Licence Espagnol


- Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne, Bâtiment Copernic
- UFR Langues et Civilisations, bâtiment Copernic, 5 boulevard Descartes, Champs-sur-Marne 77441 Marne-la-Valléehttps://lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/suivi-des-cours/emplois-du-tempsSite internet de l'UFR L&C : https://lcs.univ-gustave-eiffel.fr
Pour y accéder
Baccalauréat général, toutes filières confondues, ou diplôme équivalent pour les étudiants étrangers.
Avoir au moins validé le niveau B1 en espagnol ; pour les étudiants étrangers, le niveau C1 en français.
Dans la même mention
Les plus de la formation
Le parcours “espagnol” se distingue par l’acquisition progressive d'un haut niveau disciplinaire en langue et culture hispanique (séjour à l'étranger), la diversification des compétences par un jeu de parcours, dont des stages, la transversalité avec d'autres formations (mutualisation avec LEA, lettres et anglais). L'accompagnement dans la construction d'un projet professionnel personnalisé. Pédagogie innovante, plates-formes.
En L2 - L3, UE de pré-professionnalisation : Métiers de l’enseignement (2nd degré) et Métiers de la culture.
Compétences visées
Acquérir un haut niveau en langue et culture hispanique. Maîtriser les registres d’expression. Traduction espagnol-français. Maîtriser des outils linguistiques pour construire un discours dans divers contextes. Connaître la culture du monde hispanophone (littérature, civilisation). Mobiliser les concepts littéraires et culturels pour interpréter des documents de nature et d'époques diverses (Moyen Âge-époque contemporaine). Acquérir les outils d'analyse et de synthèse pour documenter un sujet et exploiter des données. Argumenter avec esprit critique.
Internationalisation de la formation
L’internationalisation est au cœur des formations LLCER tant par son contenu que par la nécessité constitutive d’ouverture sur le monde anglophone et hispanophone au sens large pour les étudiants. Nos étudiants ont la possibilité de faire des échanges en Espagne (ERASMUS) ou en Amérique Latine (conventions bilatérales). Les étudiants peuvent également, à l’issue de la licence postuler pour un poste d’assistant français auprès du CIEP. Les étudiants ont également la possibilité de partir effectuer leur stage obligatoire de L2 ou de L3 en Espagne.
Capacité d'accueil
L1: 90
L2: 40
L3: 40
Modalités d'accès
www.univ-gustave-eiffel.fr/la-formation/candidatures-et-inscriptions/candidatures
L1 : Lycéens français et UE + réorientation après une 1ère année dans le supérieur
procédure Parcoursup : lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/nouveaux-arrivants/candidatures/parcoursup
Étudiants hors UE : Procédure de demande d'admission préalable auprès des Universités.
Campus France selon le pays d'origine : lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/nouveaux-arrivants/candidatures/campus-france-cef
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Copernic
Autre lieu
UFR Langues et Civilisations, bâtiment Copernic, 5 boulevard Descartes, Champs-sur-Marne 77441 Marne-la-Valléehttps://lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/suivi-des-cours/emplois-du-tempsSite internet de l'UFR L&C : lcs.univ-gustave-eiffel.fr
Après la formation
Accès aux différents Master de l’UFR et de l’Université : Master des mondes Hispanophones : parcours Recherche ou parcours Industries Culturelles et Créatives,
Master Traduction et Interprétation, Master Commerce International Trilingue, Master Tourisme, Concours de la fonction publique.
Insertion professionnelle
Enseignement, métiers des industries culturelles et associatives (médiation culturelle, chargés de projets culturels, attachés culturels, responsable d’actions culturelles, responsable de marketing culturel, documentaliste : mondes associatifs, fondations, festivals, monde de l’événementiel, monde de l’édition et des médias, médiathèques, secteur de l’audiovisuel, du jeu vidéo, monde du cinéma, de la musique…). Métiers du tourisme, métiers de la traduction et de l’interprétariat, métiers du commerce international.
