Licence Gestion des entreprises
Pour y accéder
Obtention d’une deuxième année de Licence mention Économie et Gestion ou mention Gestion, autres Licences, BTS (profil Banque ou CG) et BUT (profil GEA ou TC).
Dans la même mention
Les plus de la formation
- Des enseignements assurés par des enseignant·es-chercheur·euses expérimenté·es et reconnu·es en sciences de gestion.
- Un stage au second semestre permettant aux étudiant·es d’acquérir une première expérience professionnelle et d’appliquer leurs connaissances sur le terrain.
- Une formation polyvalente et ouverte offrant la possibilité de poursuivre des études dans tout Master de gestion et d’accéder à des emplois variés dans les domaines liés à la gestion.
- Un accompagnement à la construction du projet de chaque étudiant·e avec des ateliers dédiés à la recherche de stage et de Master.
Compétences visées
- Identifier et analyser les principales fonctions de l’entreprise, en maîtrisant le vocabulaire et les connaissances spécifiques aux sciences de gestion et au management des organisations.
- Comprendre et appliquer les concepts fondamentaux des sciences de gestion afin d’analyser des situations organisationnelles et de proposer des solutions adaptées.
- Interpréter et exploiter des données quantitatives, notamment grâce aux statistiques descriptives, pour appuyer la prise de décisions stratégiques.
- Rechercher et utiliser des informations pertinentes en approfondissant les recherches documentaires et en maîtrisant les outils de gestion, afin de développer des capacités d’analyse et de conseil en management.
- Faire preuve d’esprit critique et d’adaptabilité face aux évolutions économiques et organisationnelles.
- Développer une vision transversale et pluridisciplinaire en mobilisant des connaissances variées (culture générale, langues vivantes, outils numériques).
- Concevoir un projet professionnel et développer ses compétences grâce à un stage.
- Communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un cadre professionnel.
Internationalisation de la formation
Possibilité de partir dans une université à l'étranger en ERASMUS+ ou en coopération bilatérale lors d'un semestre.
Capacité d'accueil
120
Modalités d'accès
- Étudiant·es français et de l'UE : candidature en ligne via la plateforme eCandidat (du 8 au 12 juin 2026).
- Étudiant·es hors UE : procédure Études en France.
Lien des modalités de candidature
Lieu(x) de la formation
Campus Marne la Vallée - Champs sur Marne
Bâtiment Bois de l’Etang
Après la formation
- Poursuite d’études au sein de l’IAE Paris-Est : accès à plusieurs Masters spécialisés, tels que le Master Banque - Chargé(e) d’Affaires, le Master Data Analyst, le Master Gestion des Ressources Humaines et des Transformations du Travail et des Organisations, le Master Innovation, Design & Luxe, le Master Management des Transitions Écologiques, le Master Marketing et Management de l'Expérience Client…
- Poursuite d’études à l’extérieur : possibilité d’intégrer tout Master en gestion des entreprises.
Insertion professionnelle
- Accès à des postes dans les fonctions de gestion des entreprises.
- Concours de la fonction publique d’État ou territoriale.
Objectifs de la formation
La Licence 3 Gestion des Entreprises a pour objectif de doter les étudiant·es de solides compétences en gestion et management avec une approche pluridisciplinaire.
En plus des cours de stratégie, contrôle de gestion et management, tou·tes les étudiant·es bénéficient d’enseignements en finance, marketing et gestion des ressources humaines au premier semestre. Au second semestre, les étudiants approfondissent l’une de ces trois disciplines en fonction de l’orientation qu’ils et elles souhaitent donner à leur parcours.
Des cours d’initiation à la data science d’une part et un cours de transitions économiques, écologiques et numériques d’autre part, permettent aux étudiant·es d’être formé·es aux enjeux actuels des entreprises.
Disciplines majeures
Pilotage de la performance et contrôle de gestion, organisations et management, marketing durable, outils informatiques du manager...
Modalités d'admission en FI :
- Étudiant·es français·es et de l'UE : eCandidat (du 8 au 12 juin 2026).
