Il s'agit d'aider le futur professionnel à appréhender un territoire qui fait l'objet d'un projet afin de concevoir des proposition d’aménagement et d’équipement : comment établir un diagnostic économique, social, environnemental ? Comment identifier les contraintes et potentialités propres au site étudié ? Comment évaluer les besoins tant en termes qualitatifs que quantitatifs ? Cet enseignement est dispensé sous forme d’atelier donc l’objectif est de concevoir un aménagement en intégrant les questions financières, environnementales et techniques. Le terrain étudié est renouvelé chaque année et les parties prenantes (élus, ingénieurs territoriaux, riverains, …) sont impliquées dans les restitutions intermédiaires et la soutenance finale.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Il s’agit ici de décrire le plus exhaustivement possible l’ensemble des parties prenantes des projets de construction et d’aménagement ainsi que le cycle de vie du projet. L’objectif est d’apporter les connaissances nécessaires à l’étudiant.e pour qu’il ou elle puisse appréhender le jeux des acteurs, leurs rôles respectifs, leurs relations fonctionnelles et contractuelles. Il s’agit également qu’il ou elle puisse appréhender ce jeu d’acteurs au regard des phases des projets de construction et d’aménagement pour comprendre l’évolution de leurs rôles et de leurs relations dans l’optique de les coordonner.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

L’objectif est de donner les connaissances nécessaires pour intégrer les aspects économiques et financiers dans la programmation, la conception et la gestion des projets de construction et d’aménagement. Il s’agit d’amener l’étudiant.e à comprendre les enjeux économiques liés à la construction et à l’aménagement en identifiant les contraintes budgétaires et les logiques de financement et à analyser l’impact économique des choix de conception. Il s’agit également de l’aider à appréhender les mécanismes de financement des projets en expliquant les principales sources de financement public et privé ainsi que les logiques économiques des opérations d’aménagement. Au-delà des questions de financement, l’étudiant.e devra également maîtriser les logiques de gestion budgétaires des projets.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Dans un contexte législatif et réglementaire profondément modifié ces dernières années et qui reste évolutif, cette unité d'enseignement apporte un éclairage aux futurs professionnels sur les outils juridiques qui seront les leurs : code de la commande publique, loi SRU, accessibilité, réglementation incendies, diagnostics techniques, … Cet enseignement dispensé essentiellement sous forme de cours magistraux est également illustré d’études de cas pour donner aux étudiants les clés permettant d’identifier les contraintes juridiques et réglementaires à respecter mais aussi les leviers lors de la conception de projet de construction et d’aménagement.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances et compétences nécessaires pour planifier et gérer efficacement des projets de construction et de d’aménagement. Il couvre les principes fondamentaux, les outils et les méthodologies permettant de structurer, suivre et maîtriser le déroulement d’un projet, de la conception à la réalisation. L’étudiant.e doit notamment maîtriser le processus permettant de passer de la description des éléments constitutifs d’un projet de construction et d’aménagement à la définition et à la description des phases détaillées de sa réalisation. Il s’agit également dans cet enseignement de fournir aux étudiant.es les connaissances de base relatives à la maîtrise des risques de projet. Pour atteindre ces objectifs, les cours sont complétés par des mini-ateliers.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

La pratique de la maîtrise d'œuvre architecturale et urbaine a pris sa part dans l’usage de plus en plus intensif des outils informatiques et des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Cette unité d'enseignement a pour objectif de permettre une prise en main, parmi ces outils, de ceux qui facilitent et rendent plus performantes les tâches relatives à la conception et à la gestion de projet de construction et d’aménagement : le BIM (building information modelin), les logiciels de planification, … Il ne s’agit pas uniquement d’apprendre à utiliser les outils informatiques mais également à comprendre les logiques de modélisation et de recherche opérationnelle qui ont abouti à leur conception.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Le mémoire de fin d'étude est une production originale de l'étudiant. Il s'agit d'un moment fort de la formation et d'une étape fondamentale dans le master. La problématique du mémoire est construite à partir des missions confiées à l’étudiant dans le cadre de son alternance en entreprise. Des séances méthodologiques sont dispensées en début d’année pour le l’étudiant.e apprenne à formuler une problématique et pour qu’il ou elle maîtrise les outils, méthodes et ressources pour constituer un corpus. Il devra sur cette base savoir rédiger son mémoire en respectant les pratiques académiques.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

La pratique professionnelle constitue une partie importante de la formation. Elle se fait selon le calendrier d’alternance avec signature d’un contrat d’apprentissage. Elle peut aussi prendre la forme d’un stage (la période en entreprise doit être d’au moins 5 mois). Elle donne lieu à une restitution orale et à une évaluation par le tuteur en entreprise.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Ce cours vise à améliorer les connaissances en anglais. Il s'appuie sur la mobilisation de ressources, d'études de cas en lien avec le génie urbain permettant aux étudiant·es de progresser à l'oral comme à l'écrit en mobilisant un vocabulaire en lien avec la ville.

Langue de l'enseignement

ANGLAIS / ENGLISH