Objectifs de la formation
Maîtriser les mécanismes de la langue espagnole, écrite et orale. S'exprimer en s'adaptant aux publics et à des codes divers. Produire des études critiques (analytiques) de documents (textuels, iconographiques, audiovisuels) en développant une argumentation (synthétique) claire dans une langue rigoureuse. Mobiliser des concepts littéraires et historiques. Maîtriser des connaissances et savoir les articuler entre elles. Maîtrise du français, de l'anglais et d'une LV3.
Disciplines majeures
Langue espagnole (compréhension, expression, traduction, grammaire, linguistique).
Littérature du monde hispanophone (Espagne et Amérique). Littérature contemporaine et littérature classique.
Civilisation du monde hispanophone (Espagne et Amérique). Époques médiévale, moderne et contemporaine.
Pour la littérature et la civilisation, l'équilibre entre les enseignements portant sur l’Espagne et ceux portant sur l’Amérique latine est respecté par une alternance entre les semestres.
En L1, les enseignements de littérature et de civilisation sont renforcés par des enseignement de méthodologie de l'analyse documentaire.
En L1, l'ensemble des enseignements du bloc disciplinaire est renforcé par un ensemble de cours sur la méthodologie du travail universitaire.
Organisation de la formation
L'année est lancée à l'occasion de la réuion de pré-rentrée, organisée par les responsables de la formation. Lors de la réunion de pré-rentrée de L1, notamment, l'enseignant chargé de l'orientation est présent.
Chaque année se déroule sur deux semestre
Modalités d'admission en FI :
Baccalauréat général, toutes filières confondues, ou pour les étudiants étrangers, diplôme équivalent donnant accès à l'enseignement supérieur. Avoir au moins validé le niveau B1 en espagnol et, pour les étudiants étrangers, le niveau C1 en français.
Modalités d'admission en FC :
Baccalauréat général, toutes filières confondues, ou pour les étudiants étrangers, diplôme équivalent donnant accès à l'enseignement supérieur. Avoir validé une L1 dans le domaine ALL. Avoir validé le niveau B1 en espagnol et, pour les candidats étrangers, le niveau C1 en français.
Modalités d'admission en FA :
Pas de formation en alternance
Calendrier
Calendrier unique (2 semestres de 12 semaines) pour toute la formation avec aménagements pour les stages et projets étudiants. Pas d'alternance.
lcs.univ-gustave-eiffel.fr/inscriptions-et-rentree/suivi-des-cours/calendriers
Les options
Option LV3 : les étudiants choisissent en L1 une troisième langue qu'ils doivent conserver tout au long des trois années. Ils ont le choix entre chinois, portugais ou allemand.
En L2, ils choisissent un parcours entre les trois proposés : MEEF 1er degré, MEEF 2nd degré-Recherche ou Traduction et Communication. Le changement de parcours entre la L2 et la L3 est autorisé, mais soumis à certaines conditions et doit être autorisé par le responsable de la formation. Le changement de parcours n'est en revanche pas autorisé entre le S5 et le S6.
Environnement de recherche
L’architecture générale et spécifique de l’offre de formation est entièrement définie dans un souci de mettre en relation la recherche des enseignants et l’enseignement dispensé. Dès la deuxième année les étudiants sont encouragés à venir assister aux activités de recherche de leurs enseignants (Journées d’étude, conférences, colloques, etc.). Les bibliographies des enseignements progressivement (sur les trois années) suggèrent la prise en compte des recherches les plus récentes dans les domaines concernés afin d’initier les étudiants de licence aux problématiques de la recherche. Le travail méthodologique pour mener les étudiants vers une prise de conscience des enjeux épistémologiques apparaît dans les différents cours à travers le type de source travaillé, les thématiques complexes et les nouvelles questions posées par la recherche.
En LLCER 3, des heures d’Initiation à la Recherche sont assurées par des enseignants-chercheurs afin de mieux guider les étudiants vers la recherche et de faire le choix d’un MASTER ALC Recherche s’ils le désirent. Ces heures d’Initiation à la Recherche font l’objet d’évaluations basées pour l’une d’entre elles sur des comptes rendus de conférences.
