Licence Anglais-Espagnol Affaires et commerce
- Arts, lettres, langues
- Management, économie et gestion, communication
Pour y accéder
Il faut être bachelier (de préférence issu de bac général ou éventuellement STMG) ou bien avoir validé une expérience professionnelle suffisante (sur dossier). Admission en L2 ou L3 sur dossier ( parcours MCI sélectif : 60 places). Il est obligatoire d'avoir déjà étudié les deux langues vivantes (pas de grands débutants).
Dans la même mention
Les plus de la formation
Grâce à ses deux stages obligatoires, la licence LEA à l’Université Gustave Eiffel est une formation pré-professionnalisante qui facilite et encourage une poursuite d’études en Master (à l’Université Gustave Eiffel ou ailleurs).
La dimension internationale et interculturelle de la formation (LV3 au choix parmi six langues proposées, possibilité de séjours et de stages à l’étranger) favorise une insertion rapide et efficace dans un environnement professionnel de plus en plus international.
Aide à la recherche de stage et/ou d’emploi grâce aux ateliers d’aide à l’identification de ses compétences dispensés par des formateurs extérieurs.
Spécificité du parcours de LEA3 Métiers du commerce international : possibilité d'alternance (apprentissage ou contrat de professionalisation) ou stage en entreprise long.
Compétences visées
Formation trilingue en langue de spécialité
Les parcours :
« Affaires et commerce » vise à donner les outils et les connaissances pour appréhender le monde des affaires et le monde des échanges internationaux dans un cadre interculturel.
« Métiers du Tourisme » vise à faciliter la compréhension des réalités du secteur et à les initier aux outils analytiques, stratégiques et comptables du tourisme.
« Traduction spécialisée » vise la maîtrise des techniques actuelles de traduction afin de traduire des documents commerciaux, juridiques ou techniques utilisés en entreprise.
« Métiers du commerce international » MCI vise la maîtrise académique et professionnelle des techniques du CI, du marketing international, de la culture générale des affaires, et des langues. (Voir la brochure spécifique à ce parcours).
Internationalisation de la formation
Les semestres 3, 4, 5 ou 6 peuvent être validés dans le cadre d’un séjour Erasmus (de nombreuses universités partenaires en Espagne, Allemagne et Suisse) ou dans une des universités avec lesquelles l’UGE a signé une Convention, en particulier avec les universités South Florida, University of Louisiana Lafayette (programme MICEFA) aux Etats-Unis et au Canada : Sherbrooke, UQTR, Université de Montréal (programme BCI) ainsi que des universités chinoises de Taiwan : Université de l’éducation de Tapei ; Tsinghua University in Taiwan, Shanghai : Université normale de Shanghai. De manière générale, les étudiants de L3 sont incités à effectuer leur stage de fin de Licence à l'étranger.
Capacité d'accueil
Licence 1 : 160
Licence 2 : 115
Licence 3 : 45
Modalités d'accès
www.univ-gustave-eiffel.fr/la-formation/candidatures-et-inscriptions/candidatures
Candidature en L1 à déposer sur Parcoursup :
lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/nouveaux-arrivants/candidatures/parcoursup
Candidatures en L2 et L3 à déposer sur eCandidat:
lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/nouveaux-arrivants/candidatures/ecandidat
Campus en France :
lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/nouveaux-arrivants/candidatures/campus-france-cef
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Copernic
Après la formation
Carrières dans les relations internationales, la traduction, la logistique, la banque, et le commerce international (import/export), le tourisme, et dans tous les domaines du secteur tertiaire ayant un caractère international marqué soit en France, soit à l’étranger. Carrières administratives.
Types d’emplois: Chef de projets, responsable équipe internationale, responsable logistique, responsable achats, responsable des ventes zone export, attaché/e commercial/e export et/ou import, traducteur, chargé(e) de promotion du tourisme local, directeur/rice adjoint(e) office de tourisme, assistant administration des ventes export, assistant import, assistant supply chain, assistant logistique, assistant crédits documentaires, assistant commercial export, assistant sourcing.
Poursuite possible en Master (Commerce international, Tourisme, Traduction Spécialisée).
Poursuite en Master dans d'autres universités, Ecoles de commerce, Ecoles de logistique.
Insertion professionnelle
Carrières dans les relations internationales, la traduction, la logistique et le commerce international (import/export), le tourisme, et dans tous les domaines du secteur tertiaire ayant un caractère international marqué soit en France, soit à l’étranger. Carrières administratives.