- Étudiant·es hors UE : Études en France.
Modalités d'admission en FC :
Application eCandidat.
Calendrier
De septembre à mars, puis stage à partir d’avril de 2 à 6 mois.
Les options
LV2, PIX, Histoire de la pensée managériale, UE libre...
Environnement de recherche
Les enseignant·es-chercheur·euses intervenant en Gestion sont rattaché·es au laboratoire IRG (Institut de Recherche en Gestion, EA n°2354), commun avec l'UPEC.
Tarifs formation continue (Les informations ci-contre s'adressent uniquement aux adultes en reprise d'études)
4000 €/an
Semestre 1
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| COMPRENDRE LES ENJEUX ET LA COMPLEXITÉ DES ORGANISATIONS 1 | ||||
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Droit du travail
Ce cours permet : - l'acquisition des notions de base en droit - des relations individuelles du travail - la mise en perspective avec l’histoire du droit social en France - la présentation exhaustive de l’introduction générale au droit français - l'acquisistion de la méthodologique du cas pratiques et de la fiche d’arrêt.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
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Initiation à la data science
Ce cours vise à fournir aux étudiants une compréhension globale et critique de la donnée comme ressource stratégique dans les organisations contemporaines. Il articule des compétences techniques, réflexives et éthiques, avec pour objectifs de : • Comprendre la révolution des données numériques, leur abondance et leur valeur stratégique dans les contextes de gestion. • Identifier les étapes-clés de transformation des données brutes en ressources fiables à travers les méthodes de collecte, de traitement et de gouvernance rigoureuses. • Situer les enjeux liés à l’IA, aux principales régulations (RGPD, AI Act…), ainsi qu’aux dynamiques géopolitiques et autres cadres réglementaires (USA, Chine, …) influençant sa gouvernance mondiale. • S’initier aux fondements de la visualisation de données et en saisir les apports pour une communication efficace et une prise de décision éclairée. • Développer une posture critique face aux dimensions éthiques, environnementales et sociales de la data et de l’IA, notamment en matière d'emploi, de biais et de soutenabilité. Conçue pour des étudiants sans connaissance technique préalable, l’approche pédagogique s’appuie sur des exemples concrets, des données ouvertes et des apports théoriques autour des enjeux contemporains de la donnée.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 2.50 | 15h | ||
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Organisations et Management
Ce cours vise à fournir aux étudiants une compréhension globale et critique du management dans les organisations. Il articule des compétences analytiques, réflexives et éthiques, avec pour objectifs de : - Comprendre les concepts fondamentaux de l’organisation et du management - Identifier les principales approches classiques et contemporaines du management - Analyser les structures organisationnelles et leurs ajustements selon le contexte interne et externe - Comprendre le rôle des acteurs, des relations de pouvoir et des dynamiques sociales dans les organisations - Relier la stratégie, la structure et l’efficacité organisationnelle - Appréhender les enjeux actuels et futurs du management face aux mutations socio-économiques - Comprendre les enjeux contemporains des organisations
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 16.5h | |
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Pilotage de la performance et contrôle de gestion
Le cours a pour but de former des étudiants, non spécialistes du contrôle de gestion, à la démarche de pilotage de la performance dans les organisations. L’enseignement poursuit les objectifs suivants : - Révéler précisément la structure de coûts d’une petite organisation - Calculer un coût variable et coût complet puis interpréter les résultats - Cerner les principaux intérêts et limites de la démarche budgétaire et fournir un budget de trésorerie, un CDR prévisionnel et un bilan prévisionnel
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 24h | 16.5h | |
| MAITRISER LES COMPÉTENCES SOCLES DES FONCTIONS DE LA GESTION | ||||
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Marketing durable
Les étudiants devront élaborer l’ensemble de la démarche marketing autour de la conception d’une offre de restauration sur la parcelle Y du campus de l’université, durable et originale. Pendant une semaine intensive, des groupes d’étudiants auront donc à soutenir un chef pour proposer un projet marketing cohérent. Chaque journée, est articulée autour d’une mission spécifique adossée aux compétences principales : positionner l’offre, analyser la demande, les données qualitatives, définir la stratégie marketing, et élaborer un mix-marketing.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 16.5h | |
