Licence STAPS : Education et motricité
Pour y accéder
Etudiants titulaires d'une L2 STAPS
Les plus de la formation
La diversité des intervenants : enseignants universitaires (professeurs des universités, maitres de conférence, PRAG…) mais aussi de nombreux enseignants d’EPS, spécialistes des APS et de leur enseignement, membres des groupes de pilotage académiques et/ou jury des concours de recrutement d’enseignants.
Une période de stage en établissement du second degré sous la tutelle d’enseignants d’EPS expérimentés agréés par l’inspection pédagogique EPS. Les étudiants ont une classe en pleine responsabilité.
Pour plus d'information, accédez au site de la composante : staps.univ-gustave-eiffel.fr
Compétences visées
- Compétences à diagnostiquer, concevoir et évaluer des programmes et des séquences d'EPS
variées et diverses ;
- Compétences à intervenir en face à face pédagogique avec un groupe de pratiquants ;
- Compétences et connaissances scientifiques (que ce soit en sciences humaines, histoire, sociologie, psychologie, en physiologie et biomécanique…) afin de préparer les concours de recrutement des enseignants et/ou se préparer à la recherche.
Internationalisation de la formation
les étudiants peuvent dans le cadre d'Erasmus réaliser et valider un semestre à l'étranger
Capacité d'accueil
70
Modalités d'accès
Candidatures sur eCandidat, du 30/04/26 au 30/06/26.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Copernic
Après la formation
Master MEEF premier ou second degré (sur concours) / Master Sport et sciences sociales.
Débouchés professionnels : Professeur d'EPS (concours), Professeur des écoles (concours), Éducateur ou conseiller territorial des APSA (après concours), Enseignant chercheur (après Master et doctorat).
Insertion professionnelle
Professeur d'EPS (après Master et concours ) Professeur des écoles (après Master et concours) Educateur ou conseiller territorial des APSA (après concours) Enseignant chercheur (après Master et doctorat)
Objectifs de la formation
La licence EM forme les étudiants à devenir des professionnels de l’enseignement des activités physiques, sportives, capables de concevoir et d’enseigner la pratique de ces activités en assurant la sécurité des pratiquants dans tout établissement ou structure à vocation éducative (école, collège, lycée, association…..). Elle prépare les étudiants à la recherche pour ceux qui souhaitent pousuivre en Master
Disciplines majeures
Disciplines relatives à l'intervention dans le domaine de l'enseignement de l'EPS : didactqiues des APSA, accompagnement de stage ....
Pratiques Physiques : dans tous les domaines de la motricité (activités physiques artitistiques, acrobatiques, performatives, de plein air, d'opposition individuelle ou collective, d'entretien et de développement personnel....)
Disciplines scientifiques : sciences humaines( histoire, sociologie, psychologie) sciences biologiques (physiologie, anatomie…)
Organisation de la formation
Formation continue du lundi au vendredi Mise en stage en établissement une demi journée par semaine de novembre à avril Présence en cours obligatoire (sauf aménagements d'études (salariés, sportifs de haut niveau))
Modalités d'admission en FC :
Etre titulaire d'une L2 STAPS
Calendrier
Cours du 07/09/26 au 30/05/27.
Stage de novembre à avril : 1/2 journée par semaine en établissement du second degré dont 1 semaine à temps plein la première semaine de janvier.
