Licence Double licence Histoire Géographie
Pour y accéder
Public visé : bacheliers. La double licence recrute en priorité des bacheliers ayant suivi les spécialités suivantes en Première-Terminale : Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; Sciences économiques et sociales ; Humanités, littérature et philosophie ; Mathématiques ; Numérique et sciences informatiques. Il est attendu de bonnes notes dans les matières portant sur l'étude des phénomènes sociaux (sciences économiques et sociales, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques...), réflexives et rédactionnelles (français, philosophie...). La pertinence du projet professionnel et projet d'études est également déterminante pour intégrer la double licence (à expliciter notamment dans la lettre de motivation de la procédure Parcoursup). Il est attendu des candidats une curiosité intellectuelle se manifestant par un intérêt pour la diversité des courants de pensée et les autres disciplines de sciences humaines et sociales, et un intérêt pour les questions sociales, géographiques et politiques. Les candidats à la double-licence doivent être en mesure de fournir un travail personnel et de consolidation important des savoirs vus en cours ; la motivation et la capacité de travail sont des facteurs déterminants de la réussite dans le cursus.
Les plus de la formation
La double licence histoire-géographie permet d'acquérir des compétences valorisables dans de nombreux secteurs d'activités. Les étudiants développent leurs aptitudes d'analyse, de critique et des capacités d'expression écrite et orale. Des méthodes spécifiques sont abordées : initiation au projet professionnel (enquête de terrain, entretiens et questionnaires, diagnostic territorial et historique), outils de traitement statistique, cartographie, rédaction de synthèses, travail en archives.
Internationalisation de la formation
Possibilité de partir un semestre à l'étranger par le biais du programme Erasmus à partir de la L2
Capacité d'accueil
10
Modalités d'accès
Parcoursup et e-candidat si réorientation. Procédure Campus France pour les étudiants étrangers.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Bois de l’Etang
Après la formation
Poursuite en master, vers des spécialisations en géographie et en histoire Cette formation générale prépare les étudiants pour des métiers liés au territoire, au diagnostic territorial, à la géopolitique. Les étudiants peuvent prétendre aux métiers suivants s'ils poursuivent en master : chargé d'études ou chargé de mission en urbanisme ou aménagement, environnement, attaché de la fonction publique territoriale, métiers de la géomatique, de la recherche, de l'enseignement, travail dans le secteur culturel ou du patrimoine, médiateur culturel.
Disciplines majeures
Géographie, Sociologie, Histoire. En Licence 1, les étudiants suivent des cours à la fois en géographie, sociologie et histoire (avec des cours en plus en géographie et en histoire
Organisation de la formation
Semestres de 12 semaines, 2 sessions d'examen en janvier et en mai + 1 session de rattrapage en fin d'année. Tutorat possible au premier semestre de la Licence 1. Organisation d'une journée de pré-rentrée début septembre.
Modalités d'admission en FI :
L1 : Lycéens français et UE + réorientation après une 1ère année dans le supérieur : Procédure Parcoursup. Etudiants hors UE : Procédure de demande d’admission préalable auprès des Universités
Informations de la rentrée
Une journée de pré-rentrée est organisée début septembre pour l'ensemble des Licence 1 de l'UFR SHS.
