Master Santé, Médico-social et Parcours de Santé
- Campus Marne la Vallée - Serris, Institut Francilien d'Ingénierie des Services (IFIS)
- Sainte-Anne Formation (Paris)
Pour y accéder
Le Master Santé, Médico-Social et Parcours de Santé est accessible en priorité aux titulaires d'un niveau Master 1 dans le domaine de la santé ou du médico-social. Il est aussi accessible en formation continue à des professionnels de ce secteur ayant déjà une expérience d'encadrement et souhaitant évoluer dans leur pratique ou vers de nouvelles responsabilités.
Les plus de la formation
L'alternance permet aux étudiants de compléter leur formation théorique par une formation pratique et une première expérience qui facilite leur insertion professionnelle. Tout au long de leur formation, les étudiants sont accompagnés à la fois par des enseignants universitaires et des professionnels en poste dans des structures sanitaires et médico-sociales.
La pédagogie s'appuie sur de nombreux cas pratiques et travaux de groupe.
Compétences visées
La formation vise à développer les compétences nécessaires pour exercer des fonctions administratives dans un établissement ou service de santé, d'encadrement et de direction dans un établissement ou service médico-social ou encore de coordination de parcours de santé.
Elle s'articule autour de sept compétences: piloter et gérer une organisation sanitaire ou médico-social, aider à la décision, contribuer à la transformation, analyser l'évolution de l'environnement sanitaire et médico-social, mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances, mettre en œuvre des usages avancés du numérique et intégrer des savoirs hautement spécialisés.
Capacité d'accueil
32
Modalités d'accès
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Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Serris
Institut Francilien d'Ingénierie des Services (IFIS)
Autre lieu
Sainte-Anne Formation (Paris)
Après la formation
Le Master est principalement à vocation professionnelle et permet aux étudiants d'entrer directement dans la vie active à des postes de management et de responsabilité dans les établissements ou services sanitaires ou médico-sociaux. Ils sont également amenés à travailler dans la coordination des parcours.
Nos diplômés occupent des postes de Directeur/trice d'EHPAD, de Responsable RH, Responsables qualité, Chargés de projet, Coordinateurs, etc.
Insertion professionnelle
95% des anciens étudiants sont en situation professionnelle correspondant à leur qualification, 18 mois après la fin de leur formation (statistique OFIPE ; Université Gustave Eiffel).
Nos diplômés occupent des postes de directeur/trice d'EHPAD, de Responsable RH, Responsables qualité, Chargés de projet...
Objectifs de la formation
Le Master Santé, Médico-social et parcours de santé forme des étudiants pour une compréhension globale des enjeux sociaux, institutionnels, économiques et managériaux des prestations de soins. Elle permet aux étudiants d'impulser, soutenir, enrichir une pratique d'évaluation continue de la qualité des prestations.
Disciplines majeures
Le diplôme couvre principalement deux domaines d’études : la connaissance du cadre juridico-administration du secteur de la santé et du médico-social et le management.
Ainsi, à travers la formation, les étudiants acquièrent les connaissances nécessaires à l’exercice de responsabilité dans le secteur.
A l’issue de leur formation ils connaissent les éléments principaux des politiques de santé, l’évolution des besoins de santé des populations, la structure administrative qui régit ce secteur, les pratiques de gouvernance et de financement, la qualité, l’éthique, etc.
Sur le plan managérial ils acquièrent des compétences sur toutes les disciplines de la gestion : GRH, gestion de projet, gestion financière, stratégie mais aussi droit, sociologie et systèmes d’information.
Organisation de la formation
La formation débute la troisième semaine de septembre et se déroule jusqu'en juin en étant rythmée par un calendrier d'alternance d'une semaine de cours et de deux semaines en établissement. Les étudiants en apprentissage sont à plein temps en entreprise
Modalités d'admission en FI :
La formation accueille chaque année une dizaine d'étudiants en formation continue. L'admission est ouverte à des candidats ayant déjà une expérience d'encadrement dans le secteur et souhaitant développer leurs connaissances ou accéder à de nouvelles responsabilités. Pour les étudiants n'ayant pas le niveau M1, la validation des acquis professionnels est pratiquée.
Modalités d'admission en FC :
La formation accueille chaque année une dizaine d'étudiants en formation continue. L'admission est ouverte à des candidats ayant déjà une expérience d'encadrement dans le secteur et souhaitant développer leurs connaissances ou accéder à de nouvelles responsabilités.
Pour les étudiants n'ayant pas le niveau M1, la validation des acquis professionnels est pratiquée.
Modalités d'admission en FA :
Le Master Santé, Médico-Social et Parcours de santé est accessible en priorité aux titulaires d'un niveau Master 1 dans le domaine de la santé ou du médico-social.
Calendrier
La formation se déroule sur un rythme alternant 1 semaine à l'université et 2 semaines en entreprise, entre septembre et juin.
Période minimum en entreprise : 16 semaines.
Les options
L'UE optionnelle permet aux étudiants de se spécialiser selon leur projet professionnel. Ils ont ainsi le choix entre un enseignement sur les réseaux de santé (à travers l'exemple de la gérontologie et la cancérologie) et la logistique nécessaire à l'exercice de responsabilités dans le secteur sanitaire.