Les options
Option Anglais
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Année 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Bloc Elaborer et planifier | ||||
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Enseigner les activités de performance
Raisonner et agir de façon éthique et responsable en tant qu’enseignant à partir de l'acquisition de connaissances sur la réglementation et les principes du système éducatif et de l'EPS dans le second degré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 3h | 14h | |
|
Règlementation de l"enseignement 1er et second degré
Raisonner et agir de façon éthique et responsable en tant qu’enseignant à partir de l'acquisition de connaissances sur la réglementation et les principes du système éducatif et de l'EPS dans le second degré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Analyse des contextes pour élaborer des projets
Acquérir des connaissances intitutionnelles et professionnelles sur l'organisation du système éducatif et de l'EPS dans les établissements du second degré. Concevoir des projets éducatifs en EPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 3h | 20h | |
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Eps et systeme Educatif, Analyse des contextes et réglementation
Connaître, comprendre et mobiliser les programmes de l'EPS, les projets relatifs aux EPLE et élèments de contextualisation de l'intervention des enseignants dans un établissement scolaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 3h | 12h | |
| Analyser une situation relative à l’APS et à l'EPS dans un groupe de personnes ou d’élèves | ||||
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Enseigner les activités scolaires de développement et d'entretien physique
Pratiquer, animer, enseigner et évaluer les ASDEP en milieu scolaire secondaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 3h | 28h | |
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Développement des ressources biologiques
Acquérir et mobiliser des connaissances relatives aux ressources d'ordre physiologique, moteur, neuroinformationnel chez les élèves du second degré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 6h | 20h | |
| Encadrer des séances collectives d'APS | ||||
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Enseigner les activités d'opposition
Pratiquer, animer, enseigner et évaluer les activités d'opposition en milieu scolaire secondaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 3h | 34h | |
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Contrôle et apprentissage moteur
connaître et mobiliser les théories de l'apprentissage moteur
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 18h | |
| Enseigner l'EPS dans le système scolaire | ||||
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Enseigner les activités physiques de pleine nature
Pratiquer, animer, enseigner et évaluer les APPN en milieu scolaire secondaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 3h | 28h | |
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Connaissances et développement des ressources psychosociales
Approfondir la connaissance des ressources psychologiques du public adolescent: motivation, engagement et mobilisation des élèves
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 16h | |
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Analyse de l'activité de l'enseignant
Connaître, comprendre et analyser les gestes professionnels de l'enseignant: guidage, observation, manipulation, evaluation...
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 6h | 12h | |
| Analyser une situation relative à l’activité physique et/ou sportive dans un groupe de personnes ou d’élèves | ||||
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Anglais
Communiquer par oral et par écrit
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 20h | ||
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Études et recherche
Acquérir la méthodologie de la recherche appliquée à des thématiques partagées en histoire, sociologie et pédagogie et didactique de l'EPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 12h | ||
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Sociologie de l’éducation
Identifier et comprendre les processus sources d'inégalités sociales à l'école/ en EPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 8h | 14h | |
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Histoire de l’EPS
Situer son action professionnelle au regard des permanences et des transformations socio historiques de l'EP du 19e à nos jours, sous l'influence de déterminants endogènes et exogènes au système éducatif.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 16h | 24h | |
| Conduire des projets et enseigner les activités physiques, sportives ou artistiques dans des structures socio-éducatives | ||||
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Suivi de stage
Concevoir et présenter une séquence d’enseignement en EPS contextualisée à partir d’une expérience professionnelle et d’une analyse vidéo
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
|
Enseigner les activités physique artistiques (Danse et/ou cirque)
Pratiquer, animer, enseigner et évaluer les APA en milieu scolaire secondaire
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 3h | 28h | |
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Accompagnement de stage
Acquérir et mobiliser des connaissances et des compétences relatives aux savoirs professionnels de l'enseignant d'EPS : planifier, agir, interagir, différencier, réguler, évaluer
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 2h | 16h | |
| Préparer des concours (mineures) | ||||
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UE d'ouvertue
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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ETAPS
Comprendre les attendus du concours ETAPS et développer ses connaissances et compétences relatives aux épreuves du concours
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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PE
Comprendre les attendus du concours CRPE et développer ses connaissances et compétences relatives aux épreuves du concours
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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CAPEPS E2
Acquérir la méthodologie de la dissertation et composition relative aux épreuves d'admissibilité du CAPEPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
|
CAPEPS E1
Acquérir la méthodologie de la dissertation et composition relative aux épreuves d'admissibilité du CAPEPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
| Pratiquer (mineures) | ||||
|
UE d'ouvertue
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
|
Stage appn
Pratiquer, animer, enseigner et évaluer les APPN dans le cadre d'un stage en milieu naturel
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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Oral 2
Acquérir la méthodologie des épreuves orales relatives aux épreuves d'admission du CAPEPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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Oral 1
Acquérir la méthodologie des épreuves orales relatives aux épreuves d'admission du CAPEPS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h | ||
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Pratiques physiques
Acquérir les compétences relatives à la pratique et l'encadrement des APS en milieu scolaire secondaire - Développer ses connaissances et ressources pour élever son niveau de pratique personnelle.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 16h |