Master Gestion des ressources humaines et des transformations du travail et des organisations
Pour y accéder
Master 1 :
- Licence Économie et Gestion, MASS, Sociologie, Psychologie du travail, Droit du travail, Langues étrangères appliquées...
- Score IAE – Message.
Master 2 :
- Master 1 en Gestion des Ressources Humaines, Économie du travail, Sociologie du travail, Psychologie du travail, Droit du travail...
- Score IAE – Message.
- Score TOEIC supérieur à 750.
Les plus de la formation
Le Master GRH-TTO se hisse dans le TOP 16 national du classement Eduniversal 2026 en Gestion des Ressources Humaines.
- Un positionnement différenciant centré sur la transformation du travail.
- Une formation en apprentissage, avec des offres d'excellence dans des secteurs variés (banque, industrie, luxe, etc.). Exemples de missions en apprentissage : Chargé·e de projet déploiement BOT RH, Gestion des carrières des salarié·es en situation de handicap, Chargé·e de mission parentalité en entreprise, Chargé·e de mission IA pour la transparence salariale, Chargé·e de mission relation école et marque employeur...
- Des cours à effectifs réduits permettent un encadrement personnalisé.
- Des enseignements assurés par des enseignant·es-chercheur·euses et des professionnel·les expérimenté·es et reconnu·es dans le domaine des ressources humaines.
- Des méthodes pédagogiques variées et stimulantes : mises en situation, études de cas, pratique théâtrale, collaboration internationale à distance, projets collectifs en partenariats avec des professionnel·les, mémoire de fin d’études qui se combine avec l’apprentissage de l’autonomie : atelier d'écriture résidentiel avec l’appui d’enseignant·es.
- Une forte employabilité des diplômé·es.
Compétences visées
Le Master GRH-TTO vise à :
- Former des experts RH capables de piloter le changement.
- Développer une compréhension approfondie des transformations du travail et des organisations.
- Maîtriser les outils et politiques de gestion des ressources humaines.
- Intégrer les enjeux de QVCT, RSO, dialogue social et éthique.
Internationalisation de la formation
Voyage d'études, interventions d'enseignants et de conférenciers internationaux, pédagogie innovante incluant des projets d'apprentissage en équipes virtuelles internationales (collaborative on-line international learning)
Capacité d'accueil
30
Modalités d'accès
Master 1 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE : candidature en ligne via la plateforme Mon Master (du 17 février au 16 mars 2026)
- Étudiant·es hors UE : procédure Études en France
Master 2 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE : candidature en ligne via la plateforme eCandidat (du 2 mars au 16 avril 2026)
- Étudiant·es hors UE : procédure Études en France
Admission sur étude du dossier de candidature suivie d'un entretien de motivation.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Bois de l’Etang
Après la formation
Les étudiant·es sont formé·es pour être perçu·es, dès leur entrée sur le marché du travail, comme des acteur·ices légitimes et incontournables de la stratégie : participation au Comité de Direction, capacité à dialoguer avec les autres fonctions de l’entreprise (SI, Finance, etc.), accompagnement des managers...
Les diplômé·es ont aussi la possibilité de réaliser une thèse de Doctorat à l'Université Gustave Eiffel.
Insertion professionnelle
Le Master GRH-TTO permet d’accéder à des fonctions telles que :
- Responsable de fonction RH (développement RH, recrutement, compensation and benefits, mobilité et parcours professionnels, formation, relations sociales, SIRH, contrôle de gestion sociale, etc.)
- Responsable RH généraliste (HR Business Partner)
- Consultant·e interne ou externe en transformation des organisations
- Chargé·e de mission (digitalisation des process RH, prospective des métiers, RSE, diversité, marketing RH, risques psycho-sociaux, qualité de vie au travail, etc.)
Objectifs de la formation
Le Master Gestion des Ressources Humaines et des Transformations du Travail et des Organisations (GRH-TTO) forme des professionnel·les capables d’accompagner les mutations du travail, des organisations et des politiques RH, dans un contexte marqué par les transformations numériques, les enjeux liés aux transitions écologiques et sociales, les évolutions sociétales et les nouvelles attentes des salariés et des organisations.
Master de l’IAE Paris-Est, intégré à l’Université Gustave Eiffel, il s’appuie sur une exigence à la fois académique et professionnalisante. Son objectif est de former des responsables reconnu·es dans l’accompagnement des transformations profondes des organisations et des nouvelles formes de travail.
Le Master GRH-TTO forme des professionnel·les de la gestion des ressources humaines qui disposeront, au-delà de leurs compétences généralistes en ressources humaines, d’une expertise pointue en accompagnement des managers et des dirigeant·es confronté·es à la transformation rapide des organisations et du travail.
