arrangement
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Composition et Informatique Musicale 1
Projet de composition musicale électroacoustique et informatique musicale avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
UE35C Parcours Design Sonore 1
| 6 | |||
|
Scénarisation du Sonore 1
Mise en scène du son, espace et temporalité
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Design Sonore et Environnement de Création 1
Approfondissement des bases du design sonore: logiciels, matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h |
Semestre 4
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE41 Musique, musicologie et analyse 2
| 8 | |||
|
Musicologie 4
Musicologie, histoire et esthétique de la période Moderne
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Analyse et pratique musicologique 2
Pratique musicologique, analyse et commentaire d'écoute
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Histoire et Analyse des musiques populaires 2
Histoire et analyse des musiques populaires depuis l'après-guerre à aujourd'hui
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE42 Formation auditive et pratique musicale 2
| 6 | |||
|
Formation Musicale 4
Audition et formation de l'oreille à la reconnaissance des rythmes, des intervalles, des gammes, des accords et des structures
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
Projet Musiques Actuelles 2
Projet musical tuteuré de création et d'orchestration
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | |||
|
AMAO 4
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 15h | ||
|
Pratique collective 4
Sound Painting
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
| Maîtriser la technique et se professionnaliser | ||||
|
UE43 Techniques et technologies 2
| 4 | |||
|
Etude Acoustique
Théorie de l'acoustique musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | 10h | |
|
Mixage et MAO 2
Esthétique et techniques du mixage dans les musiques actuelles, composition et musique assistée par ordinateur: logiciels, techniques et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
UE44 Transversalités et professionnalisation 2
| 6 | |||
|
Langues 4 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 10h | 10h | |
|
Stage 1
Stage en milieu professionnel (140h)
| 4 | 10h | ||
| Se spécialiser et développer sa créativité | ||||
|
UE45A Parcours Ingenierie Audio 2
| 6 | |||
|
Théorie et Pratique de Studio 2
Ingenierie audio avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Microphonie et Prise de Son 2
Microphonie et prise de son avancées: matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
UE45B Parcours Recherche et Composition 2
| 6 | |||
|
Informatique Musicale 2
Orchestration et instruments transpositeurs, travail d'arrangement
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Composition 2
Projet de composition musicale électroacoustique et informatique musicale avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
UE45C Parcours Design Sonore 2
| 6 | |||
|
Scénarisation du Sonore 2
Mise en scène du son, espace et temporalité
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Design Sonore et Environnement de Création 2
Approfondissement des bases du design sonore: logiciels, matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h |
Semestre 5
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE51 Musique, musicologie et formation auditive 1
| 8 | |||
|
Musicologie 5
Musicologie, histoire et esthétique de la période Contemporaine
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Histoire et Analyse des Mus. Pop. 3 : enjeux de la recherche
Histoire et analyse des musiques populaires depuis l'après-guerre à aujourd'hui
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
AMAO 5
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
| Maîtriser la technique et se professionnaliser | ||||
|
UE52 Technique et technologie 3
| 5 | |||
|
Radiophonie
Techniques, technologies et histoire de la radiophonie
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Relations Image/Son
Relations transversales images/sons, mutualisé avec la Licence Cinéma et Audiovisuel
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
UE53 Transversalités et professionnalisation 3
| 8 | |||
|
Workshop 2
Intervention de professionnels de la musique et des métiers du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 10h | |||
|
Mixage et MAO 3
Structuration d'un cours, classe inversée et préparation des tutorats étudiant
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Langues 5 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 20h | ||
|
Culture visuelle et sonore
| 2 | 10h | ||
|
Projet de Professionnalisation / Ouverture 1
| 20h | |||
| Se spécialiser, développer sa créativité à travers un projet | ||||
|
UE53A Parcours Ingenierie Audio 3
Projet de composition musicale électroacoustique et informatique musicale avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9 | |||
|
Projet Réalisation 1 : Direction d'ensemble
Projet de production : mise en place d'un répertoire, composition, orchestration et répétitions
