Licence Mondes numériques
Pour y accéder
Titulaire d'une L2 sociologie Formation initiale temps plein - ouvert à la formation continue – ouvert à la VAE
Les plus de la formation
Après une première année pluridisciplinaire (géographie, histoire, sociologie) et une spécialisation progressive , la L3 parcours mondes numériques propose une formation générale en sociologie et des approfondissements solides sur le numérique et les mondes du numérique. La formation est assurée par des spécialistes de la sociologie et des humanités numériques.
Compétences visées
Les étudiants sont amenés à développer leurs aptitudes d'analyse et de critique des documents et des débats, notamment numériques. L'accent est mis sur le développement de leurs capacités d'expression écrite et orale et sur la maîtrise des outils numériques. Au delà des savoirs sociologiques fondamentaux, ils expérimentent le numérique, ses usages et enjeux en sociologie, géographie et histoire, avec des enseignements de sociologie du numérique, sur la cartographie critique, et sur la production des savoirs historiques numériques. Les étudiants issus de cette formation maîtrisent des champs de compétence variées et des méthodes concrètes et rigoureuses dans le travail personnel (atelier de recherche sur le numérique et les données...), ainsi que des savoir-faire en terme d'analyse de données et de communication de synthèses (statistique, stage etc.).
Internationalisation de la formation
Dans le cadre des accords Erasmus +, l’Otto-Friedrich-Universität de Bamberg, l’Universidad de Granada, l’Università degli Studi di Bologna 'Alma Mater Studiorum', l’Universidade de Aveiro, l’Universitatea 'Alexandru Ioan Cuza', l’Universitatea din Bucuresti, l’école Polytechnique d’Athènes et la Česká Zemědělská Univerzita v Praze sont des partenaires privilégiés.
De plus, des coopérations bilatérales permettent de proposer des formations plus éloignées, avec l'Universidad Mayor de San Simón en Bolivie, l'Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), l'Universidade Federal Fluminense (UFF) au Brésil, le Cégep de Sainte-Foy au Canada, l'Université du Québec à Chicoutimi au Canada, l'Université de Science et Technologie de Mongolie Intérieure (IMUST) en Chine, l'Universidad Externado de Colombia en Colombie, l'Universidad Nacional de Colombia en Colombie, la Chonbuk National University, la Dong-Eui University et l'Ewha Womans University en Corée du Sud, l'Universidad de Costa Rica au Costa Rica, Xavier University aux États-Unis, Rikkyo University au Japon, CETYS Universidad au Mexique, Universidad Nacional Autónoma de México au Mexique, Universidad Ricardo Palma au Pérou, National Cheng Kung University au Taïwan, National Tsing Hua University au Taïwan et l’Universidad Simón Bolívar au Venezuela.
Capacité d'accueil
15
Modalités d'accès
L3 : Etudiants français et UE : dépôt de dossier via application candidatures sur le site de l’Université Gustave Eiffel
L3: Etudiants hors UE : Campus France selon pays d’origine.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Bois de l’Etang
Après la formation
Les étudiants de ce parcours s’orientent vers les masters Culture et métiers du Web, Communication des entreprises et médias sociaux, Data science et société numérique. Il est également possible de choisir un autre master comme ceux qui sont proposés à l’Université Gustave Eiffel .
Insertion professionnelle
Les étudiants de ce parcours s’orientent vers les masters Culture et métiers du Web, Communication des entreprises et médias sociaux, Data science et société numérique. Il est également possible de choisir un autre master comme ceux qui sont proposés à l’Université Gustave Eiffel .
Objectifs de la formation
"La Licence 3 ""Mondes numériques"" est pensée comme une année de renforcement en sociologie et d'initiation aux approches en humanités numériques.
Elle propose un ensemble riche d’enseignements et poursuit plusieurs objectifs : transmettre des savoirs généraux en sociologie ; former aux humanités numériques ; former aux outils numériques.
Les enseignements offrent également une diversité de formes pédagogiques, avec une partie conséquente de TD et un poids important dédié à l’apprentissage en « mode projet », notamment au 2ème semestre. Ainsi, l’atelier constitue un outil de pédagogie active où les étudiants doivent organiser et mener une étude de terrain en groupe dans le temps imparti d’un semestre. Le stage, optionnel, est également l’occasion d’une initiation professionnelle en situation."
Disciplines majeures
Sociologie, Géographie, Histoire
Organisation de la formation
Toutes les informations sont présentes sur le site de l'UFR SHS, shs.univ-gustave-eiffel.fr
Modalités d'admission en FI :
E-candidat
Modalités d'admission en FC :
voir site
Calendrier
Période de stage en fin de S6.
Les options
Toutes les informations sont présentes sur le site de l'UFR SHS, shs.univ-gustave-eiffel.fr
Environnement de recherche
Laboratoires ACP, LATTS, LAB'URBA, LISIS
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un problème en mobilisant des concepts sociologiques | ||||
|
Sociologie de la modernité
Ce cours présente les différentes approches de la modernité par la sociologie et leurs évolutions, avec pour objectif un éclairage de l'évolution des rapports de la sociologie à l'Etat, l'individu et la science depuis la fin du 19e siècle.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Traiter des données en mettant en œuvre des méthodes et outils de la sociologie | ||||
|
Enquête par questionnaire : exploitation
Cet enseignement permet d'analyser les données contenues dans la base créée en L2 (au S4). L’objectif est de mettre en pratique l’enseignement de statistiques reçu par ailleurs.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 24h | ||
|
Statistiques inférentielles pour les sciences sociales
Cet enseignement, fondé sur la conviction que le raisonnement statistique est une composante fondamentale du raisonnement sociologique, a pour objectif d’accompagner les étudiants dans les démarches d’enquête mobilisant les méthodes quantitatives.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 14h | 16h | |
| Découvrir un champ disciplinaire | ||||
|
Production des savoirs historiques numériques
Cet enseignement porte sur la production des savoirs historiques numériques
| 4.00 | 24h | ||
|
Cartographie critique
Cet enseignement est destiné à un public non spécialisé en cartographie ou en géographie. Il propose de réfléchir avec les outils des sciences sociales sur ce que les technologies numériques font à la production aux usages des cartes. Les enseignements se décomposent en cours fondamentaux, et en exercices pratiques sur papier, smartphone ou ordinateur personnel. Les évaluations reposent sur 3 types d’exercices : graphiques, synthèse écrite, et présentation orale.