Disciplines majeures
Droit du travail, Recrutement, Intégration et rémunération, Transformations et transitions, Relations et négociations sociales, Intelligence émotionnelle, Santé, Sécurité et conditions de travail, Données RH et Management des SIRH...
Organisation de la formation
Après une semaine intensive à l'université commençant par une journée d'intégration, la formation se déroule en alternance hebdomadaire (mi-temps en entreprise, mi-temps à l'université) de septembre à fin mars. Chaque étudiant a un tuteur qui suit sa miss
Modalités d'admission en FI :
Master 1 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE: candidature en ligne via la plateforme Mon Master (du 17 février au 16 mars 2026)
- Étudiant·es hors UE : procédure Études en France
Master 2 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE : candidature en ligne via la plateforme eCandidat (du 25 février au 23 avril 2025)
- Étudiant·es hors UE: procédure Études en France
Modalités d'admission en FC :
Application eCandidat.
Modalités d'admission en FA :
Master 1 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE: candidature en ligne via la plateforme Mon Master (du 17 février au 16 mars 2026)
- Étudiant·es hors UE : procédure Études en France
Master 2 :
- Étudiant·es français·es et de l'UE : candidature en ligne via la plateforme eCandidat (du 2 mars au 16 avril 2026)
- Étudiant·es hors UE: procédure Études en France
Calendrier
Master 1 : 3 jours en entreprise/2 jours à l’IAE.
Master 2 : 2 jours à l'IAE/3 jours en entreprise.
Les options
Tous les cours sont obligatoires.
Date de rentrée
05/09/2024
Informations de la rentrée
La rentrée et le début des cours auront lieu la première semaine de septembre 2025.
Environnement de recherche
Les enseignant·es-chercheur·euses intervenant en Gestion sont rattaché·es au laboratoire IRG (Institut de Recherche en Gestion, EA n°2354), commun avec l'UPEC.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
7000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| INTÉGRER LES FONDAMENTAUX DE LA FONCTION RH | ||||
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Recrutement, intégration et rémunération
L’étudiant sera capable d’élaborer et de conduire un processus de recrutement, de concevoir un parcours d’intégration structuré, d’expliquer la structure d’une politique de rémunération et de négocier les composantes d’un package de rémunération avec un salarié.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Fonctions RH
L’étudiant sera capable de décrire, relier et comparer les différents domaines RH pour concevoir des politiques de gestion des ressources humaines cohérentes et alignées avec la stratégie globale de l’organisation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 27h | ||
|
Droit du travail 1
L’étudiant sera capable d’identifier les textes juridiques applicables au contrat de travail de l’embauche à la fin du contrat, d’évaluer la conformité de pratiques RH et d’appliquer les obligations légales dans des cas professionnels contextualisés.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
| COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LES TRANSFORMATIONS DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS 1 | ||||
|
Comportements humains dans les organisations
L’étudiant sera capable d’analyser les comportements individuels et collectifs, mobiliser les théories psychosociales et concevoir des actions pour améliorer coopération, engagement et bien-être dans des contextes de transformations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Transformations et transitions
L’étudiant sera capable d’identifier les enjeux des transitions numérique, écologique et sociétale en lien avec le travail et les organisations, d’analyser leurs conséquences et de poser les bases des stratégies RH adaptées à la prise en compte et l’accompagnement de ces transformations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 27h | ||
| CONSTRUIRE UNE STATURE DE CADRE RH RESPONSABLE 1 | ||||
|
English for HR 1
L’étudiant sera capable de communiquer en anglais dans des situations professionnelles RH, rédiger des documents spécialisés et conduire des échanges oraux avec des interlocuteurs internationaux.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 10h | 10h | |
|
Gestion de projet
L’étudiant sera capable de planifier, organiser et piloter un projet en mobilisant des méthodes appropriées, en gérant les risques et en coordonnant les parties prenantes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Management stratégique
L’étudiant sera capable de s’approprier les outils permettant de réaliser un diagnostic stratégique, d’identifier les perspectives d’évolution et de définir des orientations permettant de piloter une stratégie alignée avec les défis internes et externes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 27h | ||
| PROBLÉMATISER ET ARGUMENTER UN ENJEU RH 1 | ||||
|
Initiation à la démarche scientifique 1
L’étudiant sera capable d’identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 12h | ||
|
Remise à niveau en Français ou Excel
L’étudiant sera capable de produire des écrits professionnels et académiques de qualité et analyser des données, automatiser des traitements et présenter des résultats clairs notamment en s’appuyant sur des logiciels type Excel.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| INTÉGRER LES FONDAMENTAUX DE LA FONCTION RH 2 | ||||
|
Pilotage de la performance RH
L’étudiant sera capable de définir des indicateurs pertinents, d’exploiter et élaborer des tableaux de bord, d’analyser les données sociales et de formuler des recommandations permettant d’optimiser l’efficacité des politiques RH dans une logique de contrôle de gestion sociale.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Compétences, formation et carrières
