Master Management, Innovation de services et Patrimoines Immobiliers (MIPI)
Pour y accéder
Accéder au Master 1 à la suite d'une Licence générale économie-gestion, parcours MIPI ou d'une licence générale ou équivalent en gestion, droit mais aussi génie civil, génie électrique, école d'architecture etc...correspondant à 180 ECTS. - Pour les étud
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Les plus de la formation
La formation se déroule majoritairement en mode projet et collaboratif. MIPI est à l'initiative du premier espace de coworking à l'Université et propose chaque année une dizaine de projets d'innovation de services. Les petits effectifs favorisent le trava
Compétences visées
Le Master MIPI permet aux étudiants d'acquérir cinq compétences majeures et de devenir les acteurs de l'innovation en matière de gestion et valorisation des patrimoines immobiliers tertiaires : - Concevoir et réaliser des projets immobiliers - Piloter d
Internationalisation de la formation
La mobilité internationale et les stages à l'étranger doivent tenir compte de l'organisation de l'alternance. L'étudiant peut suivre un semestre à l'étranger ou une année de césure, dans le cadre notamment des accords ERASMUS, CREPUQ et MICEFA de l'Univer
Capacité d'accueil
30
Modalités d'accès
- Master 1 : candidatures en ligne sur : Mon Master - Master 2 : candidatures en ligne sur : eCandidat - Etudiants hors UE : Campus France selon pays d’origine
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Serris, Institut Francilien d'Ingénierie des Services (IFIS)
Après la formation
- Facility management : Responsable de site industriel ou tertiaire (public ou privé), Chargé d'études FM, Building Manager, Consultant en workplace, Ingénieur d'études, Responsable des services généraux/environnement de travail, - Property et Asset m
Insertion professionnelle
Sept mois après l'obtention de leur diplôme, 100% des étudiants sont en poste sur un emploi correspondant aux métiers ciblés. Les rémunérations négociées sont supérieures à celles obtenues, en moyenne, par les diplômés de Masters. Depuis 2014, plus de 40%
Objectifs de la formation
Le Master MIPI forment des professionnels de l'immobilier tertiaire, acteurs de l'innovation de service. La formation répond aux besoins d'innovation des entreprises et à leur transformation. Elle prépare les diplômés à créer de la valeur dans le secteur
Disciplines majeures
Les disciplines enseignées s’organisent en quatre domaines : - Management : management stratégique et intelligence économique, gestion des ressources humaines, pilotage de la performance, gestion de projet, système d'information, RSE et développement dur
Organisation de la formation
La formation Master prolonge la 3ème année de la Licence générale Management Ingénierie des Services et Patrimoines Immobiliers : MIPI. Pour mener à bien les objectifs de formation, l'architecture du Master Management de l'Innovation MIPI est articulée
Modalités d'admission en FI :
Modalités d'admission en Master 1 et Master 2 : les étudiants des parcours MIPI accèdent à l'année supérieure sous réserve d'obtenir la moyenne à chacun des 5 domaines d'activités et compétences associées et plus de 10 à l'UE n°52 (Problématiser, recherch
Modalités d'admission en FC :
Les candidats en formation continue peuvent valider une partie des unités d'enseignement en fonction de leur expérience. Les candidatures sont examinées au cas par cas en fonction de la cohérence du parcours et du projet professionnel avec les objectifs d
Modalités d'admission en FA :
Le cursus est intégralement en alternance (apprentissage, contrat de professionnalisation voire stage). Tous les étudiants en alternance partagent les modalités d'admission définies en FI (dossier, tests et entretien). Les candidats doivent rechercher
Calendrier
En M1 : 1 semaine par mois et chaque lundi à l'université. En M2 : 1 semaine par mois et chaque vendredi à l'université. Dans le cadre du suivi du mémoire, l'étudiant(e) doit avoir une entreprise pour son alternance avant le 20 décembre.
Les options
MIPI propose en Master 2 de se spécialiser en facility management, property management et asset management. Ces options sont organisées, à partir d'études de cas, pour favoriser le décloisonnement des métiers indispensable pour innover. Elles s'appuient s
Date de rentrée
2024-09-23T00:00:00+00:00
Environnement de recherche
La formation est adossée à deux unités de recherche aux travers de ses Responsables et des enseignants-chercheurs qui y interviennent : - Le laboratoire DICEN-Idf travaille notamment sur le digital, l'innovation de services et l'intelligence économique e
Tarif FC (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
7000 €/an
Semestre 1
Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
---|---|---|---|---|
CONCEVOIR & REALISER | 7.5 | |||
11- Cadrer un projet immobilier
A partir de cas d'entreprises, mobiliser les outils d'analyse et de diagnostic internes et externes à l'entreprise, évaluer les composantes d'une stratégie de développement et d'un Business Model
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.5 | 12.25h | 12.25h | |
Diagnostic, stratégie & modèles de développement immobilier
| 3 | |||
Innover et designer des services immobiliers
| 2.5 | |||
Design de service (DT/UX) en immobilier
| 1.5 | |||
B.I.M.
