L'UE vise à la fois à sensibiliser l'étudiant aux enjeux de la sous-traitance et de montrer par ailleurs que la création d'entreprise est une éventualité qui les concerne tous . Les étudiants devront donc après cet enseignement connaître les règles définissant la création d'entreprise,les principes de la propriété intellectuelle et industrielle, les phases de la création d'entreprise et les obstacles à surmonter. Parallélement, ils sauront analyser la pertinence d'une sous-traitance, évaluer ce qui doit rester dans l'entreprise,être capable de concevoir et de mettre en place les structures de contrôle, de comprendre et rédiger les contrats, d'optimiser un ensemble de services.

L’objectif de ce cours est de rendre capable les étudiants de piloter un projet, de constituer une équipe projet, d’animer une équipe projet et de gérer un budget technique.

En Master 2, le cours a pour objectif d’aider les étudiants à rédiger un CV et une lettre de motivation dans la perspective de postuler à un stage ou à un emploi à l’étranger, de les entraîner à l’entretien d’embauche en anglais par des jeux de rôles (poser / répondre aux questions susceptibles d’être posées lors d’un entretien, apprendre à réagir, à parler de son expérience professionnelle, de ses attentes, de ses perspectives), de les familiariser avec les débats ou réunions de travail. Une préparation à la certification du TOEIC est dispensée et organisée: Toeic blancs, exercices entraînement intensifs.

L'objectif de cet enseignement est donc de faire la synthèse des bases des méthodes d’analyse et de modélisation (Conception, matériaux, dimensionnement mécanique, production) acquises durant le cursus de Licence 3 et Master 1, de les mettre en œuvre, dans le cadre d’un projet encadré, sur un produit industriel didactisé existant et d'en décrire et analyser les spécificités technico-économiques des différents procédés de fabrication.

L'objectif de cet enseignement est donc de faire la synthèse des bases des méthodes d’analyse et de modélisation (Conception, maîtrise de l'énergie, dimensionnement énergétique, installations industrielles, audit énergétique) acquises durant le cursus de Licence 3 et Master 1, de les mettre en œuvre, dans le cadre d’un projet encadré, sur un process ou une installation industriel afin d'en décrire, analyser et améliorer les performances énergétiques.

Cet enseignement vise dans le cadre de la gestion de projet (i.e.« Un projet est une action spécifique, nouvelle, qui structure méthodiquement et progressivement une réalité à venir, pour laquelle on n’a pas encore d’équivalent ») à former les étudiants à la problématique du management de l’équipe de projet. Cet enseignement a alors pour objectif de proposer des méthodologies de mise en œuvre d’outils pratiques permettant de mener à bien un projet dans un contexte d’ingénierie concourante utilisant un système d’information (GED, PDM, PLM, …) et de les appliquer dans un contexte d'avant-projet de conception mécanique, en lien direct avec un client industriel.

Cet enseignement vise dans le cadre de la gestion de projet (i.e.« Un projet est une action spécifique, nouvelle, qui structure méthodiquement et progressivement une réalité à venir, pour laquelle on n’a pas encore d’équivalent ») à former les étudiants à la problématique du management de l’équipe de projet. Cet enseignement a alors pour objectif de proposer des méthodologies de mise en œuvre d’outils pratiques permettant de mener à bien un projet dans un contexte d’ingénierie concourante utilisant un système d’information (GED, PDM, PLM, …) et de les appliquer dans un contexte d'avant-projet d'optimisation énergétique, en lien direct avec un client industriel.

Stage en entreprise.