Lien externe
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| S'approprier les outils linguistiques nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. | ||||
|
Pratique grammatical contrastive : initiation au thème et à la version
Le cours vise à consolider l’acquisition des structures de la langue espagnole et de la langue française à travers la traduction de textes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
|
Pratique et expression de la langue écrite et orale en espagnol
Ce cours est destiné à améliorer les compétences écrites et orales en langue espagnole. Le cours prendra appui sur des documents divers : textes, documents audio, audio-visuels etc.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire et compréhension de la langue espagnole
Le cours vise à reprendre les bases de la grammaire, de la structure et de la conjugaison de la langue espagnole. Il privilégiera une approche conjointe de la théorie et de la pratique de la langue.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
| Découvrir les cultures littéraires et artistiques des mondes hispaniques | ||||
|
Pratique de la langue et éloquence -1
Ce cours vise a pour objectif d'améliorer la pratique de la langue espagnole en développant des techniques d’expression propres à l'art oratoire. Les supports seront variés : théâtre, poésie, nouvelles, extraits de romans...Ces exercices permettront d’améliorer l’aisance orale en continu, les capacités de diction, d'interprétation, ou encore d'improvisation.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Culture littéraire et artistique de l'Amérique Hispanique contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
|
Culture littéraire et artistique de l'Espagne contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
| Découvrir les cultures et civilisations des mondes hispaniques | ||||
|
Approche médiatique de l'actualité environnementale
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Espaces et enjeux sociétaux de l'Amérique Hispanique contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
|
Espaces et enjeux sociétaux de l'Espagne contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
| Renforcer et/ou découvrir des compétences linguistiques et transversales complémentaires. | ||||
|
Grammaire et expression en langue anglaise
Ce cours doit aider à consolider les grands thèmes de la grammaire anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'ecrit.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2.50 | 18h | ||
|
Grammaire et compréhension de la langue française
Ce cours vise à consolider et les connaissances grammaticales de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 18h | ||
| Construire son parcours universitaire | ||||
|
Méthodologie du travail universitaire en espagnol
Ces séances de travail visent à donner un aperçu du fonctionnement du système universitaire afin d'aider les étudiants à s'intégrer à leur nouvel environnement.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Transition socio-écologique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 12h | ||
|
Médias et pratique de la langue orale (anglais) 1
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 18h | ||
|
Économie de l'entreprise 1
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| S'approprier les outils nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. 2 | ||||
|
Pratique grammaticale contrastive : initiation au thème et à la version
Le cours vise à consolider l’acquisition des structures de la langue espagnole et de la langue française à travers la traduction de textes.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
|
Expression écrite et orale en espagnol
Ce cours est destiné à améliorer les compétences écrites et orales en langue espagnole. Le cours prendra appui sur des documents divers : textes, documents audio, audio-visuels etc.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Grammaire et compréhension de la langue espagnole
Le cours vise à reprendre les bases de la grammaire, de la structure et de la conjugaison de la langue espagnole. Il privilégiera une approche conjointe de la théorie et de la pratique de la langue.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
| Découvrir les cultures littéraires et artistiques des mondes hispaniques. 2 | ||||
|
Pratique de la langue et éloquence -2
Ce cours vise a pour objectif d'améliorer la pratique de la langue espagnole en développant des techniques d’expression propres à l'art oratoire. Les supports seront variés : théâtre, poésie, nouvelles, extraits de romans...Ces exercices permettront d’améliorer l’aisance orale en continu, les capacités de diction, d'interprétation ou encore d'improvisation.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Culture littéraire et artistique de l'Amérique Hispanique contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
|
Culture littéraire et artistique de l'Espagne contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
| Découvrir les cultures et civilisations des Mondes Hispaniques | ||||
|
Approche médiatique de l'actualité socio-économique
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Espace et enjeux sociétaux de l'Amérique Hispanique contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
|
Espaces et enjeux sociétaux de l'Espagne contemporaine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 18h | ||
| Renforcer et/ou découvrir des compétences linguistiques et transversales complémentaires. 2 | ||||
|
Grammaire et compréhension de la langue française
Ce cours vise à consolider et les connaissances grammaticales de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 18h | ||
|
Grammaire et expression en langue anglaise
Ce cours doit aider à consolider les grands thèmes de la grammaire anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'ecrit.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2.50 | 18h | ||