| 1 | |||
14- Organiser la veille et la prospective en immobilier professionnel
Exploiter le terrain professionnel: métiers, évolutions sectorielles, problématiques techniques, commerciale, organisationnelles et reconstituer un état de l'art et élaborer une veille centrée sur les acteurs de l'écosystème immobilier
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.5 | 12.25h | 12.25h | |
Intelligence économique & évolution du secteur immobilier
| 1.5 | |||
Typologies d'actifs et nouvelles pratiques du secteur immobilier
| 1 | |||
PILOTER | 11 | |||
23- Exploiter les cadres juridiques, règlements & normes en immobilier
Connaître les principes légaux et réglementaires pour coopérer avec les acteurs de la maintenance d'un immeuble, établir et gérer le bail d'un immeuble. Utiliser le cadre légal, la typolgie des risques, les principes contactuels, les intervenants dans le but d'évaluer la couverture des risques associés à un actif immobilier. prendre en compte la sécurité des biens et des personnes, la sûreté des personnes et de l'information ,
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 24.5h | 24.5h | |
Droit de la construction
| 1.5 | |||
Droit des baux commerciaux (introduction)
| 1.5 | |||
Risques et assurances
| 1.5 | |||
Sûreté générale et sûreté de l'information
| 1.5 | |||
21- Elaborer & réaliser l'alignement stratégique des SI
Présenter le pilotage exercé par une Direction immobilière: sélectionner les indicateurs, construire un tableau de bord et exploiter les données pour conduire les projets et les plans d'action associés
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 15.75h | 15.75h | |
Dispositifs de pilotage, recueil et exploitation des données
| 3 | |||
22- Appliquer une méthode et suivre les projets immobiliers
Maîtriser les outils, les étapes et la logique générale des méthodes agiles . Participer aux itérations et à leur évaluation. Déployer la méthode dans les ateliers et les projets conçus dans le cadre de la formation MIPI.N17
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 8.75h | 8.75h | |
Les méthodes agiles, développement d'un projet immo
| 2 | |||
COOPERER | 10 | |||
32- Communiquer en interne & en externe
Mobiliser les outils numériques pour sensibiliser, convertir et engager les cibles de la communication interne et externes de l'entreprise. Déployer les outils dans les ateliers et les projets conçus dans le cadre de la formation MIPI.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.5 | 8.75h | 8.75h | |
Les outils de la communication numérique
| 2.5 | |||
33- Manager dans un contexte international et multiculturel
Intégrer les différences et la variété des représentations pour s'ouvrir aux différentes valeurs et aux différentes cultures managériales. Apprendre à travailler en anglais.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 7.5 | |||
English for business
| 2.5 | 10.5h | 10.5h | |
Business english with real estate use cases
| 5 | 38.5h | ||
MOBILISER LES EXPERTISES MANAGERIALES ET TECNHIQUES DE L'IMMOBILIER | 15.5 | |||
41- Analyser les processus métiers de l'immobilier
Mobiliser les expertises pour traiter un projet immobilier complexe: Intégrer le jeu complexe des contraintes, les interactions dans la conduite d'un projet en univers incertain. Evaluer les répercussions d'une décision. Collecter, exploiter, mémoriser et diffuser les données indispensables au développement d'un projet , d'une organisation. Piloter les partenariats et les prestations externalisées.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 6 | 15.75h | 29.75h | |
Simulation de la gestion d'une entreprise - Jeu sérieux
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | |||
Système d'information et application en immobilier
| 2 | |||
Achats et sous traitance
| 2 | |||
42- Comprendre les techniques & pathologies du bâtiment
Conduire un diagnostic immobilier et apprécier la pérénnité d'un bâtiment.