L’étudiant sera capable de concevoir, appliquer et mettre en œuvre une politique d’évaluation, de gestion et de développement des compétences, d’élaborer des dispositifs de développement professionnel et de piloter les parcours de carrière en alignement avec la stratégie de l’entreprise.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Droit du travail 2
L’étudiant sera capable de faire de la veille sur les conditions générales de travail et d'application de la législation sociale, de mobiliser des notions avancées du droit du travail, résoudre des cas complexes en matière de relations individuelles et sécuriser les décisions RH dans un cadre juridique évolutif.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
| COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LES TRANSFORMATIONS DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS 1 | ||||
|
Sociologie du travail et des organisations
L’étudiant sera capable d’analyser les dynamiques sociales au travail, d’interpréter les comportements collectifs à partir de cadres sociologiques et appliquer ces analyses pour éclairer les décisions RH.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
|
Conduite du changement
L’étudiant sera capable d’élaborer une stratégie de changement, de poser un diagnostic, de mobiliser et accompagner les acteurs concernés, de piloter les actions nécessaires pour favoriser les transformations durables et d’évaluer et reconnaître les résultats obtenus.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
| CONSTRUIRE UNE STATURE DE CADRE RH RESPONSABLE 2 | ||||
|
English for HR 2
L’étudiant sera capable de communiquer en anglais dans des situations professionnelles RH, rédiger des documents spécialisés et conduire des échanges oraux avec des interlocuteurs internationaux.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 10h | 10h | |
|
Gestion de projet
L’étudiant sera capable de conduire un projet pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif, de planifier, structurer et piloter un projet en mobilisant méthodes, outils et indicateurs adaptés, tout en coordonnant efficacement les parties prenantes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Management RSE et diversité
L’étudiant sera capable d’identifier les enjeux et outils des responsabilités sociétales des organisations, notamment liés à la diversité et l’inclusion, d’intégrer ces dimensions dans les processus de décision et de gestion des ressources humaines. Il sera également capable d’auditer, évaluer et analyser les risques associés aux politiques RH.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 21h | ||
| PROBLÉMATISER ET ARGUMENTER UN ENJEU RH 2 | ||||
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Initiation à la démarche scientifique 2
L’étudiant sera capable de formuler une question de recherche, choisir une méthodologie adaptée, collecter et analyser des données selon les standards académiques, puis interpréter les résultats et faire des préconisations adaptées et contextualisées d’accompagnement RH des transformations du travail et des organisations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 8.00 | 24h |
Semestre 3
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| INTÉGRER LES FONDAMENTAUX DE LA FONCTION RH 3 | ||||
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Données RH et Management des SIRH
L’étudiant sera capable de contribuer à l’optimisation des systèmes d’informations RH, de cartographier les processus digitalisés RH, de participer au paramétrage fonctionnel d’un SIRH, d’évaluer la qualité des données et d’accompagner la digitalisation de la fonction RH.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Santé, Sécurité et conditions de travail
L’étudiant sera capable d’évaluer et prévenir les principaux risques professionnels physiques et psychosociaux avec les dispositifs associés, proposer et mettre en œuvre les grandes lignes d’une politique SSCT, piloter des démarches d’accompagnement des personnes nécessitant un accompagnement spécifique dans les organisations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
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Droit du travail comparé
L’étudiant sera capable d’analyser et anticiper les évolutions du droit international et ses effets sur les organisations, leurs transformations et sur les évolutions du travail.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
| COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LES TRANSFORMATIONS DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS 3 | ||||
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Intelligence émotionnelle
L’étudiant sera capable d’identifier les outils de compréhension et de gestion des émotions, notamment en situations complexes et de transformations potentiellement conflictuelles, et de développer des techniques de coopération et de résolution de conflits.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 27h | ||
|
Prospective stratégique et métiers
L’étudiant sera capable de maîtriser les fondements de l’attitude prospective, de s’approprier les ressources associées, et d’expérimenter les méthodologies de prospective stratégiques appliquées à l’évolution des métiers, de dessiner les futurs possibles et de définir des étapes de construction de futurs souhaitables.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 27h | ||
| CONSTRUIRE UNE STATURE DE CADRE RH RESPONSABLE 3 | ||||
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English for HR 3
L’étudiant sera capable d’interagir en anglais sur des sujets RH stratégiques, de conduire des réunions, entretiens et négociations, et de produire des documents professionnels dans un environnement international.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 4.00 | 10h | 10h | |
|
Projet collectif