Environnement de recherche
La formation est dirigée par une enseignante-chercheuse membre du laboratoire Dicen-Idf. La mention est sous la responsabilité d'un autre enseignant-chercheur adossé au laboratoire ERUDITE et à la chaire ESS de l'UGE. Plusieurs cours intègrent des travaux de recherche et les étudiants bénéficient d'un cours dédié à la recherche et à l'innovation en santé, et plus spécifiquement à la recherche centrée utilisateurs. Ils sont par ailleurs invités à développer une démarche de recherche dans le cadre de leur mémoire.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
7000 €/an
Année 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés du numérique en santé | ||||
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Systèmes d'information en santé
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 14h | |
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Systèmes d'information en santé
Dans ce cours, les étudiants étudient les systèmes d'information en santé, avec un accent particulier mis sur la cybersécurité et le dossier médical partagé.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 14h | |
| Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert des connaissances | ||||
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Communication et analyse comparée
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 14h | 42h | |
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Anglais médico-social
A l'issue du module, les étudiants savent communiquer en anglais dans des situations professionnelles
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 28h | ||
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Analyse des organisations et communication
A l’issue de ce module, les étudiants seront en mesure d’utiliser plusieurs grilles de lecture et de se placer à différents niveaux d’analyse afin d'évaluer l'efficacité organisationnelle et communicationnelle de leur structure, de résoudre un dysfonctionnement organisationnel, de faire l'état de la situation pour potentiellement l'optimiser, d’apprécier les capacités de l'organisation à changer (Kubr, 1998).
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 14h | 14h | |
| Contribuer à la transformation des organisations sanitaires et médico-sociales | ||||
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Transformation des organisations sanitaires et médico-sociales
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 11.00 | 42h | 42h | |
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Logistique et développement durable
A l'issue du module, les étudiants sauront organiser la logistique d'un établissement sanitaire et médico-social en y intégrant les enjeux managériaux et de transition écologique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
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Ethique et déontologie
A l'issue du module, les étudiants connaîtront les différentes étapes d'une démarche éthique et seront capables d'analyser de de résoudre des situations professionnelles complexes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 7h | 7h | |
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Qualité et gestion des risques
A l'issue du module, les étudiants connaissent les principes de l'évaluation qualité et de la gestion des risques du sanitaire et médico-social. Ils connaissent les référentiels et outils d'analyse et de maîtrise des risques et savent faire face à des situations concrètes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 14h | 14h | |
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Management de projet
A l'issue du module, les étudiants savent déterminer les objectifs d'un projet à partir d'un diagnostique, identifier et intégrer les parties prenantes et enfin suivre sa réalisation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
| Aider à la décision | ||||
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Aide à la décision
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 9.00 | 35h | 35h | |
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Gestion et management stratégique
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s savent fiare un diagnostic stratégique, définir une stratégie et la mettre en oeuvre en respectant les différentes dimensions de la performance.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 14h | 14h | |
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Droit et responsabilité juridique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
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Management des ressources humaines
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
| Piloter et gérer une organisation sanitaire ou médico-sociale | ||||
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Gouvernance et management
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 12.00 | 42h | 42h | |
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Gouvernance et management des parcours de santé
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s ont acquis les connaissances nécessaires pour coordonner des parcours de santé.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
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Gouvernance et management dans le secteur médico-social
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s ont acquis les connaissances nécessaires pour comprendre les principaux enjeux de la gouvernance des établissements médico-sociaux et de leur environnement et les utiliser dans la gestion et le pilotage des établissements dédiés aux personnes âgées et personnes en situation de handicap.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
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Gouvernance et management dans le secteur sanitaire
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s ont acquis les connaissances nécessaires pour comprendre les principaux enjeux de la gouvernance des établissements de santé et de leur environnement
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
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Droit et participation des usagers
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s savent intégrer les principes de la démocratie en santé et de bientrance des usagers dans leurs pratiques managériales
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10.5h | 10.5h | |
| Analyser l'évolution de l'environnement sanitaire et médico-social | ||||
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Evolution de l'environnement sanitaire et médico-social
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 14h | |
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Choix nationaux, santé publique, coordination
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s sont en mesure d'identifier et d'analyser les grands enjeux en santé publique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 14h | |
| Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés | ||||
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Recherche et innovation en santé
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 14.00 | 14h | 14h | |
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Mémoire universitaire et professionnel
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s savent mettre en oeuvre une démarche de recherche autour d'une problématique de management d'établissement sanitaire ou médico-social. Ils/elles savent identifier puis synthétiser des savoirs hautement spécialisés.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 13.00 | 7h | 7h | |
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Recherche et innovation en santé
A l'issue de ce module, les étudiant.e.s les étudiant.e.s ont connaissance de différentes méthodes de recherche et d'innovation, avec un accent mis sur l'innovation sociale.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 7h | 7h |
Dora VALVERDE
Isabelle LE GOUILL
Manon HUET
Partenaire(s)