| 1.5 | 5.25h | 5.25h | |
Règlementation du bâtiment et diagnostic
| 1.5 | |||
43- Répondre aux besoins utilisateurs des immeubles, FM
Les bases du Facility Management: conception, typologie, déploiement des services aux occupants des immeubles. Innovation , design et évaluation des services proposés. Intégrer les phases de la vie d'un immeuble, de la conception à la dé-construction dans une représentation numérique exploitable par les acteurs de sa gestion.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | |||
Services de l'immobilier
| 2 | 7h | 7h | |
44- Valoriser & arbitrer les projets immobiliers, PM/AM
Les bases du Property et de l'Asset management : financer un projet, gérer et répartir les coûts, commercialiser un actif
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 17.5h | 17.5h | |
Finances appliquées à l'immobilier
| 1.5 | |||
Affectation des charges locatives
| 1 | |||
Commercialisation des actifs immobilier
| 1.5 | |||
AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE & DE RECHERCHE | 18 | |||
51- Elaborer & réaliser des projets innovants en immobilier
Concevoir une solution innovante, organiser son déploiement et évaluer les répercussions dans le cadre d'un projet associant configutaion des espaces de vie et de travail, technologies numériques et inclusion sociale.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 24.5h | ||
Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation (INUIT)
| 4 | |||
53-Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ ou d'ouverture
Ces modules permettent soit la mise à niveau en garantissant la maîtrise d'un socle commun de compétences transverses ou métier , soit e développer l'esprit et les techniques de base de l'entrepreneuriat et de l'intra entrepreneuriat, soit d'adjoindre au cursus commun une partie relevant d'un choix individuel visant à compléter le portefeuille de compétences de l'étudiant
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4 | 38.5h | ||
ECO MISE A NIVEAU SEMESTRE 1
| 1 | |||
Management, Marketing et gestion
| 1 | 14h | ||
Droit et techniques des immeubles
| 1 | 14h | ||
Bases de données, démarches et technologies numériques
| 1 | 10.5h | ||
Actions : délégué, auto formation
| 1 | |||
ECO OUVERTURE SEMESTRE 2
| 1 | |||
création d'entreprise
| 1 | |||
Intra entreprenariat & création d'activité
| 1 | |||
Communication & développement personnel
| 1 | |||
ECO OBLIGATOIRE
| 2 | |||
Démarche compétence et construction E-porfolio
| 1 | |||
CERTIFICATION VOLTAIRE
| 1 | |||
52- Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter
Présenter un état de l'art, exploiter une veille thématique pour justifier et éclairer la problématique retenue par chaque étudiant à partir des missions et enjeux caractérisant son secteur professionnel et son métier.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 10 | 24.5h | ||
Méthodologie de recherche et du MUP
| 2 | |||
MUP, soutenance, séquence entreprise
| 8 |
Semestre 2
Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
---|---|---|---|---|
CONCEVOIR & REALISER | 8 | |||
13- Construire un business model et un business plan
Réaliser un business model et un business plan d'un service innovant dans le contexte de nouveaux modèles économiques et des plateformes. Mobiliser ces outils dans les ateliers et les projets intégrés à la formation MIPI.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 7h | 7h | |
Modèle d'affaires, nouveaux modèles économiques et BP
| 1.5 | |||
12- Innover et designer des services immobiliers
Présenter les approches créatives issues de la démarche du Design thinking. Exploiter "l'expérience utilisateur"des immeubles, le story telling, les personae et le blue print pour nourrir les innovations de service en immobiliers et les ateliers et projets concçus et réalisés dans la formation MIPI.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.5 | 7h | 7h | |
Design de service
| 1.5 | |||
14- Organiser la veille et la prospective en immobilier professionnel
Construire un dispositif de veille dédié à l'identification des nouveaux acteurs, nouveaux besoins , nouveaux services émergents en immobilier. Exploiter un cycle de conférences et bâtir une prospective sur l'immobilier. Déployer ces apports dans le cadre des ateliers et des projets intégrés à la formation MIPI.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 17.5h | 17.5h | |
Comprendre les marchés, écosystèmes
| 1 | |||
Prospective et innovations en immobiler professionnel
| 2 | |||
11- Cadrer un projet immobililer
Intégrer l'innovation dans la stratégie de l'entreprise pour cadrer le projet. Promouvoir les dimensions responsable, éthique en respect des réglementations liés au developpement durable. Développer la valeur verte des actifs immobiliers. Construire une politiques RSE et les plans d'actions associés.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2 | 10.5h | 10.5h | |
Management de l'innovation
| 1 | |||
Responsabilité sociale, environnementale, éthique et technologique
| 1 | |||