L’étudiant sera capable de fédérer et animer les acteurs internes et externes autour d’un projet collectif réel, co-construit, en mobilisant des compétences pluridisciplinaires, de planifier, structurer et piloter un projet avec des résultats réels et mesurables.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | ||
|
Économie des Ressources Humaines
L’étudiant sera capable de mobiliser des outils et techniques de l’économie des ressources humaines pour comprendre l'environnement économique des organisations, notamment les questions de globalisation, gouvernance des firmes, marché du travail, bassin d'emploi, secteur d'activité, et leurs impacts sur les transformations du travail et des organisations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 21h | ||
| PROBLÉMATISER ET ARGUMENTER UN ENJEU RH 3 | ||||
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Mémoire et oral professionnel 1
L’étudiant sera capable d’établir un diagnostic organisationnel en s’appuyant sur des techniques de veille stratégiques et des lectures académiques et de mettre en perspective les enjeux organisationnels et RH pour tracer les contours d’une problématique RH pertinente.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h |
Semestre 4
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| INTÉGRER LES FONDAMENTAUX DE LA FONCTION RH 4 | ||||
|
GRH et nouvelles technologies
L’étudiant sera capable d’identifier et analyser les nouveaux usages numériques et les technologies émergentes telles que l'IA, les nouvelles technologies d'automatisation, ... , leurs impacts sur le travail et les organisations, d’évaluer leur valeur ajoutée et les risques associés, notamment sur les conditions de travail et les données personnelles ; d’accompagner leur déploiement et de piloter des projets de digitalisation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Marketing et communication RH
L’étudiant sera capable de mobiliser les différents outils du marketing RH, d’analyser et concevoir des stratégies autour de l’expérience candidat, de l’expérience collaborateur, des stratégies de marque employeur différenciantes, d’équilibrer des logiques de personnalisation, tout en maintenant des équilibres collectifs engageants.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 21h | ||
|
Relations et négociations sociales
L’étudiant sera capable d’identifier les acteurs, instances et règlementations principales qui régissent les relations sociales, de conduire des négociations sociales notamment en vue de la signature d’accords d’entreprise et d’accompagner les processus disciplinaires et pré-contentieux au sein des organisations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
| COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LES TRANSFORMATIONS DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS 4 | ||||
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Formation au management par la pratique théâtrale
L’étudiant sera capable d’appréhender et d’utiliser des démarches de formation au management à partir des techniques scéniques, de développer une présence managériale forte, d’améliorer son aisance relationnelle et émotionnelle et son leadership en réalisant une performance théâtrale collective.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 2h | 18h | |
|
Innovation managériale
L’étudiant sera capable d’identifier et qualifier les modèles émergents de management et d’organisation du travail du type organisation agile, flat, démocratiques, … et d’identifier les conditions nécessaires à leur mise en place.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
| CONSTRUIRE UNE STATURE DE CADRE RH RESPONSABLE 4 | ||||
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English for HR 4
L’étudiant sera capable d’interagir en anglais sur des sujets RH stratégiques, de conduire des réunions, entretiens et négociations, et de produire des documents professionnels dans un environnement international.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 10h | 10h | |
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Projet international
L’étudiant sera capable de contribuer à un projet RH en contexte multiculturel en langue anglaise, de diagnostiquer les éléments culturels et contextuels ayant un impact sur les méthodes et résultats d’un projet en faisant l’expérience d’une collaboration internationale.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
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Conceptions d'organisations responsables
L’étudiant sera capable de concevoir et d’expérimenter de nouveaux modèles de management et d’organisation du travail, de co-construire des pratiques collaboratives et d’impulser des modèles de management inspirants, responsables et innovants, à l’aide de techniques de type design fiction, design thinking, intelligence collaborative.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 21h | ||
| PROBLÉMATISER ET ARGUMENTER UN ENJEU RH 4 | ||||
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Mémoire et oral professionnel 2
L’étudiant sera capable de mobiliser des méthodes de recherche rigoureuses, de mobiliser et produire des connaissances nouvelles, d’établir des diagnostics fins à partir des données de terrain permettant de répondre à la problématique RH identifiée, et de défendre ses résultats avec impact. Cet exercice exigeant permettra de développer une pensée originale, réflexive et distancée, en posture d’expert capable d’éclairer les décisions d’accompagnement d’une situation de transformation du travail et des organisations. En outre, les étudiants de la formation initiale/continue, ils suivront un stage de 5 mois minimum.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9.00 | 30h |
Aurélie-Sara COGNAT
Nathalie JEANNEROD-DUMOUCHEL
Bénédicte HOUDRY (M1)
Sandrine DEROU (M2)
Partenaire(s)