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Gestion financière
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 16.5h | |
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Rôles RH du manager
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 18h | 16.5h | |
| DÉVELOPPER UN ESPRIT ANALYTIQUE ET LES LANGAGES ASSOCIÉS 1 | ||||
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Anglais 1
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 18h | ||
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Outils informatiques du manager
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 15h | ||
| CONSTRUIRE SON PROJET PRO ET PERSO 1 | ||||
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Pré-professionnalisation
Ce cours vise à accompagner les étudiants dans la construction de leur projet professsionnel et personnel. Au cours de ce semestre la recherche de master et de stage est au centre des ateliers.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 1.00 | 5h | 15h | |
| DÉVELOPPER UNE VISION PLURIDISCIPLINAIRE | ||||
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LANGUE LATINE. 1
| 3.00 | |||
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LV2
| 2.00 | |||
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UE libre
| 2.00 | |||
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Histoire de la pensée managériale
| 2.00 | 18h | ||
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PIX (nouveaux arrivants)
| 2.00 | 16h |
Semestre 2
| Enseignements | ECTS | CM | TD | TP |
|---|---|---|---|---|
| COMPRENDRE LES ENJEUX ET LA COMPLEXITÉ DES ORGANISATIONS 2 | ||||
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Transitions écologiques, numériques et sociétales
Ce cours a pour objectif de donner aux étudiants une compréhension claire et structurée des grandes transitions qui redéfinissent la gestion contemporaine. Il s’agit d’analyser comment les organisations – entreprises, administrations, associations – s’adaptent à un environnement marqué par la transformation écologique, numérique, sociale et organisationnelle. À l’issue du cours, les étudiants seront capables de : • Identifier les principales transitions à l’œuvre dans le champ de la gestion. • Comprendre les enjeux économiques, sociaux et éthiques associés à ces transitions. • Situer les réponses managériales (stratégie, innovation, gouvernance, pilotage de la performance). • Développer une réflexion critique sur le rôle et la responsabilité du/de la manager face aux mutations contemporaines.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 15h | ||
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Fondamentaux de la stratégie
Ce cours introduit les fondamentaux du management stratégique à partir d’une approche concrète et progressive fondée sur l’analyse de cas d’entreprise. Il vise à familiariser les étudiants avec les logiques de formulation et de déploiement d’une stratégie au sein des organisations.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 15h | 15h | |
| DÉVELOPPER UN ESPRIT ANALYTIQUE ET LES LANGAGES ASSOCIÉS 2 | ||||
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Statistiques descriptives appliquées à la gestion
Ce cours vise à permettre aux étudiants de s’approprier certains outils statistiques fondamentaux afin de synthétiser/résumer des informations pour décrire une population à partir d’une variable (décrire une distribution) et deux variables (étudier les liens entre variables). Applications diverses en sciences de gestion.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 4.00 | 18h | 16.5h | |
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Communication écrite et orale
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 3.00 | 15h | ||
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Anglais 2
Langue de l'enseignement ANGLAIS / ENGLISH | 3.00 | 18h | ||
| APPROFONDIR LES COMPÉTENCES SOCLES DES FONCTIONS DE LA GESTION | ||||
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Stratégies RH
| 7.00 | 15h | 15h | |
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Politique de financement
| 7.00 | 15h | 15h | |
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Marketing : approfondissement
| 7.00 | 15h | 15h | |
| CONSTRUIRE SON PROJET PRO ET PERSO | ||||
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Pré-professionnalisation
Ce cours vise à accompagner les étudiants dans la construction de leur projet professsionnel et personnel. Au cours de ce semestre l'analyse reflexive du stage est au centre des ateliers.
Langue de l'enseignement FRANÇAIS / FRENCH | 6.00 | 20h | 15h |