| Construire son parcours universitaire. 2 | ||||
|
Méthodologie du travail universitaire en espagnol - PIX
Ces séances visent à préciser et personnaliser le parcours universitaire et à introduire l'utilisation des outils numériques.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 6h | ||
|
Transition socio-écologique
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 12h | ||
|
Médias et pratique de la langue orale (anglais) 2
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 18h | ||
|
Économie de l'entreprise 2
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h |
Semestre 3
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Consolider l'acquisition des outils linguistiques nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. 2 | ||||
|
Traduction - Version
Les cours sont consacrés à la traduction de textes littéraires de langue espagnole (XXe siècle) en français. Ils ont pour objectif de développer et de consolider la maîtrise de la grammaire, de la syntaxe et de la variété lexicale de l’espagnol et du français.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
|
Traduction - Thème
Ces travaux dirigés seront consacrés à la traduction d’extraits d’œuvres littéraires francophones vers l’espagnol. Les enseignements viseront la consolidation des structures de la langue espagnole à travers des points grammaticaux, afin de maîtriser les différences de syntaxe entre les deux langues et les subtilités de la traduction littéraire.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
|
Grammaire de l'espagnol contemporain
Dans la continuité des cours de LLCER1, ce cours vise à la consolidation des acquis en grammaire espagnole.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Lire, comprendre et incarner des oeuvres littéraires des mondes hispaniques. | ||||
|
Pratique de la langue et éloquence -3
Ce cours a pour objectif de travailler les compétences de compréhension, d'expression et de rédaction de l'étudiant. Ainsi s'agira-t-il de s'approprier et d'analyser les contenus d'un texte de quelque nature qu'il soit (poésie, prose, théâtre, …). A l'écrit, l'analyse des techniques narratives et argumentatives des textes pourront être suivies d'ateliers d'écriture créative tandis qu'à l'oral l'étudiant sera invité tout à la fois à restituer et présenter individuellement ou au sein d'un débat contradictoire le texte analysé. Ce cours vise au développement de la confiance en soi et de l'aisance aussi bien verbale que corporelle.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 12h | ||
|
Cultures et paysages littéraires de l'Amérique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Cultures et paysages littéraires de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Lire, comprendre et interroger des documents historiques des mondes hispaniques. | ||||
|
Débats et actualités dans la presse écrite hispanophone
A partir de sources variées issues de la presse écrite, audiovisuelle et numérique en espagnol, ce cours a pour objectif de mobiliser les connaissances linguistiques et culturelles de l'étudiant en le confrontant à l'actualité des pays hispaniques. L'accent sera mis sur l'actualité liée au développement durable et aux questions de société.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 12h | ||
|
Histoire, cultures et sociétés de l'Amérique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Histoire, cultures et sociétés de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Lire, décrire et comprendre une image. | ||||
|
Introduction à l'analyse de l'image fixe
Ce cours a pour objectif d’initier les étudiants à l’analyse de l’image fixe (peinture, photographie). Il s’appuie sur un cadre théorique et propose des outils méthodologiques nécessaires à son analyse et interprétation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 10h | ||
| Développer des compétences linguistiques et transversales complémentaires. | ||||
|
PIX
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d'améliorer leur maîtrise du numérique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 8h | ||
|
Langue et culture du monde francophone
Ce cours permet de perfectionner ses connaissances grammaticales de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type permettant de construire une culture littéraire et artistique autour de thématiques variées.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 18h | ||
|
Langue et cultures du monde anglophone
Ce cours doit aider à consolider les grands thèmes de la grammaire anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'ecrit. Il prend appui sur des sources variées qui visent à une connaissance plus approfondie de la culture des mondes anglophones.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 18h | ||
|
Ouverture
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | ||
|
Économie et langue écrite (espagnol)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Japonais
Langue de l'enseignement JAPONAIS / JAPANESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Chinois
Langue de l'enseignement CHINOIS / CHINESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Russe
Langue de l'enseignement RUSSE / RUSSIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Allemand
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Italien
Langue de l'enseignement ITALIEN / ITALIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Portugais
Langue de l'enseignement PORTUGAIS / PORTUGUESE | 2.00 | 24h | ||
| Construire son projet professionnel | ||||
|
Métiers de la culture
Les enseignements compris dans cette UE offrent aux étudiants la possibilité de suivre des enseignements professionnalisants leur permettant de s'approprier de concepts juridiques et économiques et de se former aux métiers de la culture.
