Licence Métiers du politique et de l'action publique
Pour y accéder
L3 : Etudiants français et UE : dépôt de dossier via application candidatures sur le site de l’UGE.
Etudiants hors UE : Campus France selon pays d’origine.
Les plus de la formation
Certains enseignements sont communs aux étudiants du parcours et aux étudiants de géographie.
Compétences visées
Les étudiants de ce parcours ont vocation à s’orienter vers les masters et des métiers du politique ou orientés vers l'action publique, en particulier dans le domaine social. Ils peuvent également postuler aux masters MACOR, COM ou autres masters SHS.
Internationalisation de la formation
Dans le cadre des accords Erasmus +, l’Otto-Friedrich-Universität de Bamberg, l’Universidad de Granada, l’Università degli Studi di Bologna 'Alma Mater Studiorum', l’Universidade de Aveiro, l’Universitatea 'Alexandru Ioan Cuza', l’Universitatea din Bucuresti, l’école Polytechnique d’Athènes et la Česká Zemědělská Univerzita v Praze sont des partenaires privilégiés. De plus, des coopérations bilatérales permettent de proposer des formations plus éloignées, avec l'Universidad Mayor de San Simón en Bolivie, l'Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), l'Universidade Federal Fluminense (UFF) au Brésil, le Cégep de Sainte-Foy au Canada, l'Université du Québec à Chicoutimi au Canada, l'Université de Science et Technologie de Mongolie Intérieure (IMUST) en Chine, l'Universidad Externado de Colombia en Colombie, l'Universidad Nacional de Colombia en Colombie, la Chonbuk National University, la Dong-Eui University et l'Ewha Womans University en Corée du Sud, l'Universidad de Costa Rica au Costa Rica, Xavier University aux États-Unis, Rikkyo University au Japon, CETYS Universidad au Mexique, Universidad Nacional Autónoma de México au Mexique, Universidad Ricardo Palma au Pérou, National Cheng Kung University au Taïwan, National Tsing Hua University au Taïwan et l’Universidad Simón Bolívar au Venezuela.
Capacité d'accueil
15
Modalités d'accès
L3 : Etudiants français et UE : dépôt de dossier via application candidatures sur le site de l’Université Gustave Eiffel. Etudiants hors UE : Campus France selon pays d’origine.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Bois de l’Etang
Après la formation
Les étudiants de ce parcours ont vocation à s’orienter vers les masters et des métiers du politique ou orientés vers l'action publique, en particulier dans le domaine social. Ils peuvent également postuler aux masters MACOR, COM ou autres masters SHS.
Insertion professionnelle
Les étudiants de ce parcours ont vocation à s’orienter vers les métiers du politique et de l'action publique, ainsi que de l'action sociale, tout en pouvant postuler aux masters MACOR, COM et aux autres masters de SHS
Objectifs de la formation
La Licence 3 Sociologie Métiers du politique et de l'action publique est pensée en continuité avec les deux années précédentes. Des cours magistraux et des TD permettent aux étudiants d’approfondir leurs connaissances. Un mémoire est réalisé au cours de l’année sur un sujet libre, il est basé sur une enquête menée personnellement par l’étudiant. D’autres enquêtes collectives sont également réalisées en troisième année.
Disciplines majeures
Sociologie – géographie
Organisation de la formation
Toutes les informations sont présentes sur le site de l'UFR SHS, shs.univ-gustave-eiffel.fr
Modalités d'admission en FI :
E-candidat
Modalités d'admission en FC :
voir site
Calendrier
Le premier semestre couvre la période allant de fin septembre aux vacances de Noël. Les trois premières semaines sont consacrées aux examens du premier semestre, aux jurys et inscriptions du second semestre.
Le second semestre démarre fin janvier et se termine mi-juin, période d'examens et jurys du second semestre compris. Un stage est possible.