Types d’emplois: Chef de projets, responsable équipe internationale, responsable logistique, responsable achats, responsable des ventes zone export, attaché/e commercial/e export et/ou import, traducteur, chargé(e) de promotion du tourisme local, directeur/rice adjoint(e) office de tourisme.
Poursuite possible en Master (Commerce international, Ingénierie du Tourisme, Traduction Spécialisée).
Objectifs de la formation
Formation trilingue en langue de spécialité
Les parcours :
« Affaires et commerce » vise à donner les outils et les connaissances pour appréhender le monde des affaires et le monde des échanges internationaux dans un cadre interculturel.
« Métiers du tourisme » vise à faciliter la compréhension des réalités du secteur et à les initier aux outils analytiques, stratégiques et comptables du tourisme.
« Traduction spécialisée » vise la maîtrise des techniques actuelles de traduction afin de traduire des documents commerciaux, juridiques ou techniques utilisés en entreprise.
Disciplines majeures
Langue A (anglais)
Langue B (espagnol/allemand)
Economie-gestion
Droit
Organisation de la formation
La formation est divisée en deux filières linguistiques (anglais/espagnol et anglais/allemand), et elle offre trois parcours différenciés à partir de la L3 (affaires et commerce, tourisme, traduction spécialisée)
Deux stages sont obligatoires pendant l
Modalités d'admission en FI :
Candidature en L1 à déposer sur Parcoursup : www.parcoursup.fr
Candidatures en L2 et L3 à déposer sur eCandidat: www.univ-gustave-eiffel.fr/la-formation/candidatures-et-inscriptions/candidatures
Modalités d'admission en FC :
Sur dossier, à déposer auprès du service FC de l'université
Modalités d'admission en FA :
Formation non ouverte à l'alternance
Calendrier
1 stage obligatoire de 4 semaines en fin de L1.
1 stage obligatoire de 8 semaines en fin de L3.
Parcours LEA3 MCI : 1 stage obligatoire de 3 mois
lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/suivi-des-cours/calendriers
Les options
Option obligatoire de LV3 à partir de la L2.
Langues proposées : chinois, japonais, espagnol, portugais, italien, allemand, russe
Date de pré-rentrée
07/09/2026
Date de rentrée
08/09/2026
Environnement de recherche
De nombreux cours sont dispensés par des enseignants-chercheurs, membres des laboratoires LISAA et IRG. Les étudiants sont par ailleurs régulièrement invités à assister aux manifestations scientifiques organisées par ces laboratoires.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|
Semestre 3
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser les usages de l'écrit et des concepts clés des échanges mondiaux pour produire des textes adaptés en langue étrangère. | ||||
|
Langue espagnole 3
Approfondissement de la maîtrise de la phrase simple, découverte de structures plus complexes ; mise en application des connaissances grammaticales pour développer des compétences d’analyse des enjeux économiques et géopolitiques contemporains, principalement du monde hispanophone ou en relation avec le monde hispanophone
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | |||
|
Géopolitique et pratique de la langue écrite 1
| 2.00 | 18h | ||
|
Économie et langue écrite
| 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire 3
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue anglaise 3
Approfondissement de la maîtrise de la phrase simple, découverte de structures plus complexes ; mise en application des connaissances grammaticales pour développer des compétences d’analyse des enjeux économiques et géopolitiques contemporains, principalement du monde anglophone ou en relation avec le monde anglophone
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | |||
|
Géopolitique et pratique de la langue écrite 1
| 2.00 | 18h | ||
|
Économie et langue écrite
| 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire 3
| 2.00 | 18h | ||
| Analyser des contextes juridiques et économiques afin de formuler et transmettre des solutions professionnelles en français. | ||||
|
Stage/pré-professionnalisation
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | |||
|
Informatique-PIX
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 8h | ||
|
Analyses et Politiques économiques 1
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Expression et communication françaises 3
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
|
Droits des contrats 1
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
| Communiquer clairement à l'oral et à l'écrit dans une variété de contextes culturels contemporains. | ||||
|
Enjeux contemporains des mondes hispanophones 3
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h | 12h | |
|
Enjeux contemporains des mondes anglophones 3
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h | 12h | |
| Analyser les informations issues des médias d'actualité afin d'améliorer la compréhension et l'expression orale. | ||||
|