| 4.00 | 24h | ||
|
Sociologie du numérique
Cet enseignement présente la sociologie du numérique, ses enjeux, ses différentes approches et ses éclairages sur les mondes numériques
| 5.00 | 18h | 24h | |
| S'exprimer en langue étrangère et élargir ses connaissances | ||||
|
Anglais pour les sciences sociales 3
Ce cours explore différentes régions du monde avec une réflexion sur les traditions et les modernités à travers une approche pluridisciplinaire mélangeant histoire, géographie et sociologie.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
|
Enseignement d'Ouverture
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Pré-professionnalisation
Cet enseignement prépare à l'insertion professionnelle en ciblant le projet professionnel et la candidature.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 24h | ||
|
Langue Vivante 2 : Autre langue 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Espagnol 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Allemand 3
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Analyser un problème en mobilisant des concepts sociologiques | ||||
|
Sociologie des mobilisations collectives
Cet enseignement est conçu comme une introduction aux mobilisations collectives et aux débats qu'elles suscitent. Il vise à fournir aux étudiantes et aux étudiants des clefs de lecture du quotidien à partir de l’étude sociologique de cas concrets, renvoyant à des revendications de changement politique et social.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 18h | 24h | |
|
Enjeux sociaux des sciences et des techniques
Ce cours vise à montrer les enjeux sociaux des sciences et des techniques à l'heure de la plateformisation numérique et du changement climatique, comprendre les relations complexes entre les sciences et les techniques telles qu'elles se tissent au cœur des activités
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
|
Sociologie économique
L’objectif de ce cours est d’appréhender les enjeux d’une sociologie économique, d’envisager comment les différentes générations de sociologues se sont emparés des faits économiques et d’analyser les rapports sociaux autour de l’argent dans la sphère domestique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Découvrir un champ disciplinaire | ||||
|
Fouille de données
Cet enseignement vise à familiariser les étudiant.e.s à la collecte et à l'analyse de traces numériques en sciences sociales.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | ||
|
Atelier de recherche sur le numérique et les données
Cet atelier a pour objectif d'outiller les étudiants sur le numérique et les données dans une démarche de recherche
| 7.00 | 36h | ||
|
Atelier documentaire vidéo en SHS
Cet atelier a pour but d’initier à toutes les étapes de la réalisation d’un documentaire sur une thématique de sciences sociales, depuis l’écriture et la soumission d’un projet jusqu’à sa diffusion. Les étudiantes et étudiants travaillent en groupe, sur leur propre projet de documentaire, sous l’encadrement d’intervenants professionnels. Les films sont présentés en public en fin de semestre.
| 7.00 | 12h | 42h | |
| S'exprimer en langue étrangère et élargir ses connaissances | ||||
|
Anglais pour les sciences sociales 4
Ce cours a pour objectif la consolidation du niveau d'anglais pour les sciences sociales
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
|
Stage encadré
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Enseignement d'Ouverture
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | |||
|
Langue Vivante 2 : Autre langue 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
| 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Espagnol 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ESPAGNOL / SPANISH | 2.00 | 18h | ||
|
Langue Vivante 2 : Allemand 4
Apprentissage d'une deuxième langue vivante
Langue de l'enseignement ALLEMAND / GERMAN | 2.00 | 18h | ||
|
Projet tutoré
L'objectif de cet enseignement est de réaliser du début à la fin un véritable travail de recherche sociologique, allant de la demande d'une entreprise, association ou service public, jusqu'à la restitution finale.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 42h | ||
|
Sociologie de l'éducation
Ce cours permet aux étudiant.es d'aborder la question de l’éducation et de la place du diplôme dans la société française contemporaine ; il leur permet aussi d’approfondir leurs connaissances du système éducatif dans le cadre d’une préparation aux concours des métiers de l’enseignement.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Sociologie politique
Cet enseignement a pour objectif d’approfondir la sociologie politique, afin d’éclairer et comprendre l’actualité politique, mieux connaître notre système politique et institutionnel, et ses évolutions contemporaines.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Politiques sociales
Ce cours est consacré à l'analyse des politiques sociales et des transformations de la protection sociale et de l'Etat social. Le cours sadresse à toutes celles et tous ceux qui souhaitent mieux connaître le système national de protection sociale et acquérir des outils d'analyse.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Connaissance de l'entreprise
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants et étudiantes de mieux connaître le monde des enntreprises et d’appréhender ces dernières sous l’angle de la sociologie.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h | |
|
Sociologie des ressources humaines
Cet enseignement vise à donner une connaissance et une compréhension du domaine des ressources humaines en entreprise, de ses institutions et de ses acteurs.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 18h | 24h |