PILOTER | 5 | |||
22- Appliquer une méthode et suivre les projets immobiliers
Expérimenter la gestion de projet agile pour conduire les projets d'innovation conçus et réaliser dans la formation. Constituer et suivre les backlogs. Animer un projet.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1 | 7h | ||
Approche agile et animation de projet
| 1 | |||
21- Elaborer la stratégie et le schéma directeur immobilier
A partir de politiques immobilières exemplaires, présenter la structure d'un schéma directeur en immobilier et mobiliser les outils de l’expertise Immobilière.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1 | 5.25h | 5.25h | |
Stratégie et schéma directeur immobilier
| 1 | |||
23- Exploiter les normes, référentiels et règlements en immo
Confronter les fondamentaux des baux commerciaux aux nouvelles problématiques en fonction de la jurisprudence (obligation de délivrance, mise en conformité, travaux récupérables ou non…). A partir de cas type rencontrés pendant la durée de vie du Bail, gérer les sous-locations, les garanties diverses, le non-respect des engagements du Preneur ou du Bailleur sur des conditions de prise bail, la mise en jeu de la clause résolutoire, la notion d’activités annexes et connexes, la résiliation partielle ou totale anticipée. Présenter les principales certifications en construction, rénovation , exploitation et cerner les enjeux associés et les artculations possibles.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3 | 12.25h | 12.25h | |
Droit des baux commerciaux
| 2 | |||
Haute qualité environnementale
| 1 | |||
COOPERER | 4 | |||
31- Manager les équipes et conduire le changement
Gérer les comportements individuels et collectifs au sein des équipes. Maîtriser l’exercice du management et du leadership dans des situations de changement. Mobiliser les outils et les modèles conceptuels associés sur le terrain et dans les cadres des ateliers et des projets intégrés à la formation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1 | 7h | 7h | |
Manager ses équipes dans un environnement changeant
| 1 | |||
32- Communiquer en interne et en externe
Présenter et valoriser les projets d'innovation auprès de responsables d'entreprise et d'investisseurs en mobilisant les techniques de communication appropriées. Utiliser ces démarches et outils sur le terrain et dans le cadre de l'évènement conçu et réalisé dans le cadre de la formation MIPI.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1 | 7h | ||
Communiquer et faire participer à un projet d'innovation les utilisateurs potentiels et différents publics.
| 1 | |||
33- Manager dans un contexte international et multiculturel
Développer les capacités de communication écrites et orales en anglais , en situation professionnelle et dans un contexte immobilier.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2 | 17.5h | ||
Professional english
| 2 | |||
MOBILISER LES EXPERTISES MANAGERIALES ET TECHNIQUES DE L'IMMOBILIER | 22.5 | |||
42- Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment
Comprendre le fonctionnement technique des immeubles de bureaux et les riques associés. Prendre en compte la règlementation pour définir le cadre de l'exploitation des immeubles et mobiliser les outils numériques pour en faciliter la gestion. Utiliser ces connaissances dans le projet transverse pour les options PMAM et FM (projet SOIT)
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.5 | 19.25h | 19.25h | |
Règlementation de l'exploitation des immeubles
| 1 | |||
Outils numériques en immobilier
| 1 | |||
Gestion des risques
| 0.5 | |||
Fonctionnement technique des immeubles de bureaux
| 1 | |||
43- Répondre aux besoins utilisateurs des immeubles (option FM)
Développer les connaissances utiles au Facility Manager. Présenter les services spécifiques de l'immobilier et leurs opérateurs en phase de maintenance immobilière et de management de projet de travaux et d'aménagement. Gérer les cas de tensions grâce au business continuity management. Gérer l'externalisation et ré ingénierie sociale, ainsi que dans la gestion des IRP et des risques psycho-sociaux . Mobiliser les démarches et outils de facility Management dans le cadre du projet transverse PMAM/FM (SOIT)
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9.5 | 47.25h | 47.25h | |
Service de l'immobilier
| 2 | |||
Professions et marchés du FM
| 1 | |||
Maintenance immobilière
| 1 | |||
Management de projet de travaux et d'aménagement
| 1 | |||
Gestion des IRP et risques psycho-sociaux
| 1.5 | |||
Business continuity management
| 2 | |||
Externalisation et re-ingénierie sociale
| 1 | |||
44- Comprendre & arbitrer les projets immobiliers (option PM/AM)