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Découvrir les sciences humaines et sociales | ||||
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Introduction à la sociologie
Ce cours propose une introduction générale à la sociologie.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Introduction à la géographie des populations
Ce cours permet d'introduire les grandes notions de la géographie des populations, à plusieurs échelles : foyers de peuplement, croissance démographique, migrations, etc.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Découvrir l'histoire : méthodes et enjeux
Ce cours propose de découvrir l'histoire, à travers ses méthodes et ses grands enjeux.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
| Approfondir des champs disciplinaires | ||||
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Histoire extra européenne
Cet enseignement propose de découvrir l'histoire sur le temps long des territoires en dehors de l'Europe, pour envisager un décentrement du regard. Par plusieurs études de cas situés dans des contextes historiques variés en Amérique, en Asie et en Afrique, le cours aborde la question des génocides, des mémoires et des conflits.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 24h | |
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Géographie extra européenne
Cet enseignement est une initiation à la géographie régionale et aux méthodes d'analyse de l'organisation d'un espace, en privilégiant l'échelle natioonale. A partir d'études de cas dans différentes parties du monde, les étudiant.es apprennent à décrire et à analyser les disparités régionales, les facteurs et les logiques d'organisation de l'espace. Les fondements historiques, politiques et culturels viennent compléter cette analyse visant à approfondir la culture générale géographique.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
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Grands enjeux socio-politiques
Ce cours permet d'aborder les grands enjeux socio-politiques du monde contemporain.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | ||
| Croiser les savoirs en double licence | ||||
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Géopolitique et frontières
Cet enseignement traite des questionnements géopolitiques à partir d'un objet très géographique abordé à différentes échelles : les frontières.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 12h | 12h | |
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Renforcement des savoirs historiques
Ce cours propose un renforcement en histoire aux étudiants en double-licence HG.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 12h | 12h | |
| S’initier aux langues étrangères | ||||
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Anglais
Ce cours présente l'ensemble de l'histoire britannique des origines à nos jours. Ce panorama sera accompagné d'une réflexion sur la construction d'une nation et de présentations des différentes régions du Royaume-Uni. L'approche du cours se veut pluridisciplinaire.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 2.00 | 18h | ||
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autre langue (CAPLA)
| 2.00 | 18h | ||
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Allemand
| 2.00 | 18h | ||
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Espagnol
| 2.00 | 18h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| Explorer les sciences humaines et sociales | ||||
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Grands thèmes de la sociologie classique
L'enseignement proposé permet d'approfondir certains thèmes de la sociologie classique : le fait social, le corps, les croyances et la consommation.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Géographie de l'environnement
Ce cours offre une initiation à la géographie physique et aux fondamentaux de l'environnement. Il permet d'aborder les politiques publiques liées aux questions environnementales (gestion des risques, politiques climatiques) et d'analyser les crises environnementales en cours (changements climatiques, érosion de la biodiversité, etc.).
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 5.00 | 18h | 24h | |
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Histoire : grands enjeux contemporains
Cet enseignement aborde les grands enjeux de l'histoire contemporaine.
| 5.00 | 18h | 24h | |
| Approfondir des champs disciplinaires | ||||
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Approfondissement des savoirs historiques
Cet enseignement propose un approfondissement en savoirs historiques.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 12h | 12h | |
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Paysages et représentations de l'espace
| 4.00 | |||
| Enquêter en sciences humaines et sociales | ||||
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Enquêter en géographie
Cet enseignement propose aux étudiant.es d'acquérir les savoir-faire pour construire un raisonnement géographique à partir du croisement entre l'analyse de documents et la conduite d'enquêtes sur le terrain. A travers la préparation, la conduite et l'analyse de sorties de terrain, plusieurs objectifs sont poursuivis : approfondir les connaissances des sources d'informations variées utilisées en géographie; s'initier aux méthodes d'enquête en géographie ; apprendre à restituer des analyses géographiques sous formes variées (écriture scientifique, présentation orale) ; approfondir la maîtrise de problématiques et du regard géographiques. Les fils conducteurs de cet enseignement seront la relation complexe entre le social et le spatial, l'aménagement, les pratiques et les représentations de l'espace urbain, ainsi que les mobilités à diverses échelles.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 30h | ||
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Enquêter en histoire
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiants aux problèmes et aux méthodes du métier d'historien, à partir de l'étude des différents types de sources et des grands courants historiographiques.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.00 | 30h | ||
| Renforcer ses compétences linguistiques | ||||
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Anglais
Ce cours présente l'ensemble de l'histoire américaine. Ce panorama de l'histoire des Etats-Unis sera accompagné d'une réflexion sur le pouvoir et les inégalités , ainsi que d'une présentation des différents Etats.
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 24h | ||
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autre langue (CAPLA)
| 2.00 | |||
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Allemand
| 2.00 | |||
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Espagnol
| 2.00 |