| 3.00 | |||
|
Rendre compte et débattre sur les enjeux du monde contemporain (anglais) -1
| 1.00 | 18h | ||
|
Droit des contrats -1
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Analyses et politiques économiques -1
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 18h | ||
|
Métiers de l'enseignement (2nd degré)
Les enseignements compris dans cette UE renforcent les connaissances disciplinaires des étudiants et les préparent au métier d'enseignant.
| 3.00 | 27h | ||
|
Des mots pour dire le monde -1
Que nous apprennent les mots sur le monde hispanique ? De quels héritages se font-ils l'écho ? Que disent les mots d'une société ? De ses fantasmes ? De ses transgressions ? Ce cours s’appliquera à répondre à ces questions. Qu’elle soit classique ou contemporaine, poétique ou politique, considérer la langue dans son vocabulaire, ses formes, ses constructions, ses évolutions, ses connotations, permettra de mieux comprendre le monde hispanique dans sa diversité, ses mouvements, ses héritages. La pratique de la traduction de textes espagnols pourra venir en appui de ces objectifs.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 12h | ||
|
Didactique de l'espagnol -1
Ce cours a pour objectif de former les étudiants aux notions comprises dans les grands axes et thèmes au programme de l'enseignement des langues vivantes au collège et au lycée, point de départ à l'élaboration d'une séquence pédagogique. Il prend appui sur des documents variés : textes littéraires, documents audiovisuels, documents iconographiques, discours politiques, etc.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 15h |
Semestre 4
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Consolider l'acquisition des outils linguistiques nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. 2 | ||||
|
Traduction - version
Les cours sont consacrés à la traduction de textes littéraires de langue espagnole (XXe siècle) en français. Ils ont pour objectif de développer et de consolider la maîtrise de la grammaire, de la syntaxe et de la variété lexicale de l’espagnol et du français.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Traduction - thème
Ces travaux dirigés seront consacrés à la traduction d’extraits d’œuvres littéraires francophones vers l’espagnol. Les enseignements viseront la consolidation des structures de la langue espagnole à travers des points grammaticaux, afin de maîtriser les différences de syntaxe entre les deux langues et les subtilités de la traduction littéraire.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Grammaire de l'espagnol contemporain
Ce cours vise au renforcement des bases des structures grammaticales de la langue espagnole
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Lire, comprendre et incarner des oeuvres littéraires des mondes hispaniques. 2 | ||||
|
Pratique de la langue et éloquence - 4
Ce cours a pour objectif de travailler les compétences de compréhension, d'expression et de rédaction de l'étudiant. Ainsi s'agira-t-il de s'approprier les contenus d'un texte de quelque nature qu'il soit (poésie, prose, théâtre, …), afin que l'étudiant puisse tout à la fois le restituer et le présenter individuellement ou au sein d'un débat contradictoire. Ce cours vise au développement de la confiance en soi et de l'aisance aussi bien verbale que corporelle.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 12h | ||
|
Cultures et paysages littéraires de l'Amérique Hispanique
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Cultures et paysages littéraires de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Lire, comprendre et interroger des documents historiques des mondes hispaniques. | ||||
|
Débats et actualités dans la presse écrite hispanophone
A partir de sources variées issues de la presse écrite, audiovisuelle et numérique en espagnol, ce cours a pour objectif de mobiliser les connaissances linguistiques et culturelles de l'étudiant en le confrontant à l'actualité des pays hispaniques. L'accent sera mis sur l'actualité liée au développement durable et aux questions de société.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 12h | ||
|
Histoire, cultures et sociétés de l'Amérique Hispanique
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
|
Histoire, cultures et sociétés de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Lire, décrire et comprendre une image. 2 | ||||
|
Introduction à l'analyse de l'image numérique
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiants à l'analyse des images générées par IA et abordera des aspects essentiels tels que la question de la circulation sociale des images, les fausses images d'archive - circulation sociale des images, l'utilisation de l'IA à des fins politiques, de propagande etc.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 10h | ||
| Développer des compétences linguistiques et transversales complémentaires. 2 | ||||
|
PIX
