Master Technologies des Systèmes d'Information


- Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne, Ecole Nationale des Sciences Géographiques (ENSG)
- Ecole Nationale des Sciences Géographiques (ENSG)6/8 avenue Blaise Pascal
Pour y accéder
Etudiants engagés dans un cursus de masters scientifiques (physique, géomatique, informatique…).
Etudiants de Master en géographie, agronomie, aménagement du territoire, etc., ayant des compétences en traitement d'images, analyse de données, SIG et/ou informatique, et désireux de se spécialiser en télédétection et analyse spatiale.
Dans la même mention
Les plus de la formation
Ce parcours tient compte des besoins identifiés dans le domaine de la géomatique notamment grâce à l'enquête « compétences et métiers » réalisée en 2013 par l'Association Française pour l'Information Géographique, le réseau GeoRezo et le Groupement de Recherche CNRS en géomatique MAGIS. Les étudiants sont donc parfaitement préparés à ce domaine professionnel.
Compétences visées
Ce Master donne une formation en télédétection spatiale et en analyse de données géographiques. Il forme des géomaticiens capables de concevoir et mettre en oeuvre des méthodes visant à structurer, analyser et visualiser l’information géographique vectorielle et image (optique et radar), pour permettre l’étude des phénomènes ayant une composante spatiale.
Internationalisation de la formation
Le stage peut s'effectuer à l'étranger.
Capacité d'accueil
20
Modalités d'accès
Application de candidatures eCandidat et/ou Etudes En France.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Ecole Nationale des Sciences Géographiques (ENSG)
Autre lieu
Ecole Nationale des Sciences Géographiques (ENSG)6/8 avenue Blaise Pascal
Après la formation
Ce Master est à orientation mixte professionnelle/recherche. D'un point de vue professionnel, il permet l'accès à des emplois d'ingénieur d'étude, ingénieur de recherche, chef de projet dans des entreprises (entreprises de la géographie numérique, géomatique, prospection géophysique, environnement, défense, bureaux d'études ou administrations territoriales). Il permet également de poursuivre son cursus par une thèse avec débouché ultérieur dans l'enseignement supérieur ou dans la recherche des organismes publics ou semi-publics : CNRS, IGN, CNES, IPG, IRD, IRSTEA, INRA, INRIA, ou à l'étranger.
Insertion professionnelle
Exemples de métiers :
- Ingénieur d'étude, de développement, Ingénieurs en instrumentation, Ingénieur de recherche, Chef de projet, Consultants en Systèmes d'Informations.
Exemples de thèses :
Apport des données radar polarimétrique pour la cartographie de la végétation en milieu tropical (UPEM / ONFI)
- Identification et suivi des peupleraies par télédétection hypertemporelle (DYNAFOR)
- Qualification et interoperabilité des référentiels (LaSTIG - IGN)
- Caractérisation des déformations tectoniques inter-sismiques de l’île de Taiwan par interférométrie radar (LaSTIG - UPEM)
- Fabriques cartographiques et fabriques urbaines : potentiel de l'Information Géographique Volontaire pour un aménagement efficace et inclusif dans les quartiers défavorisés des villes des Suds.
- Elaboration d'indicateurs géographiques pour contribuer à l'évaluation des politiques de la ville.
- L'intégration des grandes infrastructures urbaines de transport dans la ville à travers les ouvrages de couvertures. Outils d'évaluation et d'aide à la décision.
Objectifs de la formation
Ce Master donne une formation en télédétection spatiale et en analyse de données géographiques. Il forme des géomaticiens capables de concevoir et mettre en oeuvre des méthodes visant à structurer, analyser et visualiser l’information géographique vectorielle et image (optique et radar), pour permettre l’étude des phénomènes ayant une composante spatiale.
Disciplines majeures
Traitement d'images, physique de la mesure, information géographique véctorielle, analyse géométrique, dynamiques spatio-temporelles.
Organisation de la formation
Le premier semestre de M2 correspond à une formation théorique (environ 400 h réparties en cours, TD et projet) entre octobre et mars. Les cours comportent notamment des modules de mise à niveau en mathématiques, physique et informatique.
Le deuxième s
Modalités d'admission en FI :
Sur eCandidat : admissibilité sur dossier, puis admission sur entretien.
Calendrier
Stage de 4 à 6 mois entre le 1er avril et le 30 septembre.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
7000 €/an
Semestre 3
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Maitriser les fondamentaux des SI et des frameworks de développement | ||||
|
Frameworks de développement et langages de programmation
Comprendre et savoir appliquer les outils du monde informatique tels que les patrons de conception et l'utilisation d'environnement de développement complets, leur apports et leurs limites.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | |||
|
OpenGL
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 3h | 9h | |
|
Programmation orientée objets
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 15h | |
|
Outils de l'OSGeo
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 6h | |||
|
Compilation
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Design Patterns
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | 6h | |
|
Fondamentaux des SI
Connaître et comprendre l’architecture des applications web
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 7.00 | |||
|
IDG et Dashboard
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 30h | ||
|
Architectures ArcGIS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Services web géographiques
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 9h | 9h | |
|
Web Sémantique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 6h | 9h | |
|
WebGL
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 6h | 6h | |
|
Architectures web
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 18h | |
|
Généralité sur les SI et leurs architectures
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 6h | 6h | |
| Maîtriser le traitement de la donnée géo pour l'aide à la décision | ||||
|
DataSpace et aide à la décision
Maîtriser les enjeux d’infrastructures d’information centrées sur les données géographiques
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Information géographique 3D
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9h | |||
|
Collaboratif et gouvernance
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | 9h | |
|
Qualité de la donnée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 12h | |
|
Traitement de la connaissance géographique
Connaitre et maîtriser les outils de traitement et manipulation de la données géographique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | |||
|
ETL
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
NoSQL
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 6h | 6h | |
|
Deep Learning
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Programmation sous QGIS
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 0.50 | 6h | 6h | |
| Maitriser la méthodologie DevSecOps | ||||
|
Outils DevSecOps
Comprendre et savoir appliquer les outils propres à la philosophie DevSecOps
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | |||
|
Sécurité des SI
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | 12h | |
|
Docker Swarm
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | 12h | |
|
Docker
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Cloud Computing
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | 6h | |
|
Linux
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | 9h | |
|
Gestion de projet informatique appliquée aux SI
Connaître et appliquer les méthodes de gestion de projet informatique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | |||
|
UX Design
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | 6h | |
|
Assistance à la MOA
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Intégration continue
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 9h | 9h | |
|
Méthodes AGILE
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | 12h | |
| Pratiquer les méthodes de gestion de projet à un projet géomatique | ||||
|
Projet de développement géomatique 1
Savoir pratiquer les méthodes de gestion de projet à un projet géomatique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 |
Semestre 4
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Appliquer l’ensemble des compétences de l’année pour répondre à une commande d’un vrai client ou d'un vrai besoin | ||||
|
Stage en entreprises
Stage en entreprises, laboratoire de recherche, collectivité, etc. de 4 à 6 mois
| 22.00 | |||
|
Projet de développement géomatique 2
Appliquer l’ensemble des compétences de l’année pour répondre à une commande d’un vrai client
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 8.00 |
FRISON Pierre-Louis et BRETON Laurent (M1-M2)
COINDET Victor (M2)
CONSTANT Mina (M1-M2)
Partenaire(s)
LaSTIG, CESBIO, CNES, MNHN, PRODIG, …