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
Théorie et Pratique de Studio 3
Ingenierie audio avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Audionumérique
Chaine de production sonore et techniques audionumériques: échantillonage, quantification, conversion du signal, synchronisation
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE53B Parcours Recherche et Composition 3
| 9 | |||
|
Projet Composition 1 : Musique Electroacoustique
Projet de composition musicale électroacoustique et informatique musicale avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
Informatique Musicale 3
Formation musicale orientée vers les musiques contemporaines
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Analyse et Commentaire d'Ecoute
Développement des outils, méthodes et compréhension des enjeux du commentaire d'écoute et des analyses musicales
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
UE53C Parcours Design Sonore 3
| 9 | |||
|
Projet Conception 1 : Univers Sonore, Sound Design
Projet de conception et application du design sonore
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 10h | ||
|
Sound Design et Environnement de Création 3
Approfondissement des bases du design sonore: logiciels, matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h | ||
|
Approfondisement Relations Image/Son
Relations transversales images/sons dans le design sonore
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 20h |
Semestre 6
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir ses connaissances musicales | ||||
|
UE61 Musique, musicologie et formation auditive 2
| 6 | |||
|
Musicologie 6
Musicologie, histoire et esthétique de la musique Electroacoustique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
AMAO 6
Autoformation sur logiciel d'Ear-Training
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10h | ||
| Maîtriser la technique et se professionnaliser | ||||
|
UE62 Technique et technologie 4
| 6 | |||
|
Musique et Industrie
L’industrie musicale comme vecteur de la culture, le lien entre technologie et production musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Droit
Droit de spécialité, commercialisation d'un phonogramme, diffusion d'un court métrage, création d'un site internet ou d'une application web
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 20h | ||
|
UE63 Transversalités et professionnalisation 4
| 6 | |||
|
Stage 2
Stage en milieu professionnel (140h)
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 10h | |||
|
Workshop 3
Intervention de professionnels de la musique et des métiers du son
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 20h | |||
|
Mixage et MAO 4
Structuration d'un cours, classe inversée et préparation des tutorats étudiant
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Langues 6 (Anglais) : métiers du son
Renforcement des connaissances en anglais, enseignement de spécialité orienté vers les métiers du son
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 20h | ||
|
Projet de Professionnalisation / Ouverture 2
| 20h | |||
| Se spécialiser, développer sa créativité à travers un projet | ||||
|
UE63A Parcours Ingenierie Audio 4
| 12 | |||
|
Projet Réalisation 2 : Enregistrement, Mixage et Mastering
Projet de production : enregistrement, mixage et mastering
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 10h | ||
|
Théorie et Pratique de Studio 4
Ingenierie audio avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Production Musicale
Processus de production du point de vue de la technique et de la réalisation musicale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
UE63B Parcours Recherche et Composition 4
| 12 | |||
|
Projet Composition 2 : Musique Interactive
Projet de composition musicale électroacoustique et informatique musicale avancée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 10h | ||
|
Informatique Musicale 4
Formation musicale orientée vers les musiques contemporaines
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Introduction à la Recherche Musicale
Introduction aux enjeux, aux méthodes et méthodologies de la recherche contemporaine en musique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
UE63C Parcours Design Sonore 4
| 12 | |||
|
Projet Conception 2 : Univers Sonore, Sound Design
Projet de conception et application du design sonore
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 10h | ||
|
Sound Design et Environnement de Création 4
Approfondissement des bases du design sonore: logiciels, matériels et pratique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h | ||
|
Transmédias et Humanités Numériques
Introduction à la transmédialité, au développement et aux enjeux des humanités numériques
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 20h |
DUPETIT Guillaume
HACHEM Nathalie
Partenaire(s)
Plusieurs partenariats sont assurés avec des studios, écoles de musique, conservatoires (Bagnolet, réseau PVM) et autres structures musicales et artistiques (MJC Boris Vian, MPT Victor Jara, File7, Les Cuizines, CDMC).