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d'améliorer leur maîtrise du numérique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 8h | ||
|
Langue et cultures du monde francophone
Ce cours permet de perfectionner ses connaissances grammaticales de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type permettant de construire une culture littéraire et artistique autour de thématiques variées.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 18h | ||
|
Langue et cultures du monde anglophone
Ce cours doit aider à consolider les grands thèmes de la grammaire anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'ecrit. Il prend appui sur des sources variées qui visent à une connaissance plus approfondie de la culture des mondes anglophones.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 18h | ||
|
Ouverture
| 2.00 | 18h | ||
|
Droit et pratique de la langue écrite (espagnol)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Japonais
Langue de l'enseignement JAPONAIS / JAPANESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Chinois
Langue de l'enseignement CHINOIS / CHINESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Russe
Langue de l'enseignement RUSSE / RUSSIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Allemand
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Italien
Langue de l'enseignement ITALIEN / ITALIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Portugais
Langue de l'enseignement PORTUGAIS / PORTUGUESE | 2.00 | 24h | ||
| Construire son projet professionnel | ||||
|
Métiers de la culture
Les enseignements compris dans cette UE offrent aux étudiants la possibilité de suivre des enseignements professionnalisants leur permettant de s'approprier de concepts juridiques et économiques et de se former aux métiers de la culture.
| 4.00 | |||
|
Stage
| 1.00 | |||
|
Rendre compte et débattre sur les enjeux du monde contemporain (anglais) -2
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.00 | 18h | ||
|
Droit des contrats -2
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Analyses et politiques économiques 2
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 12h | ||
|
Métiers de l'enseignement (2nd degré)
Les enseignements compris dans cette UE renforcent les connaissances disciplinaires des étudiants et les préparent au métier d'enseignant.
| 4.00 | 27h | ||
|
Stage (obligatoire)
| 1.00 | |||
|
Des mots pour dire le monde - 2
Que nous apprennent les mots sur le monde hispanique ? De quels héritages se font-ils l'écho ? Que disent les mots d'une société ? De ses fantasmes ? De ses transgressions ? Ce cours s’appliquera à répondre à ces questions. Qu’elle soit classique ou contemporaine, poétique ou politique, considérer la langue dans son vocabulaire, ses formes, ses constructions, ses évolutions, ses connotations, permettra de mieux comprendre le monde hispanique dans sa diversité, ses mouvements, ses héritages. La pratique de la traduction pourra venir en appui de ces objectifs.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 12h | ||
|
Didactique de l'espagnol 2
Ce cours a pour objectif de former les étudiants aux notions comprises dans les grands axes et thèmes au programme de l'enseignement des langues vivantes au collège et au lycée, point de départ à l'élaboration d'une séquence pédagogique. Il prend appui sur des documents variés : textes littéraires, documents audiovisuels, documents iconographiques, discours politiques, etc.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 15h |
Semestre 5
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir sa maîtrise des outils linguistiques nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. 1 | ||||
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Version
Les cours sont consacrés à la traduction de textes littéraires de langue espagnole (XXe siècle) en français. Ils ont pour objectif de développer et de consolider la maîtrise de la grammaire, de la syntaxe et de la variété lexicale de l’espagnol et du français.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
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Thème
Ce cours est consacré à la traduction d’extraits d’œuvres littéraires francophones vers l’espagnol. Les enseignements viseront la consolidation des structures de la langue espagnole à travers des points grammaticaux, afin de maîtriser les différences de syntaxe entre les deux langues et les subtilités de la traduction littéraire.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
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Initiation à la linguistique
Ce cours d'initiation à la linguistique vise au développement d'une approche réflexive sur le fontionnement du langage. Il a pour objectif de mieux comprendre le fonctionnement de la langue espagnole et d'élaborer une réflexion critique sur les structures linguistiques fondamentales qui la caratérisent.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Analyser des oeuvres littéraires des mondes hispaniques et identifier un sujet d'étude. | ||||