Rendre compte et Débattre sur les enjeux du monde contemporain 1 (espagnol)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
|
Rendre compte et Débattre sur les enjeux du monde contemporain 1 (anglais)
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Découvrir d'autres langues ou d'autres formations 1 (facultative) | ||||
|
Introduction à l’analyse de l’image fixe
| 3.00 | 10h | ||
|
UE Ouverture
| 3.00 | 18h | ||
|
Langue vivante 3
| 3.00 | 24h | ||
|
Japonais
| 3.00 | |||
|
Russe
| 3.00 | |||
|
Portugais
| 3.00 | |||
|
Italien
| 3.00 | |||
|
Espagnol
| 3.00 | |||
|
Chinois
| 3.00 | |||
|
Allemand
| 3.00 |
Semestre 4
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Mobiliser les usages de l'écrit et des concepts clés des échanges mondiaux pour produire des textes adaptés en langue étrangère. | ||||
|
Langue espagnole 4
Approfondissement de la maîtrise de la phrase simple, découverte de structures plus complexes ; mise en application des connaissances grammaticales pour développer des compétences d’analyse des enjeux juridiques et géopolitiques contemporains, principalement du monde hispanophone ou en relation avec le monde hispanophone
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | |||
|
Géopolitique et pratique de la langue écrite 2
| 2.00 | 18h | ||
|
Droit et pratique de la langue écrite
| 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire 4
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue anglaise 4
Approfondissement de la maîtrise de la phrase simple, découverte de structures plus complexes ; mise en application des connaissances grammaticales pour développer des compétences d’analyse des enjeux juridiques et géopolitiques contemporains, principalement du monde anglophone ou en relation avec le monde anglophone.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | |||
|
Géopolitique et pratique de la langue écrite 2
| 2.00 | 18h | ||
|
Droit et pratique de la langue écrite
| 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire 4
| 2.00 | 18h | ||
| Interpréter des contextes juridiques et économiques afin de formuler et transmettre des solutions professionnelles en français. | ||||
|
Techniques quantitatives de gestion
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Informatique-PIX
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 8h | ||
|
Analyses et Politiques économiques 2
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Expression et communication françaises 4
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
|
Droits des contrats 2
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
| Argumenter à l'oral et à l'écrit dans une variété de contextes culturels contemporains. | ||||
|
Enjeux contemporains des mondes hispanophones 4
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h | 12h | |
|
Enjeux contemporains des mondes anglophones 4
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 12h | 12h | |
| Interpréter les contenus des médias d'actualité afin de communiquer avec précision et pertinence à l'oral | ||||
|
Rendre compte et débattre sur les enjeux du monde contemporain 2 (espagnol)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
|
Rendre compte et débattre sur les enjeux du monde contemporain 2 (anglais)
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Découvrir d'autres langues ou d'autres formations 2 (facultative) | ||||
|
Introduction à l’analyse de l’image numérique
| 3.00 | 10h | ||
|
UE Ouverture
| 3.00 | 18h | ||
|
Langue vivante 3
| 3.00 | 24h | ||
|
Japonais
| 3.00 | |||
|
Russe
| 3.00 | |||
|
Portugais
| 3.00 | |||
|
Italien
| 3.00 | |||
|
Espagnol
| 3.00 | |||
|
Chinois
| 3.00 | |||
|
Allemand
| 3.00 |
Semestre 5
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Intégrer une analyse grammaticale, des présentations adaptées et des recommandations culturelles | ||||
|
Langue espagnole 5
Approfondissement des structures complexes ; mise en application des connaissances grammaticales par la découverte d’enjeux professionnels concrets dans les différents domaines de spécialité du groupe.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | |||
|
Grammaire espagnole 5
| 1.00 | 10h | ||
|
Espagnol des affaires 1
| 2.00 | 15h | ||
|
Langue anglaise 5
Approfondissement des structures complexes ; mise en application des connaissances grammaticales par la découverte d’enjeux professionnels concrets dans les différents domaines de spécialité du groupe.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | |||
|
Grammaire anglaise 5
| 1.00 | 10h | ||
|
Anglais des affaires 1
| 2.00 | 15h | ||
| Créer des solutions adaptées à l'organisation et au fonctionnement des entreprises dans leur environnement culturel et économique | ||||
|
Langue française et communication en entreprise
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Droit et institutions européennes
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 10h | ||
|
Droit de l'entreprise
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 10h | ||