Les options
Toutes les informations sont présentes sur le site de l'UFR SHS, shs.univ-gustave-eiffel.fr
Environnement de recherche
Laboratoires ACP, LATTS, LAB'URBA, LISIS
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un problème en mobilisant des concepts sociologiques | ||||
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Sociologie de l'environnement
Ce cours propose d'explorer les enjeux environnementaux du point de vue de la sociologie, en retraçant d'abord la constitution de ce champ de recherche, pour argumenter ensuite que les questions environnementales constituent un prisme pertinent de compréhension des transformations et tensions sociales contemporaines
| 4.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie de la culture
Cet enseignement traite de la notion polysémique de la culture dans une perspective sociologique avec pour objectif de comprendre et analyser les enjeux de la culture et les pratiques culturelles
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie de l'État et des institutions
Cet enseignement a pour objectif de comprendre les formes prises par l'Etat et d'identifier les processus contribuant à l'institutionnalisation des problèmes publics, économiques et sociaux
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 16h | |
|
Sociologie de la modernité
Ce cours présente les différentes approches de la modernité par la sociologie et leurs évolutions, avec pour objectif un éclairage de l'évolution des rapports de la sociologie à l'Etat, l'individu et la science depuis la fin du 19e siècle.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Traiter des données en mettant en œuvre des méthodes et outils de la sociologie | ||||
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Enquête par questionnaire : exploitation
Cet enseignement permet d'analyser les données contenues dans la base créée en L2 (au S4). L’objectif est de mettre en pratique l’enseignement de statistiques reçu par ailleurs.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
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Statistiques inférentielles pour les sciences sociales
Cet enseignement, fondé sur la conviction que le raisonnement statistique est une composante fondamentale du raisonnement sociologique, a pour objectif d’accompagner les étudiants dans les démarches d’enquête mobilisant les méthodes quantitatives.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 16h | |
| S'exprimer en langue étrangère et élargir ses connaissances | ||||
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Enseignement d'Ouverture
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
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Pré-professionnalisation
Cet enseignement prépare à l'insertion professionnelle en ciblant le projet professionnel et la candidature.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
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Langue Vivante 2 : Autre langue 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Espagnol 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
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Langue Vivante 2 : Allemand 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
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Anglais pour les sciences sociales 3
Ce cours explore différentes régions du monde avec une réflexion sur les traditions et les modernités à travers une approche pluridisciplinaire mélangeant histoire, géographie et sociologie.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
| Concevoir et mettre en œuvre une démarche d'enquête | ||||
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Stage encadré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
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Atelier mémoire
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiant.es à la réalisation d'un mémoire. Délivré durant les deux semestres, ce cours prend la forme d’un atelier visant à accompagner chaque étudiant.e dans l’élaboration d’un mémoire d’enquête sociologique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un problème en mobilisant des concepts sociologiques | ||||
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Enjeux sociaux des sciences et des techniques
Ce cours vise à montrer les enjeux sociaux des sciences et des techniques à l'heure de la plateformisation numérique et du changement climatique, comprendre les relations complexes entre les sciences et les techniques telles qu'elles se tissent au cœur des activités
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie économique
L’objectif de ce cours est d’appréhender les enjeux d’une sociologie économique, d’envisager comment les différentes générations de sociologues se sont emparés des faits économiques et d’analyser les rapports sociaux autour de l’argent dans la sphère domestique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Découvrir des spécialités disciplinaires | ||||
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Sociologie politique
Cet enseignement a pour objectif d’approfondir la sociologie politique, afin d’éclairer et comprendre l’actualité politique, mieux connaître notre système politique et institutionnel, et ses évolutions contemporaines.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Politiques sociales
Ce cours est consacré à l'analyse des politiques sociales et des transformations de la protection sociale et de l'Etat social. Le cours sadresse à toutes celles et tous ceux qui souhaitent mieux connaître le système national de protection sociale et acquérir des outils d'analyse.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
| S'exprimer en langue étrangère et élargir ses connaissances | ||||
|
Enseignement d'Ouverture
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Langue Vivante 2 : Autre langue 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Espagnol 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Allemand 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
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Fouille de données
Cet enseignement vise à familiariser les étudiant.e.s à la collecte et à l'analyse de traces numériques en sciences sociales.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | ||
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Sociologie de l'éducation
Ce cours permet aux étudiant.es d'aborder la question de l’éducation et de la place du diplôme dans la société française contemporaine ; il leur permet aussi d’approfondir leurs connaissances du système éducatif dans le cadre d’une préparation aux concours des métiers de l’enseignement.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie des mobilisations collectives
Cet enseignement est conçu comme une introduction aux mobilisations collectives et aux débats qu'elles suscitent. Il vise à fournir aux étudiantes et aux étudiants des clefs de lecture du quotidien à partir de l’étude sociologique de cas concrets, renvoyant à des revendications de changement politique et social.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 18h | 24h | |
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Connaissance de l'entreprise
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants et étudiantes de mieux connaître le monde des enntreprises et d’appréhender ces dernières sous l’angle de la sociologie.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Sociologie des ressources humaines
Cet enseignement vise à donner une connaissance et une compréhension du domaine des ressources humaines en entreprise, de ses institutions et de ses acteurs.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
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Anglais pour les sciences sociales 4
Ce cours a pour objectif la consolidation du niveau d'anglais pour les sciences sociales
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
| Concevoir et mettre en œuvre une démarche d'enquête | ||||
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Stage encadré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
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Atelier mémoire
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiant.es à la réalisation d'un mémoire. Délivré durant les deux semestres, ce cours prend la forme d’un atelier visant à accompagner chaque étudiant.e dans l’élaboration d’un mémoire d’enquête sociologique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 24h |