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Initiation à la recherche en littérature
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 0.50 | 6h | ||
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Écritures et cultures de l'Amérique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
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Écritures et cultures de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Analyser des documents historiques des mondes hispaniques et identifier un sujet d'étude. | ||||
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Initiation à la recherche en civilisation
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 0.50 | 6h | ||
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Histoire, cultures et sociétés de l'Amérique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
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Histoire, cultures et sociétés de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Analyser, contextualiser et interpréter une image | ||||
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Analyse filmique
Ce cours d'analyse filmique doit permettre aux étudiants de maîtriser les outils méthologiques d'analyse du langage cinématographique.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 15h | ||
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Histoire de l'art (Espagne)
A travers l'étude de l'histoire de l'art espagnol, les étudiants acquerront les repères chronologiques, stylistiques et iconographiques nécessaires pour contextualiser les oeuvres picturales dans leur environnement culturel, politique et social.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 6h | 12h | |
| Approfondir ses compétences linguistiques et transversales complémentaires | ||||
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Anglais dans l'environnement de travail 1
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 15h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Japonais
Langue de l'enseignement JAPONAIS / JAPANESE | 2.00 | 24h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Chinois
Langue de l'enseignement CHINOIS / CHINESE | 2.00 | 24h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Russe
Langue de l'enseignement RUSSE / RUSSIAN | 2.00 | 24h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Allemand
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 24h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Italien
Langue de l'enseignement ITALIEN / ITALIAN | 2.00 | 24h | ||
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Langue vivante étrangère 3 - Portugais
Langue de l'enseignement PORTUGAIS / PORTUGUESE | 2.00 | 24h | ||
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COIL (Collaborative Online International Learning)
Cet enseignement exclusivement en ligne réunit les étudiants de l'UGE et les étudiants d'une université hispanophone autour d'une thématique commune. Ce cours permet de vivre une expérience internationale sans mobilité géographique.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 18h | ||
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Langue et cultures du monde francophone
Ce cours permet de perfectionner sa maîtrise de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type permettant de construire une culture littéraire et artistique autour de thématiques variées.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 18h | ||
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Langue et cultures du monde anglophone
Ce cours doit aider à maîtriser les structures fondamentales de la langue anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'ecrit. Il prend appui sur des sources variées qui visent à une connaissance plus approfondie de la culture des mondes anglophones.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 18h | ||
| Confirmer son projet professionnel | ||||
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Métiers de la culture
Les enseignements compris dans cette UE doivent permettre aux étudiants de postuler au Master ALC-MH Parcours Industries Culturelles et Créatives proposé à l'UGE, préparant aux métiers de la production et de la médiation culturelle.
| 4.00 | |||
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Espagnol des affaires 1
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 20h | ||
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Marketing
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | 10h | |
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Droits de l'entreprise
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 10h | ||
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Métiers de l'enseignement (2nd degré)
Les enseignements compris dans cette UE préparent les étudiants au épreuves du concours de recrutement des enseignants d'espagnol dans les collèges et lycées.
