Les plus de la formation

Compétences visées

La licence APA permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de compétences telles que :

- Participer à la conception de projet, Il situe son action à l'intérieur d'un projet global : politique et institutionnel, de Prévention, de Réadaptation ou d'Intégration par l'activité physique.

- Concevoir et organiser des programmes d'intervention

- Conduire et évaluer des programmes d'intervention

- Participer au pilotage du projet

Capacité d'accueil

30

Modalités d'accès

Étudiants français et UE : dépôt de dossier sur eCandidat, du 30/04/24 au 30/06/24

Lien des modalités de candidature

https://candidatures.univ-eiffel.fr

Lieu(x) de la formation

Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne

Bâtiment Copernic

Autre lieu

UPEC (Créteil)

Après la formation

Les étudiants titulaires d'une Licence STAPS APA poursuivent leurs études en Master ou cherchent un emploi. À l’issue de cette licence, les débouchés professionnels peuvent être :

- Coordonnateur de programmes d'Intégration par l'Activité Physique Adaptée (APA), la Prévention et l'Education à la Santé, le Réadaptation et le réentraînement

- Professeur en APA en milieu spécialisé

- Entraîneur en Activités Physiques et Sportives adaptées

- Spécialiste de la Prévention par l'Activité physique (AP)

Depuis l'ouverture du Master Activités Physiques Adaptées et Santé, les étudiants poursuivent en L3 pour la majorité des L2, puis en master pour la moitié environ des L3, les autres s’enserrent dans le milieu professionnel directement en sortant. D’autres encore prennent des voies différentes telles que les concours pompier/gendarmerie.

Pour plus d'information, accédez au site de la composante : staps.univ-gustave-eiffel.fr

Insertion professionnelle

Le professionnel a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l'évaluation de programmes, de Réadaptation et d'Intégration par l'Activité Physique Adaptée auprès de groupes de personnes relevant des catégories suivantes : troubles fonctionnels et métaboliques, troubles liés au vieillissement, maladies chroniques ou létales... Le professionnel a pour mission de participer à la conception, la conduite et l'évaluation de programmes de Prévention, de suivi et d'Education à la Santé par l'Activité Physique Adaptée auprès de tout public.

Coordonnateur de programmes d'Intégration par l'Activité Physique Adaptée (APA), la Prévention et l’Education à la Santé, la Réadaptation et le réentraînement.

Professeur en APA en milieu spécialisé

Entraîneur en Activités Physiques et Sportives adaptées

Spécialiste de la Prévention par l'Activité physique (AP)

Cadre formateur en APA, en AP et Santé

Educateurs spécialisés en APA.

Objectifs de la formation

La licence APA vise à doter l’étudiant de connaissances et de compétences nécessaires à la conception, la conduite et l'évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d'Intégration par l'Activité Physique - Il participera à la conception de projet en identifiant des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l'Intégration.

- Il concevra et organisera des programmes d'intervention, évaluera les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates, planifiera la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations, les conditions de gestion et d'administration des programmes, s'assurera que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l'intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts.

- Il conduira et évaluera des programmes d'intervention

- Il conduira les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l'intervention

- Il mettra en place l'évaluation des effets de l'intervention, rendra compte de son activité en faisant des propositions de régulation de la prise en charge

Il participera au pilotage du projet, présentera le programme dont il a la charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles ; communiquera avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l'intérêt des pratiquants.

Disciplines majeures

Physiologie ; neurophysiologie; anatomie; connaissance du vieillissement et des maladies chronique; nutrition; psychologie; sciences sociales; approche théorique de la prévention: promotion de la santé au travail; évaluation et interprétation des caractérisituqes des publics à besoin spécifiques; Education thérapeutique; programmes de prise en charge pour personnes à besoins spécifiques; découverte des lieux d'intervention; droit; développement de projet; nombreuses activités physiques adaptées dont renforcement musculaire et reconditionnement à l'effort aérobie

Organisation de la formation

Pré-rentrée: début septembre

alternance des enseignements sur UPEC/UPEM Stage sur le second semestre.

Modalités d'admission en FI :

Titulaire d'une L2 STAPS

Modalités d'admission en FC :

Sur dossier

Calendrier

Cours du 05/09/24 au 15/03/25

Période de stage sur deux mois à partir du mois de mars

Les options

Une option est proposée en "étude et recherche dans le secteur des APA" entre recherche en sciences sociales et recherche en sciences de la vie. Une autre option est proposée permettant de comprendre les particularités des personnes en situation de handicap afin d’adapter son intervention et d’identifier les objectifs prioritaires. L'étudiant pourra choisir entre une ouverture sur le handicap mental, physique ou social

Environnement de recherche

La présence d’enseignant-chercheurs appartenant à plusieurs laboratoires est continue tout au long des 3 années de formation.

Dans le cadre de la L3 APA un « études et recherche » ? favorise l’approche scientifique.

Tarif FC (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)

4000 €/an