| Évaluer les dynamiques politiques, sociétales et économiques d'aires culturelles | ||||
|
Enjeux contemporains des mondes hispanophones 5
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Enjeux contemporains des mondes anglophones 5
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Analyser les contextes commerciaux et financiers pour proposer des solutions adaptées | ||||
|
Marketing
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 10h | |
|
Analyse financière
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
|
Droit des affaires
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
| Choisir les outils linguistiques et méthodologiques pour s'exprimer à l'oral et rédiger des rapports professionnels ou académiques | ||||
|
Suivi de procédures et Méthodologie de rédaction du rapport de stage
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 15h | ||
|
L'espagnol dans l'environnement de travail 1
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
|
L'anglais dans l'environnement de travail 1
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
| Découvrir d'autres langues ou d'autres formations 3 (facultative) | ||||
|
Analyse filmique
| 3.00 | 15h | ||
|
Histoire de l’art espagnol
| 3.00 | 6h | 12h | |
|
UE Ouverture
| 3.00 | 15h | ||
|
Langue vivante 3
| 3.00 | 15h | ||
|
Japonais
| 3.00 | |||
|
Russe
| 3.00 | |||
|
Portugais
| 3.00 | |||
|
Italien
| 3.00 | |||
|
Espagnol
| 3.00 | |||
|
Chinois
| 3.00 | |||
|
Allemand
| 3.00 |
Semestre 6
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Produire une analyse grammaticale, des présentations adaptées et des recommandations culturelles fondées sur une recherche appliquée. | ||||
|
Langue espagnole 6
Approfondissement des structures complexes ; mise en application des connaissances grammaticales par la découverte d’enjeux professionnels concrets dans les différents domaines de spécialité du groupe.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | |||
|
Grammaire espagnole 6
| 1.00 | 10h | ||
|
Espagnol des affaires 2
| 2.00 | 15h | ||
|
Langue anglaise 6
Approfondissement des structures complexes ; mise en application des connaissances grammaticales par la découverte d’enjeux professionnels concrets dans les différents domaines de spécialité du groupe.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | |||
|
Grammaire anglaise 6
| 1.00 | 10h | ||
|
Anglais des affaires 2
| 2.00 | 15h | ||
| Élaborer des stratégies de marché en analysant les enjeux professionnels, juridiques et politiques en langue française | ||||
|
Géopolitique et géoéconomie
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
|
Organisation et Responsabilité Sociétale des Entreprises
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
|
Droit du travail
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
|
Communication interculturelle
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
| Comparer les dynamiques sociétales et économiques d'aires culturelles | ||||
|
Enjeux contemporains des mondes hispanophones 6
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Enjeux contemporains des mondes anglophones 6
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Justifier des solutions adaptées à des situations commerciales et financières complexes | ||||
|
Théorie des organisations
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
|
Entreprises des pays hispanophones
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
|
Marketing international des pays anglophones
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
|
Marketing international
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
| Mobiliser les principes linguistiques et méthodologiques pour s'exprimer dans des situations professionnelles en entreprise | ||||
|
Stage / Professionnalisation
| 3.00 | |||
|
L'espagnol dans l'environnement de travail 2
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
|
L'anglais dans l'environnement de travail 2
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH - FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 15h | ||
| Découvrir d'autres langues ou d'autres formations 4 (facultative) | ||||
|
Analyse filmique
| 3.00 | 15h | ||
|
Histoire de l’art d’Amérique Latine
| 3.00 | 6h | 12h | |
|
UE Ouverture
| 3.00 | 15h | ||
|
Langue vivante 3
| 3.00 | 15h | ||
|
Japonais
| 3.00 | |||
|
Russe
| 3.00 | |||
|
Portugais
| 3.00 | |||
|
Italien
| 3.00 | |||
|
Espagnol
| 3.00 | |||
|
Chinois
| 3.00 | |||
|
Allemand
| 3.00 |
RIGAL Raphaël (L1-L2-L3)
SIVO Nicolas (L1)
DAVIS Janelle (L2-L3)
Partenaire(s)
Nombreuses universités partenaires en Espagne, Allemagne et Suisse dans le cadre d'Erasmus. Conventions avec des universités aux Etats-Unis (South Florida, University of Louisiana Lafayette), au Canada (Sherbrooke, UQTR, Université de Montréal), à Taïwan (Université de l’éducation de Tapei ; Tsinghua University in Taiwan), et en Chine (Université normale de Shanghai).