Développer les expertises en property et asset manager opérationnel. Approfondir les connaissances en ingénierie financière et poser les bases de l'expertise immobilière associé au cycle de vie d'un actif. Evaluer l'état initial d'un actif donné et son potentiel de performance, fonction des scénarii d'investissements. Réaliser des audit d'acquisition et du due diligence. Préciser le cadre juridique dans lequel s’inscrivent les études capacitaires et de faisabilité. Réaliser la construction ou la réhabilitation d’actifs en immobilier d’entreprise. Identifier les spécificités de la gestion de l’immobilier commercial et logistique Mobiliser les démarches et outils de Property et Asset Management dans le cadre du projet transverse PMAM/FM (SOIT)
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9.5 | 47.25h | 47.25h | |
Expertise immobilière
| 1 | |||
Administration de biens - Valorisation d'actifs
| 1.5 | |||
Financement, stratégie des projets immobiliers
| 3 | |||
Due diligence - Audits d'acquisition
| 1 | |||
Gestion locative opérationnelle
| 1 | |||
Règles d'urbanisme et d'aménagement
| 1 | |||
Retail et logistique
| 1 | |||
AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE & DE RECHERCHE | 30 | |||
52- Problématiser, rechercher et exploiter les données, construire une réponse, argumenter à l'écrit et à l'oral
A partir de la conduite d'une mission opérationnelle en entreprise exigeant autonomie, support au manager et propositions, exercer une capacité réflexive sur son expérience professionnelle et sa formation. Constituer une bibliographie incluant des références scientifiques et professionnelles autour d'une thématique et de la formulation d'une problématique. Répondre en définisant une méthodologie d’intervention, en mobilisant une analyse des données récoltées et en discutant des résultats, bibliographie en l'appui. Exposer la réflexion dans un écrit à défendre à l'oral devant un jury en mobilisant à la fois les compétences issues de la pratique professionnelle et celles issues du travail universitaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 11 | 21h | ||
Méthodologie de recherche et du MUP
| 2 | |||
MUP, soutenance et séquence entreprise (synthèse des données, article et poster)
| 9 | |||
53- Evaluer ses compétences, les démontrer et progresser
L’objectif des Enseignement Complémentaires et d’Ouvertures (ECO) est de donner à l’étudiant les moyens de valoriser ses efforts en dehors des cours pour valider son master en priorité en cas de lacune avérée. La priorité du M2 est de s'assurer que l'étudiant démontre une bonne compréhension orale en anglais (niveau B2 CECRL ou équivalent). Si nécessaire, l'étudiant prend l'initiative de poursuivre sur le temps des ECO la consolidation des ces capacités de communication en anglais. L' étudiant étaie, son projet professionnel en complétant son e-portfolio pour faciliter son insertion professionnelle. Il peut aussi démontrer une activité réelle dans une association ou pour le compte de la communauté.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5 | 10.5h | ||
Bilan de compétences et séquences en entreprise, évaluer ses compétences, les démontrer et progresser (6 mois en jours cumulés)
| 4 | |||
Auto formation en anglais
| 1 | |||
construction du eportfolio compétences
| 1 | |||
délégué, actions de professionnalisation
| 1 | |||
51- Elaborer & réaliser des projets immobiliers
Confronter les savoirs acquis dans les cours MIPI à des situations pratiques : 1) dans le cadre de projets innovants (TIPI) et leur présentation publique lors d'un évènement (UNIVCAMP) en réponse à des entreprises "clientes - partenaires". Identifier, les besoins clients, imaginer, concevoir, prototyper, pitcher et devenir acteur de l'innovation. Chaque étudiant exercent sa responsabilité en confrontant leurs aptitudes à produire concrètement un service innovant et viable au sein d'un groupe pluridisciplinaire . 2) dans le cadre les projets transversaux, (SOIT) de cas immobiliers consolidés par des visites en entreprises permettant d'examiner l'exploitation ou la valorisation d'un actif immobilier. En fonction des options choisies les étudiants confrontent les analyses FM et PM/AM et développent une approche critique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 14 | |||
Projets TIPI
| 7 | 38.5h | ||
Projets UNIVCAMP
| 3 | 17.5h | ||
Projet SOIT
| 4 | 21h |
Sandrine RODRIGUES
Asmaa HENNI
Isabelle LE GOUILL
Partenaire(s)
Le conseil de perfectionnement MIPI regroupe des universitaires et des professionnels actifs. Il offre un gage d'adéquation entre les enseignements du parcours MIPI et les besoins professionnels depuis 1996. En complément du conseil, de nombreuses interactions avec le milieu professionnel existent notamment au travers des missions confiées par des entreprises aux étudiants MIPI chaque année (SNCF, La Poste, RATP, Bouygues, les AGF, Orange, Facéo, Icade), dans les projets Master 1 et Master 2 réalisés en lien avec des professionnels (Upperlink, CNOSF, NATIXIS, Seine et Marne attractivité, Ceetrus, ADP ...), dans la tenue d'événements appuyés par des organisations professionnelles (ARSEG ,APROMA, SYPEMI) ou encore dans la réalisation de l'évènement UNIVCAMP où se retrouvent, autour des projets d'innovation, des étudiants, des professionnels, des enseignants et des chercheurs.