Objectifs du cours: - Maîtriser les notions liées à la géométrie de l'ellipsoïde et connaître son utilisation pour modéliser la Terre ; - Maîtriser les concepts servant à la définition des coordonnées ; - Connaître les principaux systèmes de géodésie spatiale et plus particulièrement le fonctionnement des systèmes GNSS ; - Connaître les instruments de mesure, leurs principes théoriques et leurs usages.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Instruire les principales technologiques d'acquisition de données sur le terrain et par télédétection afin que les étudiants soient autonomes pour l'accès et le traitement des données utilisées dans la suite des enseignements et projets exploitants de l'imagerie; - Connaître les principes, les atouts et les contraintes de l'imagerie numérique pour l'identification de la nature des phénomènes géographiques observés par télédétection; - Fournir un panorama des méthodes d'extraction d'information via l'analyse d'images numériques et leur enrichissement. Une attention particulière est donnée à l'apprentissage machine; - Développer des réflexes méthodologiques à travers l'usage de logiciels de traitements en télédétection.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Situer les principes constitutifs d’un Système d’Information Géographique dans les différents cas d’usage ; - Maîtriser les notions de base concernant les données géographiques vectorielles (modélisation, sources, qualité) ; - Expérimenter les fonctions courantes d’un logiciel SIG.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Maîtriser les méthodes statistiques de bases, être capable de les mettre en œuvre sur des cas adaptés et de pouvoir analyser, interpréter et communiquer les résultats obtenus ; - Devenir autonome avec l'environnement de travail du logiciel R. Comprendre la structure de la documentation des fonctions proposées dans une librairie du logiciel, identifier les paramètres en option et leur appliquer des bonnes valeurs ; - Apprendre les méthodes d'analyses statistiques à l’aide du logiciel libre R.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Découvrir la notion d’analyse spatiale ; - S’approprier une caractéristique fondamentale des données géographiques : le fait que la géométrie des objets est sémantiquement significative (forme, position relative, agencement des objets) mais que cette information est à expliciter ; - Découvrir le potentiel de méthodes d’analyse automatique de la géométrie pour expliciter cette information ; - Se familiariser avec des modèles, méthodes et outils de base, avec la manière de les combiner pour mettre au point un processus d’analyse particulier, avec les difficultés inhérentes ; - Avoir une première expérience de conception d’un tel processus semi-automatique et le mettre en œuvre dans un logiciel SIG.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Découvrir les bases de l’informatique ; - Comprendre le rôle que peut jouer l'algorithmie dans la résolution de problèmes ; - Aider les étudiants, y compris ceux qui n'ont pas l'intention de se spécialiser en informatique, à avoir confiance en leur capacité à écrire de petits programmes qui leur permettent d'atteindre des objectifs utiles.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Concevoir et structurer physiquement une base de données relationnelle, à partir des besoins, contraintes et données du commanditaire ; - Connaître les grandes particularités du langage SQL et savoir réaliser les requêtes de base ; - Comprendre le concept d’indexation et l’utiliser efficacement ; - Utiliser le SGBDR PostgreSQL.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Analyser un problème et le représenter avec des diagrammes UML ; - Cataloguer et Analyser les exigences fonctionnelles et techniques d’un système informatique. Formaliser ces exigences sous forme de cas d’utilisation (diagramme UML) ; - Formaliser une solution informatique ou faire évoluer un système existant en s’appuyant sur: les modèles fonctionnels du métier, les processus du métier, les référentiels des données du métier, les architectures fonctionnelles du SI (existant/cible). - Décrire le comportement d’un système en termes d’interactions sous forme de diagrammes UML ; - Concevoir un modèle (schéma) conceptuel d’une base de base données sous forme de classes et de relations entre classes (diagramme de classes UML) ; - Schématiser et structurer une architecture d’un système d’information sous forme de modules (package) et composants (diagramme de package et diagramme de composants UML) ; - Choisir pour chaque artefact (instances de composants, processus, …) un nœud physique (Ordinateur, Téléphone, Imprimante, …) ; - Assembler, Schématiser et Visualiser un logiciel sous forme de nœuds et de liens de communication entre les nœuds (diagramme de déploiement UML) ; - Construire une solution d’un système d’information fonctionnelle et maintenable.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Maîtriser la programmation orientée objet lors de développement de nouveaux logiciels ; - Utiliser la modélisation orientée objet avec UML ; - Maîtriser la documentation d'une librairie programmée en orienté objet.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Le cours d’anglais a pour objectif d’améliorer les aptitudes langagières des étudiants afin de les amener à un niveau B2+ (niveau indépendant ) / C1 (niveau autonome) dans la plupart des compétences, selon les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

Langue de l'enseignement

ANGLAIS / ENGLISH

Objectifs du cours: - S'initier à la recherche d’informations scientifiques ; - Commencer à acquérir des connaissances sur un sujet particulier en lien avec le stage ou en lien avec un sujet qui intéresse l'étudiant.

Langue de l'enseignement

ANGLAIS / ENGLISH

Objectifs du cours: - Connaître les enjeux environnementaux et leurs conséquences ; - Partager l’expérience de professionnels de disciplines très différentes, mais qui ont en commun une pratique du monde « à grande échelle », dans ses dimensions géographiques, humaines, environnementales.

Connaître les règles du langage cartographique, mesurer les enjeux et contraintes de leur mise en œuvre.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Maîtriser des concepts avancés d’ergonomie et de frameworks ; - Apprendre les protocoles du web ; - Réaliser des interfaces utilisateur web ; - Développer des composants métier coté serveur ; - Comprendre les services web et en particulier les services web géographiques de l'OGC ; - Comprendre et savoir utiliser les normes de l’information géographique (ISO 19100, recommandations de l’OGC…) dans une logique d’interopérabilité ; - Acquérir le formalisme de description et structuration des bases de données géographiques selon les règles des instances internationales et européennes pour des bonnes pratiques d’échange d’informations.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Devenir autonome dans la création d’application sous SIG ; - Concevoir, développer et tester, dans un langage usuel, des scripts de géotraitements sous SIG ; - Être capable de développer des composants d'accès aux données.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Objectifs du cours: - Apprendre à utiliser des outils de gestion de projet informatique collaboratifs (Git). Pouvoir le mettre en application dans l'ECUE "Projet de développement informatique" ; - Connaître les méthodes de gestion de projets informatiques et les méthodes Agile, en particulier la méthode SCRUM ; - Comprendre les principes des serveurs de pré-production et de production ; - Apprendre les concepts de l’intégration continue et de la programmation en collaboratif

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH

Pour concevoir une application informatique: - Formaliser une analyse du besoin avec les outils UML ; - Concevoir un modèle de données avec une composante spatiale et instancier le modèle avec des données issues de l'open data ; - Élaborer des algorithmes ; - Préparer un environnement de développement ; - Rédiger un rapport technique, expliquer clairement un algorithme, son contexte ; - Tester le code source avec des cas d’utilisations simples.

Langue de l'enseignement

FRANÇAIS / FRENCH