| 4.00 | |||
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Étude de documents (épreuves orales d'admission - Capes)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 12h | ||
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Analyse de documents (épreuves écrites d'admissibilité - Capes)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.50 | 36h |
Semestre 6
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Approfondir sa maîtrise des outils linguistiques nécessaires au maniement de la langue espagnole et française. 2 | ||||
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Version
Les cours sont consacrés à la traduction de textes littéraires de langue espagnole (XXe siècle) en français. Ils ont pour objectif de développer et de consolider la maîtrise de la grammaire, de la syntaxe et de la variété lexicale de l’espagnol et du français.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Thème
Ce cours est consacré à la traduction d’extraits d’œuvres littéraires francophones vers l’espagnol. Les enseignements viseront la consolidation des structures de la langue espagnole à travers des points grammaticaux, afin de maîtriser les différences de syntaxe entre les deux langues et les subtilités de la traduction littéraire.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 15h | ||
|
Initiation à la linguistique
Ce cours d'initiation à la linguistique vise au développement d'une approche réflexive sur le fontionnement du langage. Il a pour objectif de mieux comprendre le fonctionnement de la langue espagnole et d'élaborer une réflexion critique sur les structures linguistiques fondamentales qui la caratérisent.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Analyser des oeuvres littéraires des mondes hispaniques et identifier un sujet d'étude. 2 | ||||
|
Initiation à la recherche en littérature
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 0.50 | 6h | ||
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Écritures et cultures de l'Amerique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
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Écritures et cultures de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Analyser des documents historiques des mondes hispaniques et identifier un sujet d'étude. 2 | ||||
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Initiation à la recherche en civilisation
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 0.50 | 6h | ||
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Histoire, cultures et sociétés de l'Amérique latine
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
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Histoire, cultures et sociétés de l'Espagne
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 3.00 | 10h | 15h | |
| Analyser, contextualiser et interpréter une image | ||||
|
Analyse filmique
Ce cours d'analyse filmique doit permettre aux étudiants de maîtriser les outils méthologiques d'analyse du langage cinématographique.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 15h | ||
|
Histoire de l'art (Amérique latine)
A travers l'étude de l'histoire de l'art en Amérique latine, les étudiants acquerront les repères chronologiques, stylistiques et iconographiques nécessaires pour contextualiser les oeuvres picturales dans leur environnement culturel, politique et social.
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 6h | 12h | |
| Développer des compétences linguistiques et transversales complémentaires. 2 | ||||
|
Espagnol des affaires 2
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 20h | ||
|
Anglais dans l'environnement de travail 2
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 15h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Japonais
Langue de l'enseignement JAPONAIS / JAPANESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Chinois
Langue de l'enseignement CHINOIS / CHINESE | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Russe
Langue de l'enseignement RUSSE / RUSSIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Allemand
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Italien
Langue de l'enseignement ITALIEN / ITALIAN | 2.00 | 24h | ||
|
Langue vivante étrangère 3 - Portugais
Langue de l'enseignement PORTUGAIS / PORTUGUESE | 2.00 | 24h | ||
|
COIL (Collaborative Online International Learning)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 18h | ||
|
Langue et cultures du monde francophone
Ce cours permet de perfectionner sa maîtrise de la langue française à travers l'étude de textes et de documents de tout type permettant de construire une culture littéraire et artistique autour de thématiques variées.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.50 | 18h | ||
|
Langue et cultures du monde anglophone
Ce cours doit aider à maîtriser les structures fondamentales de la langue anglaise pour une meilleure communication et compréhension à l'oral comme à l'écrit. Il prend appui sur des sources variées qui visent à une connaissance plus approfondie de la culture des mondes anglophones.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 1.50 | 18h | ||
| Confirmer un projet professionnel | ||||
|
Métiers de la culture
Les enseignements compris dans cette UE doivent permettre aux étudiants de postuler au Master ALC-MH Parcours Industries Culturelles et Créatives proposé à l'UGE, préparant aux métiers de la production et de la médiation culturelle.
| 4.00 | |||
|
Stage (obligatoire)
| 1.00 | |||
|
Marketing international
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 10h | ||
|
Droit du travail
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 10h | ||
|
Introduction aux industries culturelles et créatives
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.00 | 10h | ||
|
Métiers de l'enseignement (2nd degré)
Les enseignements compris dans cette UE préparent les étudiants au épreuves du concours de recrutement des enseignants d'espagnol dans les collèges et lycées.
| 4.00 | |||
|
Stage (obligatoire)
| 1.00 | |||
|
Colles - oraux blancs
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 6h | |||
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Étude de documents (épreuves orales d'admission - Capes)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 22h | ||
|
Analyse de documents (épreuves orales d'admissibilité - Capes)
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 1.50 | 20h |
Coralie PARISOT (L1-L2-L3)
Partenaire(s)
Convention avec le Lycée Polyvalent Gérard de Nerval à Noisiel.